【10套打包】廈門市中考一模語文試卷及答案

1、【10套打包】廈門市中考一模語文試卷及答案中考第一次模擬考試語文試題一、積累與運用(共28分)1下列詞語中加點字,每對讀音都不同的一項是(2分)【 】A開辟/精辟 差使/差強人意 窗明幾凈/幾次三番B富饒/環(huán)繞 變換/煥然一新 循規(guī)蹈矩/拒人千里C中間/間隙 看見/圖窮匕見 興師動眾/興高采烈D描摹/驀然 蹉跎/見風使舵 錯綜復雜/無影無蹤2下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分) 【 】A陡峭 煩躁 三角架 坦蕩如砥 巧妙絕倫B取諦 嗚咽 換氣扇 雜亂無章 震耳欲聾C草率 指望 斑馬線 遙無音信 不可思議D典范 嫻熟 及時雨 眼花繚亂 一絲不茍3古詩文默寫。(共8分)(1) ，其不善者而改之。(

2、論語述而)(2)峰回路轉(zhuǎn)， ，醉翁亭也。(歐陽修醉翁亭記)(3)劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中借用典故慨嘆物是人非,世事變遷的詩句是： ， 。(4)借助色彩搭配,形成特定的意境美,是古詩詞中常見的“詩中畫”的特點。王灣次北固山下中的“ ， ”用“青”“綠”兩色寫出了北固山下山清水秀的景色;李賀雁門太守行中的“ ， ”用“黑”“金”兩色表現(xiàn)出敵軍壓境的緊張氣氛和危急形勢。4名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)樓宇抒志向,洞府斗妖魔。請從下面兩個選項中任選一個,簡述在該地發(fā)生的故事。潯陽江邊潯陽樓(水滸傳)盤絲嶺下盤絲洞(西游記) (2)許多名著中的人物都有“成長”的故事。請從下面兩個選項中

3、任選一個說說他在成長路上,曾遭遇了怎樣的人生困境?又是如何走出困境的?你從中獲得了什么感悟?阿廖沙(童年)保爾柯察金(鋼鐵是怎樣煉成的) 5在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。(4分) 在如今這個互聯(lián)技術飛速發(fā)展的時代,微信代替了書信。 ,已似經(jīng)年的墨跡悄然褪去了,從前那種品一杯清茶、讀一封信的慢時光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺信中國節(jié)目,選取近百年共產(chǎn)黨員的書信,通過讀信以及講述書信背后的故事,傳遞出書信的精神力量。書信,似春風帶給我們溫暖;書信,似甘霖滋潤我們心田; 。同學們,閑暇的時候,給你的親人、老師、朋友寫封信吧!6閱讀下面材料,按要求答題。(共8分)材料

4、一豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇。詩經(jīng)無衣先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 范仲淹岳陽樓記不辭艱險出夔門,救國圖強一片心；莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。 吳玉章為中華之崛起而讀書。 周恩材料二 黃大年,著名地球物理學家。2009年,他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科研成果,加速推動了我國的地球深層探測事業(yè),書寫了在地球深層探測領域的傳奇,展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。材料三 漫畫(見右圖)(1)請用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。(2分)(2)請結合材料二中黃大年的事跡,完成下面的對聯(lián)。(2分)上

5、聯(lián)：憶往昔,鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威；下聯(lián)： (3)請寫出材料三“漫畫”的構成要素,并揭示其寓意。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下面的文章,完成7-10題。(共16分) 山果 我從北京出發(fā)到云南元謀縣,進入川滇邊界,車窗外目之所及都是荒山野嶺?；疖囋谏掣C站只停兩分鐘,窗外一群約十二三歲破衣爛衫的男孩和女孩,都背著背簍拼命朝車上擠,身上那巨大的背簍妨礙著他們。 我所在的車廂里擠上一個女孩,很瘦,背簍里是滿滿一簍核桃。她好不容易地把背簍放下,然后滿巴掌擦著臉上的汗水,把散亂的頭發(fā)抹到后面,露出俊俏的臉蛋兒,卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是樸丁,破褲子褲腳一長一短,也滿是補丁,顯

6、然是山里的一個窮苦女娃。 車上人很多,女孩不好意思地看著我,一只手扶住椅背,努力支開自己的身子。我想讓她坐下,但三個人的座位再擠上一個人是不可能的,我便使勁讓讓身子,想讓她站得舒服些,又幫她拉了拉背簍,以免影響人們過路。她向我表露著感激的笑容,打開背的蓋,一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝,我使勁拒絕,可是沒用,她很執(zhí)拗。慢慢地小姑娘對我已不太拘柬了。從她那很難懂的話里我終于聽明白,小姑娘十四了,家離剛才的沙窩站還有兒十里,家里的核桃樹收了很多核桃,但汽車進不了山,要賣就得背到很遠的地方,現(xiàn)在媽媽病著,要錢治病,爸爸才叫她出賣核桃。她是半夜起身,一直走到天黑才趕到這里的,在一個山澗里住了一夜,天不

