五年級上冊基礎(chǔ)訓練

1、學習必備歡迎下載五年級語文上期基礎(chǔ)訓練試卷一、調(diào)動你的積累，完成下面的練習。1時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，小林就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游戲中，你真想對他說：（）。（2王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他：）。3、生氣勃勃的春天到了，你一定會想起一些關(guān)于春天的千古名句，請寫出一句吧！4、常言道：“，。”只要我們有決心去做，就一定能找到解決問題的方法。5、爸爸經(jīng)常教育我：“，。”孝敬父母要從點滴小事做起。6、長期飄泊在外的都特別的思念家鄉(xiāng)，你可以用詩句（）來表達他們的心情。7、毛主席在卜算子詠梅一詩中，贊美梅花不畏嚴寒、凌寒獨放的詩句是：（二）、我會猜字謎（加倍才算

2、多（）一人不算小（）上小下大（）又到村中（）人在云上走（）二人同行（）劉備江東娶夫人（）參天大樹樓不?。ǎ├畎滓蚝嗡脊枢l(xiāng)（）四面不透風，中間常刮北風。（）田里長了草，細看不是草。（）有耳能聽到，有口能請教，有手能摸索，有心就煩惱。）二、讀拼音，寫詞語。miznbnxnshnzhqlnschunhxhnjnyjnynyunqunfnzujcdoqipbidnshnshjincoznzuchnxncxinlnlnyotilnxizhnyncolo學習必備歡迎下載三、用“”劃去錯誤的的讀音。水滸傳（xh）美差（chchi）綠林好漢（ll）娛樂（yy）梳理（shshu）漂泊（bp）浸透（jnqn）唱和

3、（hh）矯健（jiojio）勉強（qinqin）削弱（xuxio）即使（jj）苔蘚（xinxun）塞滿（sis）看守（knkn）暖和（huohe）捕撈（lolo）嬌嫩（nnln）挑撥（tiotio）眸子（mmu）沮喪（snsn）漣漪（yy）嗓子（snshn）功勛（ynxn）薄皮（bob）苦悶（mnmn）間隔（jinjin）結(jié)繩（jiji）倉頡（jji）造詣（zhy）靦腆（dintin）打蔫（ninyn）角落（jinji）湊足（zucu）解剖（popu）龜裂（jnu）耽誤（dndn）撇捺（nnni）波紋（bp）顫抖（zhnchn）鑄造（shuzh）傾聽（qnqin）骨髓（sushu）損毀（snx

4、n）悄然（qioqio）剎那shch）婀娜（）墜落（zhudu）擬定（nn）碾米（ninnin）四、用“”選擇正確的字。報（償嘗）借（鑒簽）眷（念戀）華（僑嬌）（馴訓）良埋（葬藏)愛（慕幕）（抉決）擇五、將詞語補充完不言而（）不求（）解（）世聞名臨危不（）（）首挺胸居高（）下中流（）柱出乎（）料直奔（bnbn）鍛（煉練）（姿資）態(tài)（削銷）弱（堅艱）定如醉如（）不屈不（）奇珍（）寶：欣喜（）狂在行（xnhn）（漂飄）泊（印映）象爭（辯辨）（歧奇）途別出心（）垂頭（）氣響（）行云安然無（）排山（）海夜以（）日玲瓏（）透（）斷絲連斬釘（）鐵（）耳欲聾（）（）不絕浮想聯(lián)（）再接再（）力挽狂（）（）（）

5、不休（）心瀝血引入（）途失魂落（）水（）石穿筋（）力盡（）采眾長（）小失大()()滿目（）然神傷六、給加點字選擇正確的解釋。奇珍異寶（）1奇特2不同3害怕4驚奇眾星拱月（）1環(huán)繞2隆起3頂動4抱拳西洋景觀（）1景象2觀看3廟宇4看法名勝古跡（）1超出2贏3優(yōu)美4承受學習必備歡迎下載舉世聞名（）1推選2提出3全4動作不容置辯（）1盛裝2外貌3允許，準許4對人大量居高臨下（）1靠近2對著3來到4將要身負重傷（）1承擔2失敗3遭受4享有引上絕路（）1停止2達到極點3走不通的大舉進攻（）1提出2推選、選舉3興起4往上托。小心翼翼：（）展翅飛翔；整齊有序；茂盛眾多；恭敬謹慎筋疲力盡：（）全，都；完，沒有

6、了；達到極端；竭力做到能書善畫：（）善良；容易；長于。風欺雪壓：（）欺騙、蒙混；欺負、壓迫；低頭折節(jié)：（）折磨；損失；屈服。絡(luò)繹不絕：（）斷絕；完全沒有了；極、最。走不通的，沒有出路的。七、判斷下面句子中成語的用法，恰當?shù)漠嫛啊薄２磺‘數(shù)漠嫛啊?。?、桂林的山水真是神奇秀麗。青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。（）2、一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。（）3、眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經(jīng)風霜的老人。）4、下課了同學們井然有序地沖出教室。（）八、選詞填空。1、校長對他那種刻苦學習的精神大加（）。（觀賞欣賞贊賞）2、在老師的（）下，我

7、終于鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。（激勵鼓勵）3、老師和孩子們都顯得那么（嚴肅嚴厲嚴格）。4、毛主席用強有力的（）向全世界發(fā)出新中國的聲音。（語氣語調(diào)）5、這是一間（）的屋子。（寬闊寬敞開闊）6、同學們（）地同我打招呼。（熱烈熱情熱心）7、我的爺爺是很受大家（）的人。（敬佩敬仰）8、父親是一個（）得出了名的導(dǎo)演。（嚴厲嚴肅）9、他說話太（），我沒能夠聽懂。（含糊模糊）10、這件事，使我倍受（）。（鼓勵鼓舞）。九、按要求寫句子?？s句：1、學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。2、一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。3、在臨時借用的農(nóng)家房屋里，毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。4

