2022《師恩永不忘》主題班會(huì)教案內(nèi)容

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022師恩永不忘主題班會(huì)教案內(nèi)容師恩永不忘主題班會(huì)1一、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)并正確、標(biāo)準(zhǔn)書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連接地復(fù)述我開學(xué)第一課的情景。2、才能目的：能復(fù)述課文。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對(duì)老師的難忘之情。一、導(dǎo)入課題：1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深化的印象，回憶一下，他為什么使你難忘？2、揭題：下面，我們聽一聽著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。3

2、、播放課文錄音。二、初讀課文。1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。3、說說課文主要講了一件什么事？三、理清文章條理。1、自由讀讀。試給課文分段。2、交流分段情況。概括段意。四、略讀第一段。1、讀一讀。2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？3、說一說。五、布置作業(yè)：A：抄寫詞語。B：搜集有關(guān)愛師尊師的名人故事與名人名言。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。一、回憶復(fù)習(xí)。說說課文寫了什么？二、深化學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。2、同桌討論，指名匯報(bào)。3、你想聽一

3、回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對(duì)方聽，再指名朗讀。4、小組研讀：開學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽。并交流一下你很快能復(fù)述出來的秘訣。三、默讀課文第三段。1、讀一讀，想想哪些語句反映了我難忘田老師的教導(dǎo)之恩？2、指導(dǎo)朗讀：說說怎樣讀才能表達(dá)作者對(duì)老師的尊敬與感謝之情？3、自由讀，再指名讀。4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？四、總結(jié)全文。1、跟著錄音輕讀課文。2、縱觀全文，說說田老師是一位怎樣的老師？把你心中的感受用一兩句話說出來？五、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來。

4、六、布置作業(yè)：A：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。自制賀卡，在老師節(jié)前送給你的老師表達(dá)自己的祝福。B：預(yù)習(xí)下文。師恩永不忘主題班會(huì)2一、開篇主持人甲：九月，如期而至。主持人乙：世界因此燦爛。甲：我們歌唱九月， 因?yàn)檫@是您永久的節(jié)日。乙：我們牢記九月， 因?yàn)檫@是我們真誠的表白。甲：請(qǐng)承受我們九月的獻(xiàn)禮吧，乙：所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，合：九月十日老師節(jié)快樂！二、老師節(jié)的來歷甲：老師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的個(gè)行業(yè)性節(jié)日。乙：自1931年以來，我國在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的老師節(jié)甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來介紹一下老師節(jié)的來歷。生1：“六六”老師節(jié)-也稱雙六節(jié)。1931年，教

5、育界知名教授提出要求“改善老師待遇，保障老師工作和增進(jìn)老師修養(yǎng)”的工程標(biāo)，并議定每年月日為老師節(jié)。鑒于“六六”老師節(jié)是老師自發(fā)組織設(shè)立的，這個(gè)老師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府成認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。 生2：“八二七”老師節(jié)-國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為老師節(jié)，并頒發(fā)了老師節(jié)紀(jì)念暫行方法，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。生3：“五一”老師節(jié)-1951年全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一局部。中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì)共同商定，把月1日國際勞動(dòng)節(jié)作為我國老師節(jié)。但由于這一天缺少老師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。所以老師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。生4：“九十”老師節(jié)-為

6、了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)步老師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年月10日為中國老師節(jié)。確定9月10日為老師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開場尊師重教活動(dòng)，可以給老師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)氣。三、歌曲大合唱甲：建立老師節(jié)，標(biāo)志著老師在我國受到全社會(huì)的尊敬。乙：這是因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的將來。甲：老師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建立者。乙：一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，假如沒有老師這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。甲：下面讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的感謝

7、！四、詩朗讀甲：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。乙：今天我們要借此班會(huì)時(shí)機(jī)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情、崇敬之情和感謝之情。甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；乙：而在我們身邊，也有很多很多的人，值得我們感恩，其中，我想我們首先要感恩我們的老師。甲：同學(xué)們，從小我們曾得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)與關(guān)愛，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著老師的汗水和心血。乙：今天就借此班會(huì)時(shí)機(jī)來表達(dá)自己對(duì)老師的親愛之情吧！讓我們一起朗讀詩歌老師，辛苦了！生1：是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛

8、勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。生2：是誰-把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。生3：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們安康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。生1：您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！-您辛苦了，老師！生2：老師-您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。生3：老師-您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。生1;老師-在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最亮堂的.燈；生2：

9、老師-再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；生3：老師-在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；合：老師-是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！五、寫小紙條甲：謝謝您，親愛的老師！ 人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光輝，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您！乙：老師 愿您永遠(yuǎn)安康！愉快！幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路! 老師，謝謝您！甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師！六、完畢語主持人甲：“一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的宏大心血。

10、主持人乙：“國家的振興”靠教育，教育的振興在老師。是老師讓我們辭別愚昧，是老師讓我們辭別貧窮，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。主持人甲：老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！主持人乙：但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。合：最后，讓我們?nèi)嘁黄饋碚f一句：“老師，您辛苦了！老師節(jié)快樂！”班主任：如今，我的心情非常沖動(dòng)。聽你們的話語，我的心被震撼了。這

11、是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。 師恩永不忘主題班會(huì)3一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，我在畢業(yè)離校之前設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。二、班會(huì)目的：1、老師節(jié)降臨之際，為了慶賀老師節(jié)、也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師。2、通過開展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展情商教育。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備視頻2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事四、活動(dòng)過程：(一)談話導(dǎo)入

12、光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活即將完畢，在六年年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前;暮暮朝朝，難以忘懷。在你們畢業(yè)離校之前，你最想對(duì)老師們說的是什么呢?(生答)確實(shí)是，正如剛剛同學(xué)們所說的，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感謝，我們怎能忘懷與老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們的主題班隊(duì)會(huì)就是難忘師恩。(二)回憶師恩1、小組交流師：在和老師朝夕相處的六年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)時(shí)機(jī)說給我們大家聽嗎?我們先以小組為單位交流一下。2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。師：同學(xué)們在剛剛小組交流中說了很多感動(dòng)的事，

13、下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來交流一下。(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)展點(diǎn)評(píng))師：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感謝，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心安康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的溫暖，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能英勇地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請(qǐng)看一段視頻。(播放視頻)(內(nèi)容為2022年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及

14、2022年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)師：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。(三)感恩老師師：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝之情呢?(生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng))師：看來同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感謝之情，課后我們一定要找個(gè)適宜的時(shí)機(jī)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)(四)拓展延伸同學(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報(bào)