123木頭人的作文三年級三百字

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁123木頭人的作文三年級三百字123木頭人三年級作文1教師說：“這次活動作文的內(nèi)容是玩游戲”。大家都不約而同的問：“是什么游戲，是蒙眼抓人，單腳抓”。不，是木頭人，教師答復。聽到教師的答復，我很驚奇，心想我們這么大了，還玩小時侯的游戲，這太幼稚了吧!不過如今應該會不 同，就玩吧。游戲規(guī)那么是不動肢體，眼睛可以動，不發(fā)出聲音來，教師把兒歌念好了我們就定著不動，在30秒 內(nèi) 不動就可以獲得“木頭人”的稱號。開場了，我們?nèi)慷颊酒饋?，面對面看著對方，等教師唱完兒歌，我們一動不動的定在那。有個同學一笑，把一半的同學害慘了，我也很想笑，但是我心里一直在想：不

2、能放棄，要堅持到底。當?shù)褂嫊r開場的時候，5、4、3、2、1，我大聲的笑了出來。就這樣獲得木頭人的稱號。第二輪是同桌兩個人比賽 ，一個人當木頭人，一個人逗木頭人。我先當 木頭人，我用手把嘴巴和眼睛拉攏做了一個鬼臉，同桌用手做著各種好笑的動作，有貓，有兔，還有牛角，我還紋絲不動，一聲不吭，最后剩下幾秒了，我不能動。就是這個信念，我成功了，獲得了“超級木頭人”的稱號。該同桌上場了。她做了一個把嘴蒙住的動作，不讓我看到她笑，教師一聲令下，我指手畫腳，牛腳、鬼臉、說她壞話等等，她一動不動，到時間為止她好似沒什么感覺。我好喜歡這次的游戲，我很開心。剛開場我很驚奇，教師為什么玩這個游戲，后來戲就漸漸越來越有

3、趣了，也越來越好玩了。123木頭人三年級作文2今天，我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學習。上課鈴一響，教師走進教室笑瞇瞇地說:“上課之前大家輕松一下，不如咱們來玩一個游戲?”我們大家一片歡呼，有同學好奇的問:“玩什么游戲?”教師思索了片刻說:“那我們就來玩一二三木頭人吧?”大家高呼:“同意?！比f事具備，只欠東風。所謂的“東風”指的是游戲規(guī)那么。游戲規(guī)那么是:在同學們中選一個站在最前面當“喊數(shù)人”，其余的同學站在“喊數(shù)人”反面的另一端當“木頭人”。當喊數(shù)人在喊“一二三”的時候，我們可以亂動，但是當“喊數(shù)人”停頓喊數(shù)并轉(zhuǎn)過身來時，同學們就要像木頭一樣紋絲不動。假如身體哪一部位動就會被“喊數(shù)人”抓上去，直到同

4、伴來挽救為止。否那么下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。游戲開場了，我們班的儒剛同學自告奮勇當“喊數(shù)人”。一開場，同學們都過于興奮:隨手一動、撲哧一笑。這些都難逃儒剛同學的金睛火眼，都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會兒，他整個人躺在地受騙“睡羅漢”。因為他在最前面，大家都看到他的一舉一動，便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數(shù)人”受益匪淺，陸陸續(xù)續(xù)的抓到好幾個“木頭人”，剩下的寥寥無幾，大多是女中豪杰。頓時，整個場面變得格外安靜嚴肅。最后還是我們文靜而有意志堅決的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。這場游戲使我明白了友誼，明白了團結(jié)就是力量，也明白了只要堅持不懈、

5、勇往直前就能獲得成功的道理。123木頭人三年級作文3咦，教室里怎么有笑聲呢?還有人說什么話。原來是我們班在玩“木頭人”的游戲呀!開場前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來呢?可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。游戲開場了，教師叫我們跟同桌玩“木頭人”，教師說：“一不許笑，二不許動，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。一二三，木頭人!”我們就開場了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏了。該我當“木頭人”了，同桌就一直看著我，我心里忍不住笑了起來，可是我就當做沒聽見，沒看見，心里只想著放學，回家看電視。到了最后，我贏了。這時我又跟后面的人玩。我說