8、、一陣急促的報警聲突然從一座陳列珍貴字畫的博物館里傳了出來。5、赤道吹來的風繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。6、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。7、那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟。8、廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。學習必備歡迎下載9、桂花紛紛落下。（改成比喻句）10、天安門廣場上紅旗翻動。（改成比喻句）11、桂花太香了。（改成夸張句）12、小鹿在河邊走來走去。（改為擬人句）13、用關(guān)聯(lián)詞將兩個句子合并成一個句子我們的生活水平有了提高。我們還要注意節(jié)約。侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。圓明園中有民族建筑。圓明園中

9、有西洋景觀。花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏唷ｖL生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。14、句子模仿秀。（1）一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像，；一本好書好像，。（2）朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,微笑是一股清新的泉水，微笑是一道無邊的彩虹，微笑是一曲動人的音樂.微笑讓我們的生活充滿了溫馨.（3）例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁?？醫(yī)生說：“。”幸福是什么？老師說：“。”幸福是什么？說：“?！保?）例：時間好比清風，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間如同細雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。書籍好比，；書籍如同，。（5）如果

10、我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿寫句子：如果我是清風，我將。如果我是春雨，我將如果我是，我將（6）讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，能為別人開花的心艘是善良的心。學習必備歡迎下載一次善意的批評是一朵花微笑是一道無邊的彩虹，微笑是一曲動人的音樂.學習必備歡迎下載四、課文內(nèi)容理解。1、小苗與大樹的對話中的“大樹”指的是著名的學者_，他對21世紀的青年提出的三貫通的要求是：_、_、_。2、我的“長生果”中的“長生果”指的是_課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是_，二是_。3、新型玻璃一文僅僅扣住一個“新”字，依次向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻

11、璃、_、_、_、吃音玻璃等五種新型玻璃。4、松鼠是一篇_，作者是_國的作家_。課文主要采用_、_等手法生動形象地重點介紹了松鼠的_、性格和行動。6、落花生一課講了作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。7、狼牙山五壯士全文按的順序可以概括為接受任務(wù)、_、_、_五個部分。8、圓明園的毀滅一文中作者從_、_和_這三個方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過去。題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。9、最后一分鐘敘述了作者在_年_月_日_回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的

12、特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的。10、開國大典是_年_月_日慶祝_成立的盛大典禮。11、青山處處埋忠骨題目引用了清代著名詩人_的_中的詩句，這里的忠骨指的是_，他是在_的戰(zhàn)爭中光榮犧牲的。12、毛主席在花山按事情發(fā)展的順序主要記敘了毛主席住在花山村時三件事：_、_、_，表現(xiàn)了他_的革命情懷。十、閱讀。十一、（一）判斷正誤（對的打“”，錯誤打“”）（1）“長相思”是宋代納蘭性德寫的一首詞。（）（2）“京口瓜洲一水間”中的“水”指的是黃河。（）（3）“星島”指的是東南亞國家馬來西亞。（）（4）梅花魂一課采用了倒敘的寫法。（）（5）“我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！”句

13、中破折號表示聲音的延長。（）6、“不少人都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨?！边@是運用了舉例子的說明方法。（）7、“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中的“幸運”指的是慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。（）（8、父親堅持要“我”把釣到的鱸魚放回湖中，是因為父親覺得“我”還會釣到別的魚。）9、圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。）10、“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強盜的罪行。（）11、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句詩是出自毛主席的詩詞。（）學習必備歡迎下載（二）課內(nèi)

14、閱讀。（一）我（）喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”1、這兩段文字選自課文作者是（）。（2分）2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來。（1分）（）（）（）（）3、在文中括號內(nèi)加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）（4

15、、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景，請用自己的話語加以概括。2分）1_2_6、寫法感悟。（3分）這兩段文字，第一段突出一個“_”字，側(cè)重寫人物的_，讓讀者可以感受到作者_的心情；第二段突出一個“裝”字，著重寫人物的_和_，使讀者從中體會到了作者_的心情。（二)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐夤蟀l(fā)脾氣，我心里

16、又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？1、這段文字選自課文作者是_。（1分）（2、這段文字對老人的神情、語言和動作進行了刻畫，請逐項摘錄語句在下面。3分）神態(tài)描寫：_語言描寫：_動作描寫：_3、把下面的句子改成陳述句。（1分）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（_4、這段文字是圍繞那一句話來寫的？請用“”在文中標出。1分）5、聯(lián)系課文回答：外祖父為什么對這幅墨梅圖分外愛惜？（2分）學習必備歡迎下載（三課）課外閱讀那一份濃濃的鄉(xiāng)情我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛的，活躍的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著

17、我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠（體會體味體驗）不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過，就會聽到親切（溫柔溫熱溫暖）的呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，隨著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)）打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。

18、奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞塞送）給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經(jīng)常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著（溫柔溫熱溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔溫熱溫暖）無比。上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1、用“”。在文中的括號里選擇正確的詞語。3分）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）稚氣：_渲染：_解圍：_遺落：_（3、短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉(xiāng)的美好的記憶？請試著概括一下。2分）（1）_；（2）_（3）_；（4）_4、說一說