7、亮就背起簍子走,才趕上了這趟車。賣完核桃趕回還要走一天一夜才能回到家。 “出這么遠門你不害怕嗎?”我問。 “我有伴兒,一上車都擠散了,下車就見到了?！彼苡行判牡卣f。 “走出這么遠賣一筐核桃能賺多少錢?” “刨除回車票錢,能剩下十五六塊吧?！毙」媚镂⑽⒁恍?顯然這個數(shù)字給她以鼓舞。 “還不夠路上吃頓飯的呢!”我身邊一位乘客插話說。 小姑娘馬上說:“我們帶有干糧?！?那位乘客真有點多話,“你帶的什么干糧?” “我已經(jīng)吃過一次了,還有一包在核桃底下,爸爸要我賣完核桃再吃那些?！?“你帶的什么干糧?”那位乘客追問。 “紅薯面餅子?！?周圍的旅客聞之一時凄然。 就在這時,車廂廣播要晚點半小時,火車停在

8、了半道上。我趕忙利用這個機會,對車廂里的旅客說:“這個女孩帶的山核桃挺好吃的,希望大家都能買一點?！?有人問:“多少錢一斤?” 女孩說:“阿媽告訴我,十個核桃賣兩角五分錢,不能再少了?！?我跟著說:“真夠便宜的,我們那里賣八塊錢一斤呢。” 旅客紛紛買了,我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃,她收錢。那種核桃是薄皮核桃,把兩個攥在手里一擠就破了,生著吃也很香。一會兒,那一簍核桃就賣去了多半簍。那女孩兒仔細地把收到的零碎錢打理好,一臉的欣喜。 很快到了站,姑娘要下車了,我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲,放進她的背簍。對她說:“這是我買要送我侄女的衣服,送你一套,回家穿?！?她高興地側身看那身衣服,笑

9、容中對我表示著謝意。此時一直在旁邊玩撲克的四個農(nóng)民工也急忙站起,一人捏著五十元錢,遠遠伸著手把錢塞給小姑娘:“小妺妹,我們因為實在帶不了,沒法買你的核桃,這點錢拿回去給你媽媽買點藥?！惫媚锟蘖耍苤弊约翰粫磉_心里的感謝,臉憋得通紅。 小姑娘在擁擠中下車了,卻沒有走,轉(zhuǎn)回站到高高的車窗跟前對那幾位給她錢的農(nóng)民工大聲喊著:“大爺!大爺們!”感激的淚水掛在小臉上,不知道說什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕,大爺這稱呼顯然是不合適的。她又走到我的車窗前喊:“阿婆啊,你送我的衣服我先不穿,我要留著嫁人時穿,阿婆”聲音是哽咽的?！鞍⑵?我叫山果,山果” 燦爛陽光下的這個車站很快移出了我們的視線。我心里久久

10、回蕩著這名宇:山果!眼里也有淚水流出。車上一陣混亂之后又平靜了,車窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,靜靜地從灌木叢中探出素白的倩影倏然而過,連冋那個小小的沙窩站,那個瘦弱的面容姣好的山果姑娘,那些衣衫不整的農(nóng)民工,那份心靈深處的慈愛消隱在莽莽群山中 (作者:蔣依。有刪改)7讀完文章,你眼前出現(xiàn)了一個怎樣的女孩形象?請結合全文簡要分析。(4分) 8請品讀文章最后一段中的畫線句,聯(lián)系上下文,揣摩“我”此時的心理。(4分)我心里久久回蕩著這名字:山果!眼里也有淚水流出。 9文中描寫四位農(nóng)民工每人給小姑娘50元錢的情節(jié),有什么作用?(4分) 10文章標題換成“賣核桃的小姑娘”可以嗎?與原標題相比,哪個更好

11、?(4分) (二)閱讀下面的文章,完成11-13題。(共12分) AI換臉術 近日,知名視頻站blibli流傳出一段視頻:電影射雕英雄傳(1994年版)黃蓉的扮演者朱茵被視頻制作者通過“AI換臉術”處理成了楊冪的臉,神態(tài)表情如同朱茵飾演的黃蓉一樣生動俏皮,毫無違和感,頓時引起民熱議。 所謂A換臉術,是基于人工智能的人體圖像合成技術,生成的假臉(通稱DeepFake)。不同于川劇的變臉,“AI換臉術”強調(diào)“以假亂真”。簡單說,A換臉就是將目標人物各個角度的人臉照片一幀幀貼在被換對象的視頻畫面上,生成假臉視頻,倘若能達到“朱茵還是楊冪?傻傻分不清”的效果,即大功告成。 AI換臉術是如何制作的呢?從

12、技術層面講,首先要進行數(shù)據(jù)采集,捕捉不同的臉姿態(tài)、表情、角度和光照的人臉圖片;然后進行數(shù)據(jù)處理,包括采集數(shù)據(jù)標準化及分割算法處理等。硬件上需要一個較好的CPU,家用計算機可能會吃力一些,制作需要幾個小時甚至數(shù)十小時,但是現(xiàn)在已有許多插件可以輔助,使得許多業(yè)余愛好者也能使用A換臉術制作視頻。 AI換臉術從其命名為DeepFake起,恐怕已有“壞孩子”之嫌。有外媒稱:“這種技術再次提醒我們,在這個數(shù)字時代,任何事情都不能盲目地看表面,因為那張臉可能是在欺騙你?！?在某些重大政治場合,以假亂真的假新聞對于民眾的誤導,帶的負面影響更是不可估量。2018年5月,美國總統(tǒng)特朗普宣布中止全球氣候變化協(xié)議,隨