6、：“你的褲子里全都是水?！彼捅晃叶盒α恕Ｎ铱渥约赫姘?，說了一句話，他就笑了。第二次教師是逗笑人，我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。游戲開場了，教師說：“我-是-幽-靈!我-是幽-靈!”說完，好多人都笑了。教師又說：“不笑的人是壞蛋”我還是沒笑，教師就獎給我一顆星星。今天的游戲，真是讓我永遠都不會忘記呀!123木頭人三年級作文4晚飯過后，我和俞卓、俞清這些好朋友一起玩了一個游戲，那就是“一二三，木頭人“。這個游戲雖簡單卻很好玩，玩了這個游戲的小朋友肯定想一直玩下去。這個游戲的規(guī)那么是：先用“黑白配“決出誰是木頭人，剩下的就都是普通人。普通人站到一個當作自己家的位子上，等到木頭人說“開場“就可以動來動去了，

7、可一聽到木頭人說“一二三，木頭人“，我們就不能動了。假如這時候在“家“里就還可以動，要是在家外，停不下來，你就變成木頭人了。他再說“小鳥飛“，你的雙手就擺動得過;假如他說“青蛙跳“，你就要模擬青蛙的叫聲“呱呱呱“，還要向前面跳去。嘿!第一次我就輪到了木頭人。游戲開場了，有的人從家里面沖出來，有的還在家里按兵不動，我漸漸地跑，跟在一兩個朋友的身后，趁他們不注意，我很快地喊了一聲：“一二三，木頭人“。并且快速地撲向一個朋友，抓到了俞清。接下來就是看俞清怎么裝小鳥飛和青蛙跳了。哈哈哈，大家樂得捧腹大笑。哇!真是一個好玩的游戲啊!123木頭人三年級作文5今天，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲，可

8、有趣啦!游戲開場了，同學們一起數(shù)一、二、三，木頭人!“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型?！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄隽?，他盯著“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說：“你身后是什么東西?”可“木頭人”小紅不為所動。“逗笑人”看一計不成，又生一計，他突然學起了雞叫，“叫喔喔喔”只見他伸長了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點也笑出來，還好她及時忍住了。這時“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向教師說：“教師，她動了!”看教師好似要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說：“我沒動，你胡說!”全班哄堂大笑，小紅也意識到受騙了。小剛真厲害，稱得上是“超級逗笑人”。游戲進展著，其他選手也個個大顯身手

9、。他們有的輕而易舉就贏了，有的費了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認輸。啊!“木頭人”游戲真好玩兒!我還會再玩的!123木頭人三年級作文6星期三的早上，微機課的李教師組織我們玩了一個游戲，游戲的名字叫木頭人。李教師告訴我們游戲規(guī)那么是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰的意志最堅決。同學們的心里緊張極了!我的心中好似有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。游戲開場了，李教師一聲令下，同學們擺出了各種各樣的姿勢。時間仿佛靜止了，大家都一動不動的保持著自己的姿勢。過了一會兒，徐國航、韓汶君，還有許多同學都堅持不住了，動了起來，他們?nèi)勘惶蕴鼍?。最后，李教師宣布讓被淘汰的人當裁判。第二?/p>

10、開場了，裁判們開場做出各種滑稽的動作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒忍住，笑出了聲，她也參加了裁判的隊伍。我終于又逃過了一劫，我的心里暗自快樂著。第三局開場了，徐國航來到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來，最后，我也只好垂頭喪氣地認輸了。第四局開場了，教師一聲令下，全場鴉雀無聲，我來到好朋友吳丁翰的面前，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學們，心想：“你們可真是意志堅決呀!”游戲在大家的歡笑聲中完畢了，我非常喜歡玩木頭人這個游戲。123木頭人三年級作文7今天，王教師在黑板上寫：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。說：“今天我們來做個游戲。”我想：王教師該不會要讓我們玩木頭人吧?果然，王教師說：“今天的游戲規(guī)那么是：我們每個人做一個動作，但是不能動，不然就是輸，要是你的動作把別人逗笑了，你就贏?！薄翱梢哉Ｑ劬?”同學們疑惑地問?！安豢梢?。”于是，我們排著隊伍，說：“山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒?！蔽易隽艘粋€鬼臉，用一雙手把嘴巴拉開，舌頭伸在外面，兩只腳抓在地上不動，臉上沒有一點表情，就像是一只狼趴在獵物上吃著獵