2022《告別不良行為習慣》主題班會總結

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022辭別不良行為習慣主題班會總結辭別不良行為習慣主題班會1【活動形式】座談、討論、表演、搶答【活動準備】布置學生做好準備,拍攝有關錄像節(jié)目,編排相聲小品,設計搶答題或制作課件.【主持人】甲:錢憶芊班長乙:陳思佳副班長【籌劃指導】姚鳳娟班主任【活動過程】主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,主持人乙:踏入珍貴的小學時代.甲:做個文明的蠡口小學生,乙:那是我們共同的心愿.甲:文明人要有良好的行為,乙:文明人要有良好的習慣.甲:做到這一些,需要克制很多困難,乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關鍵.合:教師、同學們,下午好！“文明習慣,從我做起”,一年級主題班會如今開

2、場.鼓掌下面請姚教師講話:文明禮貌的良好習慣是一個人美妙內心世界的自然流露,是一個人成熟的標志.養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個學生身心開展至關重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.社會的美妙形象是靠每一個公民良好的精神相貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的.經過這幾個星期的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今天我們繼續(xù)組織這個活動.希望同學有更多的體會與收獲.甲:要塑造一個人的美妙形象,首先要做到說話文明、行為要文明.下面,請看小品一根跳繩:人物從兩端出場:a:某高年級學生b:小學生地點:校操場上a:一手插腰,一手指著小朋友喂！我的東西沒帶,快把你的

3、跳繩拿來給我用.b:漸漸抬起頭我只有一根跳繩,給你我就沒有啦！a:教訓喂,小不點兒,你不想活了吧,你敢不給你,看我不教訓你.b:漸漸走下臺,回頭你別生氣,我給你就是了a:快樂的走了鼓掌教師:看了剛剛的小品,同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下,我們再請幾個同學談談自己的看法.學生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言,并做簡評師:剛剛幾位同學的發(fā)言談的都很好.語言是交際的工具,文明用語那么是通向心靈的金鑰匙.在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風氣.而這位說話即不文明,而且欺負別人,搶人物品,這種行為是可恥的.假如是你沒帶跳繩,你準備怎么做？討論學生討論,自由發(fā)言.明確:

4、講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會是“彩色”的乙:同學們,凈化社會,我們應堅決不講臟話粗話,提倡文明用語！甲:除了“對不起”之外,我們還要學會那些文明禮貌用語呢？提問,明確:“您好”“請”“謝謝歡送”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添費事了”乙:當然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美.表演:每組一組節(jié)目升旗儀式上今天我值日課間到了危險的地方點一點,評一評.他們都有哪些不文明行為,應該如何改正.集體練習升旗儀式,體驗真正的行為習慣.當我不小心碰到你表演學生評,他們的行為文明嗎？應該怎么做

5、？生討論主持人:是啊,一聲“對不起”,作用了不起；一聲“沒關系”,團結我和你！生活里,人際交往中,學會抱歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng).我們要學會真誠地說聲“對不起”,力爭做個文明少年.甲:語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內容.下面,讓我們再看一段表演,想想看,養(yǎng)成文明習慣,還要求我們做什么呢？課間不文明習慣；組織學生討論,發(fā)言乙:保護公物,美化環(huán)境,關系到我們每個人的切身利益.作為一名小學生,我們該怎么做呢？學生討論,自由發(fā)言.明確:保護課桌椅,保護花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰甲:除了養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣,我們還要有良好的學習習慣.接下來,讓我們一起來欣賞一下自

6、己的“出色”表現吧！請看小品課堂上:表演課堂上；主持人組織討論,指出表演中同學的不良習慣.乙:課堂是我們最根本的學習途徑,在課堂上能否認真聽講,不僅關系到我們學習的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重別人的勞動.因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢？組織學生討論,指名發(fā)言；明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極考慮、踴躍發(fā)言；課后應及時復習,作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預習新課的好習慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣甲:下面進展的是“文明習慣,貴在養(yǎng)成”知識競賽.這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者

7、準備了一些小獎品.乙操作電腦多媒體,放映搶答題目；甲手拿獎品,指名舉手速度最快的同學答復,提示同學應答復完好讓人滿意,并作簡評.題目:1.請說出三句文明禮貌用語.2.請舉出三種良好的學習習慣.3.課堂發(fā)言要注意什么？4.保持校園干凈要怎樣做？5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？6.父母不在家,有客人來訪該怎么辦？7.你在上學的路上撿到了10元錢,而路上又沒有其別人,你會怎么做？8.你在操場邊走著,突然一顆足球踢到你的身上,面對踢你的同學,你該怎么辦？甲:文明習慣,重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內容非常廣泛,浸透性也很強,表達在我們的學習、工作中. 辭別不良行為習慣主題班會2一、活動目的：通過班隊活動，