13、后被比利時某政黨利用AI換臉術篡改,做了一個“特朗普宣告比利時政府也應退出”的假視頻、引起比利時民眾的公憤。可以想像,如果類似的假視頻被用在投票、騷亂、戰(zhàn)亂等方面誤導民眾,煽風點火,后果可能是災難性的。 如何辯別“A換臉術”?科學界正在應對這個問題,而主要的“殺手銅”是運用AI技術假里辨真。紐約州立大學奧爾巴尼分校教授呂斯衛(wèi)領導的團隊發(fā)現(xiàn)了偽造視頻的漏洞:假臉極少甚至不會眨眼,因為它們都是使用睜眼的照片進行合成的。研究人員表示,偽造的視頻往往忽略了“自發(fā)的、無意識的生理活動,例如呼吸、脈搏和眼球運動”。因此,缺少眨眼是判斷一個視頻真假的好方法之一。這種作為“反AI變臉”技術通過有效預測眼睛的狀

14、態(tài),準確率達9%。此項研究目前已由美國國防高級研究計劃局資助,作為甄別媒體假新聞,推進媒體取證計劃的一部分。 此外,通過強制記錄照片和視頻拍攝的時間、地點,即在區(qū)塊鏈上記錄照片和視頻不可篡改的時空戳方法,也可進行鑒別。 然而,公共科學研究猶如一把雙刃劍。騙子一旦了解其騙局是如何被識破的,就可以對其算法進行相應調(diào)整。道高一尺,魔高一丈。“從這個意義上講,他們已經(jīng)占上風,最終很難說哪一方會獲勝?！眳嗡剐l(wèi)指出。 (作者:閆欣。有刪改)11文章最后一段中說的“公共科學研究猶如一把雙刃劍”,也可理解為公共科學研究既有利也有弊。請結合全文內(nèi)容談談AI換臉術的利弊各是什么。(4分) 12文中兩段的順序能否調(diào)

15、換?為什么?(4分) 13下列事例放在文中什么位置合適?請簡述理由。(4分)今年春節(jié)期間,科幻影片瘋狂的外星人中外星人逼真的神態(tài)表情,是由演員徐崢通過“動作捕捉”出演完成;美國動作電影阿麗塔用AI科技加持,為觀眾呈現(xiàn)閃亮大眼的戰(zhàn)斗蘿莉阿麗塔動感十足;經(jīng)典影片速度與激情7)中,AI換臉還原了因車禍意外去世的主演保羅沃克的音容笑貌,讓整部影片多了一絲“你永遠與我們同在”的溫暖。 三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個文言語段,完成14-17題。(共10分) (一)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。

16、以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復；俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若

17、此。 今諸生學于太學,縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉? (節(jié)選自宋濂送東陽馬生序)(二)予少時讀書,一見輒能誦。然負此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無幾日。故雖有強記之力,而常廢于不勤。比。數(shù)年,頗發(fā)憤自懲艾。而聰明衰耗、殆不如曩時十一二。每閱一事必尋繹數(shù),終掩卷茫然輒復不省。故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。比讀齊史,見孫搴云:“我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說,

18、因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者,勒為若干卷,題曰精騎集云。噫!少而不勤,無如之何矣。長而善忘,庶幾”以此補之。 節(jié)選自秦觀精騎集序。有刪改)注:滑稽:比喻能言善辯。句朔:十天或一個月。比:近。懲艾:懲治,懲戒。曩:從前。尋繹:推求探索。省:記。孫塞(qin):人名。勒:此處意為編輯。庶幾：或許,差不多。14下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是(2分)A余因得遍觀群書 此則岳陽樓之大觀也B或遇其叱咄 或王命急宣C又患無碩師名人與游 皆若空游無所依D主人日再食 食或盡粟一石15用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)錄畢,走送之,不敢稍逾約。 16文段(一)中兩次寫到天氣的極其

19、寒冷,其作用是什么?(2分) 17結合(一)(二)文段中宋濂和秦觀的經(jīng)歷,簡要說說少時讀書應注意的事情。(4分) 閱讀下面的詩歌,完成18-19題。(共4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。18結合全詩內(nèi)容,簡要說說最后兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情。(2分) 19請從煉字角度賞析詩句“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”。(2分) 四、作文(50分)20任選一題作文。(50分)(1)題目:別樣的 情要求:請先把題目補充完整,然后作文。除詩歌外,文體不限。不少于60字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)閱讀下面材料,然后作文。

20、 子曰:“德不孤,必有鄰?！?論語里仁) 管仲曰:“善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。 有德的人自有伙伴,有德的家庭會有芳鄰,有德的國家必有友鄰凡有德者,都不會孤單,一定有親近的朋友。 讀了上面材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 參考答案一、積累與運用（共28分）1C（2分） 2D（2分） 3 （1）擇其善者而從之 （2）有亭翼然臨于泉上者 （3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （4）客路青山外，行舟綠水前 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 (每空1分，本題若出現(xiàn)錯字、別字、添

21、字、漏字，該空不得分。共8分） 4 （1）答案示例：宋江怒殺閻婆惜后，被發(fā)配江州。一日，宋江尋友不得，獨自到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。乘著酒興，在墻壁上題下反詩，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。（意思對即可。4分） 唐僧師徒離開朱紫國后，途經(jīng)盤絲嶺。唐僧前去化齋，不料被盤絲洞中的七個妖精用繩子捆了，吊上房梁，妖精又從腰眼冒出絲繩，將莊門住。孫悟空用毫毛變成眾鳥，滅了守洞毒蟲，救出唐僧。（意思對即可。4分） （2）答案示例：阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打大病一場。這場病使他開始變得善于觀察與敏感，在養(yǎng)病過程

