五年級(jí)語文下冊(cè)期中測試題

1、五年級(jí)語文問卷（共6頁）第 頁五年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測題（總分 100分） 2020.4.30一、書寫。（8分）1、卷面書寫。（5分）請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真書寫，把字寫端正，注意卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)。相信你會(huì)贏得這5分，加油！2、抄寫生字。（3分）請(qǐng)?jiān)谔镒指裰袑懽?，把字寫工整、美觀，寫得和上面的字一模一樣。只要認(rèn)真寫你就肯定行！ 桑 櫻 遮 岡 匪 兼二、積累與運(yùn)用。（ 46分）1、看拼音，寫詞語。（10分） b chng bng jan 草 認(rèn) 文 戀 zn bng lng zhu 重 帶 年 夜 pio zhi dun lin c xing 蟲 水 d j tu yn du zhng 都 由2、用“

2、_”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（6分） 提供（gng gng） 倭瓜（i w） 旖旎（y y）徘徊（hui hu） 萬頃（qng qng ） 玷污（din zhn ）擂鼓（li li） 擬定（n n） 恐嚇（xi h）俘虜（f f） 弓弩手（n n） 深山塢（w w）3、補(bǔ)充詞語。（6分）煙波浩（ ） （ ）光四溢 晶瑩澄（ ）拖男（ ）女 （ ）目（ ）身 良（ ）美景 馬（ ）裹尸 （ ）持不茍 抓耳（ ）腮平沙無（ ） （ ）然起敬 4、古詩積累。（10分） （1） ，時(shí)鳴春澗中。（2）三萬里河?xùn)|入海， 。（3）稚子弄冰中詩人描繪小孩子“脫冰作戲”的詩句是： ， 。村晚中寫出鄉(xiāng)村生活悠然寧

3、靜的詩句是： ， 。聞官軍收河南河北中最能表現(xiàn)詩人欣喜若狂的詩句是： ， 。 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。按要求完成下列練習(xí)。（11分）歇后語填空（3分）在車輛維修人員的幫助下，這輛車子如同 ；老師要他以后不要遲到了，結(jié)果第二天他還是 ，又遲到了；李叔叔的山歌唱得特別好，那是 ，經(jīng)常被邀請(qǐng)去外地演出。（2）武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮。（縮句） （3）同學(xué)們要學(xué)會(huì)整理運(yùn)用并搜集資料。（修改病句） （4）我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。（改為反問句） 大蟲吼叫一聲，震得那山岡也動(dòng)了。（改成比喻句） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）本學(xué)期，我們既領(lǐng)略了經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)魅力，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)

4、性鮮明的人物形象，如 的諸葛亮， 的武松， 的孫悟空， 的賈寶玉；又從歷史的長河中感受到了革命先輩們的精神品質(zhì)，如 的劉伯承 ， 的方志敏。三、口語交際（3分）五年級(jí)某班根據(jù)課文寶黛初會(huì)編了一個(gè)劇本。本子寫好了，但是卻在選林黛玉這個(gè)主角時(shí)遇到了分歧。導(dǎo)演想選林小雨，但是編劇卻想選吳云云。兩人爭執(zhí)不下，以下是兩人資料，你認(rèn)為應(yīng)該選誰？林小雨：身材纖瘦，皮膚白皙，五官中等偏上，性格活潑，眼神靈動(dòng)，有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。吳云云：身材高挑，五官精致，性格內(nèi)向，不擅交際，無舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。你想選_，她的優(yōu)勢(shì)是_四、閱讀短文，完成練習(xí)。（共13分）剝 豆一天， 我與兒子相對(duì)坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿

5、時(shí)，兒子忽地離位，新拿了一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推。 看著他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？” “對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。 “這可不公平，我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手抓一把豆放在他碗里。 “不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！?一絲喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。 一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如此想，手不知不覺地慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍稍停一下。 “在外面競爭是靠實(shí)力，誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置髟诩涌?。 兒子的手不停，

6、眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器間脧，見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校考試名次，夠他累的了剝豆的速度不覺間又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。 一大碗的豆很快被剝光，一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地重新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，完全沒有了剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局，我本來有底子。”我糾正他。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真地和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是過

7、分了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗(yàn)，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地營造一片虛假的生存空間，因?yàn)樯钍菍?shí)在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)。文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。（1分）2.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（3分）（1）慢下來的原因是：_（2）快起來的原因是：_3.本文刻畫人物主要采用的描寫方法有：_、_、_。（1分）請(qǐng)把文中的材料各舉一例寫在橫線上（3分）_描寫：_描寫：_描寫：_4.兒子的性格表現(xiàn)得十分鮮明，其突出的兩點(diǎn)是比賽時(shí)的_和比賽后的_。（2分）5.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。