北京課改版六年級下冊數(shù)學 1.8 圓錐的認識 教學課件_第1頁
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文檔簡介

上面的圖形都是圓錐。你還見過哪些圓錐形的實物?情境導入觀察圓錐模型,你發(fā)現(xiàn)了什么?探究新知Oh高頂點底面圓錐有一個頂點。圓錐的底面是一個圓。側(cè)面圓錐的側(cè)面是曲面。圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高,圓錐只有一條高。測量圓錐的高(1)先把圓錐的底面放平;(2)用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面;(3)豎直地量出平板和底面之間的距離。頂點3厘米(1)拿出一個圓錐形的實物,分別指出它的底面、側(cè)面和高。頂點3厘米(2)量一量它的高。用一個直角三角形的硬紙板,分別以兩條直角邊所在的直線為軸(如圖),快速旋轉(zhuǎn)一周,它掃過的空間是什么形狀?hhrr圓錐圓錐課堂練習上面?zhèn)让嫦旅嫦旅孀髨D是一個圓錐形冰激凌。從哪個角度觀察可以分別得到圖、圖、圖?下面哪些物體是圓錐?指出下面各圖是由哪些圖形組成的?圓 錐長方體圓 錐圓 柱正方體圓 錐長方體圓 柱1、圓錐的高是指從圓錐的頂點到底面圓心的距離。( )2、圓錐的高只有一條。 ( )3、圓錐的底面是圓錐形、側(cè)面是一個曲面。 ( )4、圓錐的側(cè)面展開可得到一個扇形 。 ( )判斷下列各題的對錯。圓形這節(jié)課你們都學會了哪些知識?課堂小結(jié)

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