22、中，他感受到外祖母的細心呵護，小茨岡的善良正直，使他在那個黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良，富有同情心，對美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。感悟：A挫折也不一定是壞事，正確對待能促人成長。B在黑暗的日子里，不要悲傷絕望，憂郁的日子總會過去。（意思對即可。故事2分，啟示2分。共4分） 保爾柯察金在筑路時，得了傷寒并引發(fā)肺炎，無法正常工作。他也曾迷惘動搖，后在憑吊戰(zhàn)友時，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻身，又忘我投入工作。感悟：A面對困境，我們要想想自己的人生目標和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心才會強大。B榜樣的力量是無窮的。 (意思對即可。故事2分；啟示答對一點即可，2分。共4分) 5

23、 那些曾經(jīng)的書信往 書信，似風帆帶給我們動力（意思對，符合要求即可。一句2分，共4分） 6（1）愛國是從古至今永恒的話題。（意思對即可。2分） （2）看今朝，黃大年殫精竭慮“地探”寫傳奇（符合要求即可。2分） （3）畫面主要構成要素：伸展雙臂，“頭上”寫著“中國吸引力”的磁力人；自不同方向一齊飛向磁力人的4個男女“飛天”，他們都手拎提包，身上寫著“留學人才”，心里想著“追夢”“感恩”“創(chuàng)業(yè)”“機遇”。（磁力人1分，4個飛天1分，相關文字1分。共3分）寓意：許多留學人才被具有強大吸引力的中國所吸引，心懷夢想、感恩等愛國熱情，紛紛回國效力。（1分）（共4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16

24、分）7漂亮（臉蛋俊俏，面容姣好）；瘦小、貧窮（很瘦，臉上帶著菜色，衣服到處都是補?。?；能干（獨自背一大簍核桃遠途跋涉去賣）；陽光、自信（相信自己能找到伙伴，對賣一趟核桃能賺十五六塊很滿意）；淳樸（車上人多，努力支開自己的身子，不好意思看著我；最低價賣給顧客核桃）；懂得感恩（文中多處描寫她感激的微笑，重筆描寫了她感激的淚水）。（能寫出4點，且有分析即可。一點1分，共4分） 8“我”的心理：被小姑娘山果的情緒所感染，更被山果的淳樸、善良，懂得感恩的心所感動（默默在心里說，多好的姑娘?。。ㄒ馑紝纯?。4分）。 9（1）襯托主要人物小姑娘，表明小姑娘的淳樸，懂事感動了他們。（2）深化文章主題。同樣衣

25、衫不整、不很富裕的農(nóng)民工也盡力幫助小姑娘，進一步表現(xiàn)了人們之間的相互關愛，民風淳樸。（4分） 10答案示例：可以?！百u核桃的小姑娘”點明了文章的主要人物和事件。（2分）沒有原標題好。原標題既點明主要人物，又暗示小姑娘像她的名字“山果”一樣淳樸、美好。（2分）（共4分）（二）（共12分）11 利：利用AI換臉術進行電影制作，豐富動畫或者虛擬人物的表情與動作，使其更具有真實性。（2分）弊：被人們利用制作一些虛假視頻，用以謀利、污蔑，引起不良后果。（2分）（意思對即可。共4分） 12不能。（1分）辨別真假視頻的主要方法是看人物會不會眨眼，（1分）此外還可以通過強制記錄照片和視頻拍攝的時間、地點進行辨

26、別。（1分）這兩段是按照由主到次的邏輯順序安排的。（1分）（共4分） 13 放在第段之后。（1分）在說明什么是AI換臉術后，舉出幾個典型的視頻例子，具體說明它就是一種人體圖像合成技術，讓讀者進一步認識這項人工智能技術，認識它的神奇性。（意思對即可。3分）（共4分）三、古詩文閱讀（共14分）14B（2分） 15 抄完了，趕快把書送回去，不敢稍微超過約定的期限。（2分） 16 兩次寫天氣寒冷，都是為了側面烘托突出自己學習的刻苦，從而達到激勵太學生們刻苦學習的目的。（意思對即可。2分） 17（1）要克服各方面的困難，堅持學習；（2）尊重老師；（3）不與同學比吃穿，把心思放到學習上；（4）珍惜少年時學

27、習時光。（5）如果有什么錯失了，要及時補救。（答出四點即可。一點1分，共4分）18抒發(fā)了詩人不怕困難，勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概。（意思對即可）（2分） 19前句的“鐘”，寫出了大自然對泰山情有獨鐘，把神奇和秀麗都集中于泰山，突出了泰山之秀美；后句中的“割”，寫泰山就像一把碩大無比的刀，把山南山北的天色分割成兩種不同的自然景象，突出了泰山的高大。（意思對即可）（2分）四、作文（50分） 20 評分標準參見2018年中招作文評分標準。中考語文一模試卷一、(24分)1根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq

28、 x()。(崔顥黃鶴樓)(1分)(2)eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)(1分)(3)故天將降大任于是人也，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()，餓其體膚。(孟子生于憂患，死于安樂)(2分)(4)雁門太守行中“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士誓死殺敵、報

