三年級(jí)上冊(cè)第五單元

1、交流平臺(tái)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥。留心觀察 留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的“身手”。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開有時(shí)合攏。細(xì)致觀察 細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。 一、留心觀察周圍事物。 學(xué)會(huì)留心觀察周圍的事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好三步：第一步，學(xué)會(huì)跟蹤觀察；第二步，學(xué)會(huì)定向觀察；第三步，學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。總結(jié) 二、多角度全方位觀察。 所謂多角度全方位觀察，就是對(duì)指同一事物，或不變立足點(diǎn)，只變換所觀察事物的位置和方向，或站在不同的觀察點(diǎn)上，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行或正面看看，或側(cè)面看看，或朝上看看，或朝下看看的細(xì)致觀

2、察。 三、多層次地深入觀察。 所謂多層次觀察，就是對(duì)同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器。 雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)們交流吧！初 試 身 手 這是我第一次看見芒果。它是橢圓形的，皮是黃色的，聞起來非常香甜 夏天到了，爬墻虎“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來它的藤莖上生滿無數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤，這些吸盤集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。示范一： 這條路，是一條車輛的河流。每天一輛輛

3、汽車“嘀嘀嘀”，滿載著各種貨物，從城市奔向鄉(xiāng)村；一輛輛拖拉機(jī)“突突突”，滿載著瓜果和蔬菜，從鄉(xiāng)下駛進(jìn)城市；一輛輛自行車“丁零零”，多少人從這條路上下班。清晨，爺爺和奶奶們?cè)谶@條路上跑步，打太極拳；晚上，大姐姐，大哥哥們常到這條路上散步、談心這條路給人們帶來歡樂，帶來幸福。它像一支神奇的長(zhǎng)笛，吹奏著歡快的樂曲。示范二： 每年夏天，是荷花塘景色最美的季節(jié)。且不必說那堤岸上的楊柳成行，綠樹成蔭；也不必說那河邊的青草野花，紅綠相映；單這河里的景色，就會(huì)使你流連忘返。你看那大片大片的荷葉，綠油油的。有的婷婷玉立，像一把把綠色的小傘；有的飄浮在水面上，像一塊塊綠綢子。如果你用手往葉上澆一些水，便立刻形成很

4、多水珠，很快地，又紛紛滾落下去了，有的大水珠還在荷葉上滾來滾去，舍不得離開，像一顆顆晶瑩的珍珠。最引人注目的是那粉紅色的荷花，這兒一朵，那兒一朵的開放著。朵朵荷花也特別大，那大勁兒，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初綻，大花瓣剛剛裂開，好像有點(diǎn)害羞，不好意思大膽開放似的。還有的花骨朵含苞未放，像粉紅色的大桃子。這樣的葉，這樣的花，又是這樣的一大片，會(huì)使你目不暇接，不知看哪兒的好了。一陣風(fēng)輕輕吹來，水面微波粼粼，花葉輕輕擺動(dòng)，真是婀娜多姿，好看極了。從花葉之間還可以看見一群一群的小魚游來游去，互相追逐，像是在捉迷藏。示范三：我 家 的 小 狗習(xí)作例文： “是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的

5、一只狗。” 我教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說它自己呀！ 我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。 每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。習(xí)作例文第二課時(shí)楊梅樹楊梅又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，主要生長(zhǎng)在我國(guó)湖南、廣東、廣西、貴州等地楊梅未熟時(shí)楊梅將熟時(shí)楊梅楊梅果 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝頭，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。楊梅的外形： 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。 楊梅的顏色由生到熟是變化的：

6、楊梅先是淡紅，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 楊梅果肉及汁水的顏色：你輕輕咬開它，就可以看到那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)沾滿了鮮紅的汁水。習(xí)作例文：我愛故鄉(xiāng)的楊梅精彩分析楊梅樹真的會(huì)“吮吸、伸展、歡笑”嗎？作者把楊梅樹當(dāng)作人來寫，是為了形象具體地突出楊梅樹在雨霧中旺盛生長(zhǎng)的樣子，因?yàn)樽髡叻浅Ｏ矚g楊梅，所以才這樣寫習(xí)作例文：我愛故鄉(xiāng)的楊梅精彩分析課文用“先、隨后、最后”這些連接詞，寫出了楊梅顏色的變化，介紹得既清楚又有條理介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)?，生長(zhǎng)過程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫細(xì)節(jié)有情趣。引用詩句來贊美，畫龍點(diǎn)睛多趣味。習(xí)作例