8、讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，進步學習效率，努力去完成學習任務。二、活動過程甲：期中考試的完畢，告訴我們學習生活的二分之一，已經過去了。乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許甲；同學們，你們有怎樣的目的呢？同學發(fā)言甲：同學們的目的是多么好??！希望同學們都努力去實習自己的目的，不要讓它成為“空頭支票”。乙：是教師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的將來！甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分??！乙：我們在教師的帶著下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，

9、我們已經獲得了不少成績。乙：我們班在流動紅旗評比中屢次以第一的身份摘得紅旗甲：我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績乙：同學們我們應為過去的成績而自豪，然而，在將來的日子，我們還應該怎樣做呢？齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！甲：同學們的決心令人非常感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的考慮，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些缺乏。乙：是的。教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，進步學習效率，還能進步修養(yǎng)、完善人格，使人上進！甲：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不新，請看發(fā)生在我們當中的事情學生表演小品發(fā)生在我們

10、身邊的事情乙：看了剛剛的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。學生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處小組討論，代表發(fā)言板書：改正不良的行為習慣甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克制。乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？學生自由發(fā)言乙：剛剛同學們的發(fā)言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。學生講述名人通過努力辭別不良習慣的故事甲：光說不

11、做是沒有用的，關鍵要拿出行動來。乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子?？彀灞硌荩簤牧晳T危害大甲：聽了輕松的快板，下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。學生寫選票，記票。文明之星講話乙：我們找出了不良行為習慣，分析p 了危害。甲：我們提出了改正措施。乙：我們克制不良習慣的行動更自覺，意志更堅決。甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行為習慣辭別，我們的明天會更美妙。三、輔導員講話。辭別不良行為習慣主題班會3活動目的：1、幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心安康開展。2、進步學生的道德修養(yǎng)，結實樹立標準意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從如今做起，從自我

12、做起，從一點一滴做起，做講文明守標準的好學生?；顒映绦颍阂?、整隊匯報。二、出隊旗。三、唱隊歌。四、活動過程。一中隊輔導員講話：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是做什么事情都得講個規(guī)那么。小學生日常行為標準和中小學生守那么對我們小學生的日常行為提出了標準的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面開展的一代新人。今天我們中隊將舉行“辭別不良行為，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人為我們主持活動。二活動開場1、知識競答同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，標準是公民道德的根本要求，講標準是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的根本準那么。文明標準是一塊金子，擁有的人，

13、他的人生便會閃閃發(fā)光。文明標準是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富?！稗o別不良行為，做文明學生”主題班隊活動正式開場。親愛的同學們，你對小學生日常行為標準知道多少呢？歡送你參加“標準知多少”競答活動。競答。同學們真厲害，對標準的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。2、小品小品大姐姐：情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，撫慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。主持人：同學們，保護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是標準對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。小學生日常行為標準還要求我們，

14、自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位小品明明的早上：情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。主持人：同學們們，看了大姐姐和明明的早上這兩個小品，你想說些什么？3、童謠小小學生守標準主持人：是啊，要做標準學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為標準編成了一首童謠小小學生守標準，讓我們一起來聽聽吧！小小學生守標準，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意平安保安康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，

15、團結合作爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守標準，個個都會夸你棒！夸你棒！4、游戲紅軍長征二萬五主持人：是啊，讓我們時時刻刻用小學生日常行為標準和中小學生守那么來標準自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。讓三2班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。下面我們一起來玩一個很好玩的游戲長征路上，讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團隊精神。主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為獲得成功的關鍵是什么？在游戲中大家要團結協作，心中有別人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能獲得最后的成功。主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚

16、在三2班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易??！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重教師，上課不專心的行為時有發(fā)生。特別是欺負王金陽同學的行為，深深地傷透了教師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽謙讓歌。5、文明歌好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦讓！讓！讓！上學如同去看戲，千家萬戶校

17、園聚?；ハ嗄ゲ岭y防止，謙讓二字要牢記；能忍那么安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器。！成大器！主持人：同學們，聽了文明歌，此時此刻，你想對王金陽說點什么？聽了大家的發(fā)言，我想教師們一定很欣慰。是的，讓我們從如今開場，關心保護身邊的每一個同學。6、表彰先進主持人：標準的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。三個多月以來，很多同學在遵守標準方面獲得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為標準方面表現突出的同學進展表彰。請楊教師宣讀“標準章”獲得者和獲獎理由，并給這些同學頒發(fā)獎章。五、輔導員講話主持人：請輔導員楊教師講話從小養(yǎng)成一個好習慣。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！你