29、效朝廷的決心。(2分)(5)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。(4分)城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)我是在白云的qing bo()中笑著長大的。(2)我了，我走得很輕，而且wn shng x y()的。(3)一百年前的今天，一顆巨星yn lu()了。(4)將全副精力集中到這事上頭，一點不png

30、 w()，便是敬。3下面語境中，用語不得體的一項是()(3分)親愛的敏，當年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會忘記呢，當年分別時你惠贈我一塊表，我至今仍然視若珍寶。A同窗 B在下 C惠贈 D視若珍寶4下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A有人認為央視開心辭典欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)B一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個人能”后面加“否”)C購之所以讓那么多友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。(刪去“因為”)D隨著飛船返回

31、艙在預定區(qū)域安全著陸，意味著“天宮”二號與“神舟”十一號載人飛行任務取得圓滿成功。(刪去“隨著”)5閱讀下面材料，按要求作答。(4分)7月26日，南寧海關隸屬東興海關委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對7車共計75噸“洋垃圾”進行無害化集中銷毀。這些“洋垃圾”為2013年以該海關及分局在6次緝私行動中查獲的進口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱“洋垃圾”。這些廢舊紡織物不僅帶有明顯的污漬，還有可能成為諸多疾病的傳染。國家禁止進口這種固體廢物。為防止“洋垃圾”流入國內(nèi)市場，東興海關聯(lián)系環(huán)保發(fā)電企業(yè)，通過無害化手段對這批洋垃圾進行處置，此次銷毀預計可發(fā)電25萬度。(1)請給上面這則新聞擬一個標題，不超過15個字

32、。(2分)_(2)根據(jù)下面材料，給“洋垃圾”下個定義，不超過30字。(2分)_二、(46分)(一)(10分)曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可

33、矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”6解釋下列加點的詞語在句子中的意思。(3分)(1)又何間焉() (2)衣食所安，弗敢專也()(3)神弗福也()7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)肉食者鄙，未能遠謀。_(2)小大之獄，雖不能察，必以情。_8下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(3分)A從“夫大國，難測也，懼有伏焉”中，表現(xiàn)出曹劌沉著、冷靜、謹慎的特點。B曹劌認為進攻、反擊的有利時機是轍亂旗靡之時。C長勺之戰(zhàn)勝利的根本原因在于魯莊公取信于民。D本文主要運用語言

34、描寫及對比手法刻畫魯莊公和曹劌的性格。(二)(9分)江陰葛延之，元符間，自鄉(xiāng)縣不遠萬里省蘇公于儋耳，公留之一月。葛請作文之法，誨之曰：“儋州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也，必有一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也?！备鸢萜溲裕鴷T紳。(選自洪邁容齋隨筆)【注釋】攝：索取。 紳：系紳的人；官員；紳士。9下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A葛請作文之法/俟其欣悅，則又請焉 B必得一物以攝之/雖不能察，必以情C作文亦

35、然/晶晶然如鏡之新開 D不得意不可以用事/醉翁之意不在酒10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)儋 州 雖 數(shù) 百 家 之 聚 而 州 人 之 所 須 取 之 市 而 足 然 不 可 徒 得 也。11文中的蘇公跟我們學過的課文中哪個人物在說話藝術方面很相似？說說你的理由。(3分)_(三)(10分)人性得到尊重時唐劍鋒人性是什么？有人說，人性是一定社會制度和一定歷史條件下形成的人的本性；有人說，人性是人的天然屬性，不可能先天帶，卻可以后天塑造。對于人性，我們中國人一向認為：“積行成習，積習成性，積性成命?！鄙踔琳J為：“人之初，性不善。性相近，習相遠。”對于人性，西方人的看法與我們相近。在

36、西方人眼里，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覀兩钤谑郎希粌H要吃飯、穿衣、工作、生存，也要不斷提高生活質(zhì)量，這原本無可厚非。其實，這是最基本的人性之需，是近乎人情的人性，更是現(xiàn)實的人性。人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。而對道德的形成、涵養(yǎng)，卻歷都有不同的看法?？鬃友劾锏牡赖?，那是充分尊重人性，只有人性得到尊重的道德，才能靠得住、行得通，而這樣的道德才會走穩(wěn)、走遠。怎樣才是尊重人性呢？孔子的弟子子貢，是一個土豪，有錢也任性。他在外面做了善事，不收報酬。回后遭到孔子一頓罵：“混賬！你無端抬高了道德的門檻，把貧窮的善人阻

37、攔在行善的門外。此前貧窮者在行善時，因為獲得酬賞而彌補了經(jīng)濟損失，所以他們會善行不倦?，F(xiàn)在被你一攪和，行善的門檻提高到了只能付出而一無所獲，這讓貧窮者還如何做得起善事呢？”在孔子眼里，道德的門檻過高，很多人就會邁不過去；行善而有所獲，人們才會尊崇道德，弘揚道德。孔子的另一名弟子子路，救了一個落水的農(nóng)夫，農(nóng)夫把牛送給他作為救命之酬。子路牽牛而歸，受到了孔子的表揚：“子路這娃懂事，此后人人都愿意效仿他做好事。長此以往，這個國家的社會風氣就會好起?！笨蘸暗牡赖掠泻斡?？只有落到實處的道德才有用，才可信可行。做好事不吃虧，才會跌倒了有人扶，才會遇難了有人伸手，才會有了困難有人幫忙。誰也不會因為做好事“流

