人教版八年級9.4流體壓強和流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計

1、課題9.4流體壓強與流速的關(guān)課型新授備課時間年月日星期課時1授課時間年月日教學(xué)目標重點難點知識與技能：（1）了解流體壓強與流速的關(guān)系。（2）了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。（2）簡單解釋生活中跟流體的壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。過程與方法：通過實驗體驗流體壓強與流速的關(guān)系，鍛煉學(xué)生的觀察能力、實驗操作能力、總結(jié)歸納能力；通過解釋簡單的相關(guān)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力以及語言表達能力。情感、態(tài)度與價值觀：初步領(lǐng)略流體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧秘，獲得對科學(xué)的熱愛與親近感，從而激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，并強化學(xué)生的安全意識。通過實驗體驗流體壓強與流速的關(guān)系，并能解釋簡單的相關(guān)現(xiàn)象。運用流體的壓強與流速的

2、關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象，理解飛機升力產(chǎn)生的原因教學(xué)方法觀察法、實驗法等教學(xué)過程教師活動教具學(xué)具碎泡沫、管子、演示器、漏斗、乒乓球、學(xué)生活動引入新課小游戲：如何將泡沫從管子的一端進討論想辦法去另一端出來？教師演示：搖晃管子的另一端，泡沫觀看演示出來了。這是為什么呢？學(xué)完這節(jié)課的知識我們就能解釋了。這節(jié)課我們一起學(xué)習9.4流體壓強與流速的關(guān)系一、概念1、流體：有流動性的液體和氣體，統(tǒng)聆聽稱為流體進行新課2、流體壓強：流體流動時的壓強稱作流體壓強那么流體的壓強與流速有什么關(guān)系呢？二、流體的壓強與流速的關(guān)系教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動活動一：在兩紙片的中間吹氣，會有什么現(xiàn)象呢？請同學(xué)們討論一下。請同學(xué)上臺

3、演示一下，看和你的猜想學(xué)生實驗已知嗎？為什么會這樣呢？從中你能得出流體壓強與流速的關(guān)系嗎？請同學(xué)來總結(jié)一下。總結(jié)：流體流速大的地方壓強小。解釋現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律活動二：乒乓球漏斗實驗。讓同學(xué)按照要求上臺實驗，討論是什么原因？活動三：流體壓強與流速關(guān)系演示器實驗讓同學(xué)按照要求上臺實驗，討論是什么原因？活動四：硬幣實驗遷移運用：（多媒體）（1）航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行解決問題（2）在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣Im左右的地方標有一條安全線（黃線），為什么乘客必須站在安全線以外的地方候車？（3）草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴杜甫學(xué)以自用：（1）窗外有風時，窗簾想哪里飄，為什么？（2）一陣秋風吹過，地上的落葉像教學(xué)過程教師活動長了翅膀一樣飛舞起來。為什么？（3）為什么風暴常常會把房子的頂部掀掉？（4）居室前后兩面的窗子都打開著，過堂風吹過，居室側(cè)面擺放的衣柜的門被吹開了。這又是為什么呢？三、應(yīng)用飛機升力課堂練習學(xué)生活動觀看視頻理解升力的形成小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么9.4流體壓強與流速的關(guān)系練習總結(jié)、思考板書設(shè)計教學(xué)后記一、概念1、流體：有流動性的液體和氣體