7、文：我愛故鄉(xiāng)的楊梅植物寫作技巧習(xí)作例文：我家的小狗課后作業(yè)用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說清楚。提示：要按一定的順序說出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛之情。新版三年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 我們眼中的繽紛世界習(xí)作要求 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。寫完后，把你認(rèn)為寫得好的部分讀給小組同學(xué)聽，展示你的觀察所得。交流習(xí)作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學(xué)分享心得。 思 路 指 引 寫作范圍寫作對(duì)象審清題意一種事物一處場(chǎng)景印象最深的動(dòng)物、植物、場(chǎng)景習(xí)作指導(dǎo)怎樣

8、寫好一種事物 1.語言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。用簡(jiǎn)潔的語言介紹了草地的特點(diǎn)。 先確定觀察的事物或場(chǎng)景是什么，然后按一定的方法或步驟來觀察。例如 正巧此時(shí)，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地跳起來，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，向螞蚱撲去。只見它的舌頭一卷就把螞蚱卷進(jìn)嘴里，那螞蚱就成了青蛙的美餐。我看呆了。青蛙吃完那只螞蚱，看樣子還沒飽。這時(shí)，它前面飛來了一只小蝴蝶，只見它一下跳了起來，伸出長(zhǎng)舌頭把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的補(bǔ)充食品。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物 2.抓住事物特征 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

9、四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。 觀察時(shí)要細(xì)致一些，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞。 它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長(zhǎng)，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物 3.理清順序 走進(jìn)校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就

10、是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫 寫下觀察過程和觀察感受，注意要真實(shí)、合理，不要想當(dāng)然。要按一定順序來寫。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物 3.理清順序 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)按時(shí)間順序描寫 觀察時(shí)要注意事物的變化，并將這種變化記錄下來，探究變化的原因。小結(jié)：1.語言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗2.抓住事物特征 3.理清順序習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景 例文展示：新年快到了，大家都開始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來無事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，

11、到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語，許多商品也開始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來人往，人群川流不息，人們正忙著選購自己滿意的商品。提綱：開頭：開門見山，交代看見青蛙的時(shí)間、地點(diǎn)等。中間：詳寫青蛙的外形特點(diǎn)。抓住青蛙的顏色、眼睛及腿進(jìn)行刻畫。結(jié)尾：略寫捕食蝴蝶的過程。范 文 引 路 初冬秋姑娘給我們帶來了豐收的喜悅，然而隨著季節(jié)的變化，秋姑娘漸漸遠(yuǎn)去了。不知什么時(shí)候，風(fēng)吹到人們的臉上，有了一股深深的寒意。冬爺爺來了，冬爺爺給我們帶來美麗寒冷的冬天。冬天的天空不像秋天的那么藍(lán)了，冬天

12、的天空像被人用灰白色的顏料涂過似的，一下子便成了灰白色。范文大樹的葉子都落了，只有松樹和柏樹不怕冷，依然那么綠，那么蒼翠，那么挺拔，那么粗壯。果樹上的果子都落了，只有柿子樹還掛滿了柿子，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹上，把樹枝壓得低低的。小朋友們也穿上了毛衣等厚衣服，戴上了各種各樣漂亮的帽子。初冬時(shí)節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)。點(diǎn)評(píng)： 這篇作文的小作者觀察細(xì)致，注意到了冬天來了，“天空”“樹木”“小朋友們”等周圍事物的變化。小作者在描寫的過程中運(yùn)用了形象的比喻，使文章更加生動(dòng)。范文示例看青蛙捕食 下午放學(xué)回家，我走到水塘邊的草地上，發(fā)現(xiàn)一只青蛙將頭露出水面，正瞪大眼睛看著我呢。我對(duì)此十分好奇，于是蹲在水塘邊，觀察起青蛙來。 那只青蛙認(rèn)為我走了，就放心地跳上了岸，一面呱呱地唱著歌，一面向旁邊的麥田跳去。我緊跟在它的后面，點(diǎn)明觀察的對(duì)象，直截了當(dāng)。擬人的手法表現(xiàn)了青蛙的可愛。仔細(xì)地觀察著。它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長(zhǎng)，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。轉(zhuǎn)眼間，這只青蛙進(jìn)了麥田。 正巧此時(shí)，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地