38、血又流淚”，誰也不會因為行善事而吃虧、有后顧之憂。三年前，韓寒去臺灣，把錢包丟了，很快就找回了。然后蔣方舟去臺灣，也把錢包丟了，很快也找回了。又不久，一名杭州男子去臺灣，也丟了錢包，這次沒找回，只好垂頭喪氣回家。他回到杭州時，發(fā)現(xiàn)錢包已經(jīng)寄回了。起初大家感嘆臺灣人道德水平高。然后發(fā)現(xiàn)，臺灣地區(qū)民法規(guī)定，撿到丟失物品之后，六個月內(nèi)有人認領的，拾得人應將物品歸還，但可向失主索取物品價值十分之一的報酬。在臺灣，做好事得報酬，天經(jīng)地義。好事不白做，是對人性的一種肯定、一種尊重，也是對做好事人的一種回報、一種認可。不是因為做好事拿了回報，就不高尚，恰恰因為做好事、行善事、講道德，才更應該不能讓他們白做好

39、事，白當無名英雄。只有讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報，人們才愿意效仿，這是行之有效的方法，而不是空喊口號。這同時也是告訴人們，君子和小人的不同：君子愛財，取之有道；小人愛財，不擇手段。從而近君子遠小人，做君子不做小人。12下列對本文內(nèi)容的理解，不符合文意的一項是()(3分)A西方人認為：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。B生活在世上的我們，不僅要解決吃飯、穿衣等生存問題，還要提高生活質(zhì)量。這是人性最基本的需求。C子貢在外做了善事不收報酬，是因為他覺得人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。D作者認為，做好事的人，應該得

40、到相應的回報，并得到大家的認可。13下列對本文的分析理解，不正確的一項是()(3分)A文章說理透徹，有理有據(jù)，語言簡潔精煉，有獨特的個人見解。B第段運用了舉例論證，列舉幾個人在臺灣丟失錢包的遭遇，闡述了“做好事得報酬，天經(jīng)地義”的觀點。C本文的中心論點是：人性應得到怎樣的尊重。運用論證方法論述了人性應得到怎樣的尊重，最后一段總結全文，得出結論。D作者在文中呼吁：要讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報。14有人認為做好事就不應該追求回報，而作者卻倡導做好事應該得到回報和認可。請你根據(jù)自己的生活體驗談談看法。(4分)_(四)(17分)特殊考察徐嘉青劉林是一所鄉(xiāng)村小學的負責人，這里位置偏僻，

41、經(jīng)濟狀況很是糟糕，學校自然也好不到哪里去，到處都破破爛爛的。至于說體育設施，幾乎是一無所有，只有兩個快要散架的籃球架，上體育課時，孩子們只能在校園的空地上跑著玩。這天，劉林在上看到一條消息，有人給農(nóng)村學校捐贈體育器材，有需要的可以報名。劉林雖然覺得報了名也沒多大機會入選，但還是按照要求填寫了學校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。過了一個月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個電話，對方自報家門是負責捐贈 體育器材項目的工作人員，說看到了他的報名信息，覺得符合捐贈條件，打算進行實地考察后再做定奪，這才給他打了電話。當對方問劉林這幾天是不是有時間時，劉林激動極了，連聲說：“有時間，咋沒時間呢，就是晚上

42、十二點我也行。”對方笑了，說了聲“那行”，就掛了電話。 轉(zhuǎn)過天是個休息日，劉林正在家里干點雜活，電話響了起，還是那位工作人員，說他們再過十幾分鐘就要到學校門口了，讓劉林盡快趕到學校去。撂下電話，劉林連手都沒顧得上洗，就匆匆忙忙往學校趕去。 劉林剛打開校門，一輛車“吱呀”一聲停在了校門口，劉林趕緊迎了上去。一番介紹后，他把車上的一行人讓到了校園里。其中有個戴著眼鏡的中年男子，詳細地問了學校的情況，劉林都一一做了回答。最后他們又在校園里轉(zhuǎn)了一圈，這才打算告辭。坐上車后，那個戴眼鏡的中年男子搖下車窗，問：“劉校長，如果咱學校成了受捐對象，你能不能保證用好這批捐贈器材？”劉林一臉嚴肅地說：“能，絕對能

43、。”中年男子看著劉林，微微一笑，說：“好的，最終結果我們會再與你聯(lián)系的。”一轉(zhuǎn)眼又是幾天過去了，劉林接到電話，學校成了受捐對象。幾天后，工作人員就把一批籃球送到了學校，還專門舉行了一場捐贈儀式。儀式搞得挺隆重，可捐贈物品也就十幾個籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領著孩子們上堂像模像樣的體育課了。這天，劉林的電話再次響了起，是那位負責捐贈器材的中年男子。對方說，他們采購的這批籃球存在質(zhì)量問題，現(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請劉林把籃球整理好，明天他會把籃球拉走的。掛上電話，劉林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然開著車了。劉林把籃球搬到車上，中年男子仔細地查看了每

44、個籃球，嘆 了口氣說：“劉校長，我為你的食言感到遺憾。”劉林一聽，有些丈二和尚摸不著頭腦，就問：“我怎么食言了？”中年男子說：“你沒有用好捐贈的籃球?！眲⒘终f：“自從籃球送后，我承包了學校的體育課，每節(jié)課都領著學生好好練習籃球呢?！敝心昴凶勇勓浴肮币恍?，說：“行行行，不管你怎么說，我都不會相信的。實話告訴你，這項捐贈還有后續(xù)，籃球只是其中很小的一部分，不過現(xiàn)在我明確地告訴你，你們學校的受捐資格被取消了。”說完，他轉(zhuǎn)身就要上車。劉林一下子急了，過去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說：“先生，為啥要取消我們學校的受捐資格，您得給我說清楚！”中年男子猛然被拉了個趔趄，回過身后十分不悅地說：“之前

45、給你說過，受捐的學校要用好體育器材。我們先捐贈的籃球就是個敲門磚，也是個考察，看捐贈能不能起到作用。這么多天過去了，你們學校的籃球個個都是嶄新的，說明了什么？你們根本就沒讓學生用過，這樣的學校有資格成為受捐對象嗎？”聽到這話，劉林卻變得心平氣和了，他松開手，說：“這樣吧，我邀請你看看孩子們是怎么用籃球的，看完之后，如果你還覺得我們學校不夠資格，我絕無二話?！敝心昴凶酉刖芙^，可看劉林一臉認真，他就點了點頭。 劉林去了一個班的門口，說道：“這節(jié)上體育?！敝宦牭浇淌依镯懫鹆藷崃业臍g呼聲，一群學生爭先恐后地跑了出。到了操場上，劉林吹了一聲哨子，剛才還亂哄哄的學生們頓時安靜下，劉林說：“跟之前一樣，大家

46、分成四排，一邊兩排，兩邊前排的同學，準備拿籃球！”只見前排的十幾個學生到了校門口，每人從車上拿了一個籃球，到了站定的位置，把籃球遞給了后排的同學，然后每人從口袋里拿出一塊布，蹲下身子，把籃球放到布上面，仔細地包了起。原本只是一種顏色的籃球，現(xiàn)在變得五顏六色了。在劉林的哨聲指揮下，學生們井然有序地拍起了籃球，過了一會兒劉林又帶著大家進行了傳球練習。這節(jié)課結束后，劉林讓學生把包著籃球的布收起，重新把籃球放回到車上。他對有些目瞪口呆的中年男子說：“實不相瞞，為了讓籃球能用得久一點，我們就想了這個方法，從家里找破布，玩籃球之前把它包起?！甭犕赀@番解釋，中年男子的眼圈兒不由得紅了，他一把握住劉林的手說：

47、“劉校長，對不起，我不該不分青紅皂白就那樣說。其實，這捐贈活動是我和幾個朋友組織的，但之前幾次起到的效果甚微，我們這才想出了這個考察的辦法。你放心，我回去后會把你的情況告訴大家的，爭取在后續(xù)捐贈中為你們學校送更多的器材！”(選自故事會，2018年3月)15小說情節(jié)跌宕起伏，閱讀全文，完成表格。(4分)情節(jié)結果劉林沒抱多大希望報名接受捐贈劉林接到了捐贈方的電話捐贈的儀式很隆重籃球使用一段時間中年男子深受感動，爭取為學校送更多器材16文中的劉林是一個怎樣的人？請結合文本分析。(4分)_17本文神態(tài)描寫很有特色，試分析文中下面三句中“笑”的不同含義。(4分)(1)對方笑了，說了聲“那行”，就掛了電話

48、。_(2)中年男子看著劉林，微微一笑。_(3)中年男子聞言“哈哈”一笑。_18文章題目為“特殊考察”，請說說本次考察的特殊之處，并聯(lián)系實際，談談文章帶給你的思考。(5分)_三、(50分)19閱讀下面的文字，按要求作文。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵。也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草請以“_一直都在”為題，寫一篇文章。要求：(1)把題目補充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，完成13題。

49、這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下

50、，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為

51、，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。1你認為“我”不能理解“水”的原因是什么？(3分)_2通過這段文字，談談你認為莎莉文老師的教育藝術高明在何處？(4分)_3選文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”一句有什么深刻含義？ (3分)_ 參考答案1(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)幾處早鶯爭暖樹(3)必先苦其心志勞其筋骨(4)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰無為在歧路兒女共沾巾2(1)襁褓(2)溫聲細語(3)隕落(4)旁騖3B解析：“在下”是謙詞，稱自己。句子指的是“同輩之間的關系”，這里可改為“你”。4C解析：“之所以”與“原因”重復，造成句式雜糅，去掉

52、“的重要原因”。5(1)南寧海關銷毀75噸“洋垃圾”(2)“洋垃圾”是以走私等方式進口國家禁止流入國內(nèi)的固體廢物。6(1)參與(2)個人專有(3)保佑、賜福(每題1分)7(1)居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。(2分)(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按實情判斷。(2分)8B解析：進攻的有利時機是“齊人三鼓”后。9A解析：A項，均為“請教”。B項，用/用。C項，這樣/的樣子。D項，意思/情趣。10儋州雖數(shù)百家之聚/而州人之所須/取之市而足/然不可徒得也11示例：墨子(或鄒忌)，采用類比的手法，先不直接說出自己的觀點，舉一個類似的例子引出自己想說出話。參考譯文江陰葛延之，在哲

53、宗元符年間，從鄉(xiāng)下不遠萬里到儋耳(今海南儋縣)拜謁蘇東坡，蘇東坡留葛延之在這里住了一個月。葛延之請教蘇東坡寫文章有什么好方法，蘇東坡耐心引導說：“儋州是一個幾百戶人家的小城，這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到，然而不是平白無故就能得到，必須用一樣東西去換取，然后才能為自己所有。這樣東西就是錢。寫文章也是同樣的道理。天下之事都分散在經(jīng)書、子書(諸子百家、筆記小說)及史書之中，不能白白地得到使用，也必須先得到一個東西，然后才能把它們?nèi)∵^為自己所使用。這樣東西就是意。得不到錢就不能買到自己需要的物品，沒有意也就不能寫出文章，這就是寫文章的秘訣?！备鹧又犃耍敿窗葜x，并把這個秘訣寫了下

54、，轉(zhuǎn)告給各位紳士。12C解析：根據(jù)第段中的“孔子的弟子子貢，是一個土豪，有錢也任性。他在外面做了善事，不收報酬”可知子貢不要報酬，是因為他有錢任性。13C解析：本文的中心論點是：人性得到尊重時，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。14我認為應該要報酬。因為只有這樣才會在全社會興起樂于助人的風氣，對當前世風日下的現(xiàn)狀說，這顯得尤其重要。15捐贈的物品只有十幾個籃球?qū)Ψ絽s說籃球質(zhì)量有問題，要全部收回中年男子要取消學校受捐資格16誠信。從劉林答應對方用好籃球后，積極訓練學生打球，并且要求學生打球時用布包起拍可以看出。心系學校，對工作負責任?！爱攲Ψ絾杽⒘诌@幾天是不是有時間時，劉林激動極了，連聲說：有

55、時間，咋沒時間呢，就是晚上十二點我也行?！笨梢钥闯觥酆⒆?，為孩子全面發(fā)展著想。從“儀式搞得挺隆重，可捐贈物品也就十幾個籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領著孩子們上堂像模像樣的體育課了?！笨梢钥闯?。聰明，有創(chuàng)意。為了讓籃球用得久點，用破布把籃球包起。17(1)本處笑是不置可否之笑，是逗笑，工作人員被劉林的回答逗樂了。(2)本處笑表肯定、相信，寫出中男子相信劉林能用好器材。(3)本處笑是嘲諷、譏笑，寫出中年男子自認為劉林正如他所料，言而無信且證據(jù)確鑿。18“特殊”在文中的意思有兩方面：一是本文所說的考察，不同于一般的考察，而是對校長的人格的考察，考察他是否言而有信。二是本

56、次考察是捐贈方精心安排的，考驗校長在得到資后是否能正常合理地利用。思考示例：一方面，做人要講誠信，我們也要信任他人，不要隨便懷疑別人。另一方面，生活中很多社會資被浪費，捐贈的東西沒能真正發(fā)揮其作用，資配置不合理等，這些都需要社會相關部門履行好自己的職責，對資進行合理的調(diào)配、監(jiān)督和管理。19解析：這是一道半命題作文。應該先將題目補充完整，所填寫的詞語可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。通過材料分析，題目中可以填寫的詞語有“話語”“眼神”“陽光”“小草”等。所補充的詞語就是題目的中心語；“一直”“都”“在”是指始終陪伴在身邊的意思，可以寫成記敘文或記敘散文。例如，填寫的詞語是“愛”，我們就可以這

57、樣寫：在家庭里始終得到大人呵護、關愛的事情；在學校里多次得到老師和同學無私關愛、幫助的事情，從中體現(xiàn)“愛”一直存在。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。范文：你一直都在下過雨的天空，是不是也會繼續(xù)微笑。題記你給的幸福，我會拼了命去珍惜。同樣，你給的美好，我也會一直銘記。鏡頭一：雨夜，我們四目相對親愛的老媽，還記得1996年4月28日那一天嗎？你說過，那是你生命中最難忘的一天。因為，我出生了。當護士把剛出生的我抱給你看時，你只是淡淡地微笑，看了我一眼，便暈過去了。我睜開蒙眬的睡眼，抬頭望著這

58、個世界，看到的第一眼便是你的微笑，還有你含情脈脈的雙眼。當時外面電閃雷鳴，雨下得很大，可是，老媽，有你的微笑，還有你對我濃濃的愛。雨再大，我也不怕。老媽，謝謝你的愛。鏡頭二：天空下，我們手拉手奔跑2001年4月28日，是我5歲生日。老媽，還記得你送我去幼兒園時的情景嗎？你要走了，我哭著不讓你走，你只是淡淡地看了我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。背后，是我撕心裂肺的哭聲當中午幼兒園放學后，你接我，拿了好多好吃的，還有一個大蛋糕那天是我的生日。我還以為你忘記了，可是你沒有，每年的這一天，你不管有多忙，多累，總是抽出一點兒時間陪我過生日。老媽，你還記得那天下午嗎？盡管當時的我是那么矮小，可是你還是拉著我在天空下奔跑

59、，還記得那時的天空，真的好藍。那個時候，我是世界上最幸福的小孩。鏡頭三：對不起，是我的錯慢慢地，我長大了，開始變得叛逆，也像別的花季少女一樣，開始有了自己的秘密。你依舊中考語文一模試卷一、(24分)1根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。(崔顥黃鶴樓)(1分)(2)eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)(1分)(3)故天將降大任于是人也，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，e

60、q x()eq x()eq x()eq x()，餓其體膚。(孟子生于憂患，死于安樂)(2分)(4)雁門太守行中“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士誓死殺敵、報效朝廷的決心。(2分)(5)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。(4分)城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。eq x()eq x()eq