2022年人教版英語七下《Unit7Itx27sraining》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案Section A Grammar Focus-3b 一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 語言學(xué)問目標(biāo)：1 連續(xù)練習(xí)運用描述天氣情形、描述正在發(fā)生的動作；2 通過多種形式的練習(xí)方式來讓同學(xué)們嫻熟把握描述天氣情形及描述正發(fā) 生的事情；2. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)善于觀看天氣,善于調(diào)整自己的心情；明白世界各地的天氣情形,增加世界觀念；知道大自然的力氣是奇妙而宏大的,我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),立志學(xué)好科學(xué)學(xué)問,為長大后探究奇妙的大自然,打好基礎(chǔ)；二、 教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點：1 總結(jié)把握詢問及描述天氣所用的語言及句子結(jié)構(gòu) 2 會運用所學(xué)的學(xué)問在實際對話中描述天氣及他人正做的事情；2. 教學(xué)難點：

2、能依據(jù)情境提示來描述天氣或他人正在做的事情；三、教學(xué)過程 . Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words and expressions in period 1. 2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d . Grammar Focus. 1. 同學(xué)閱讀 Grammar Focus中的句子,然后做填空練習(xí)； 天氣怎么樣？_ 天氣多云； /天氣晴朗； /天在下雨；_ 你在做什么？_ 我在做飯；_ 他們在做什么？_ 他們正在公園里打籃球；_ 他在做什么？

3、_ 名師精編 優(yōu)秀教案他在他伴侶家里學(xué)習(xí)；_ 情形怎么樣？_ 很好！ /不錯； / 糟糕！_ 2. Ss fill in the blanks and check the answers themselves. 3. 探究樂園 疑問副詞 how 用來詢問天氣；今日天氣怎么樣？_ the weather today. 【拓展】詢問天氣仍可以說：_ the weather _ . how 用于問候,打招呼你好嗎？ _ 你那里情形如何？_ how 用來詢問方式或手段；你怎樣去上學(xué)？_do you go to school. how 用來詢問年齡你弟弟多大年齡？_ _ is your brother.

4、 how 用于詢問價格那件紫色的毛衣多少錢？_ are the purple sweater. 4. Ss read the sentences and learn by themselves. . Practice 1. Work on 3a. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the box. Then practice the conversations with a partner. 2.指導(dǎo)：依據(jù)上下文的問句和答語來確定空格處的意思 詞匯；, 特殊是每個空格后面的依據(jù)上下文的時態(tài)準(zhǔn)時間狀語來確定句子的時

5、態(tài)；如 : right now 為現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的時間狀語；而 時態(tài)的時間狀語；usually,every Saturday 及 every day 是一般現(xiàn)在現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)：be am, is, are + 動詞的 ing 形式 ; 一般現(xiàn)在時態(tài)的句子用動詞的原形或第三人稱單數(shù)形式；如: 第一題由問句可知答句名師精編 優(yōu)秀教案為現(xiàn)在進(jìn)行時；后一句為一般現(xiàn)在時；3. Ss read the conversations and fill in the blanks. 4. Check the answers with the class. 5. Ss practice the conver

6、sation in pairs. 6. Ask some pairs role-play the conversation. . Practice 1. Work on 3b. Yuan Yuan from CCTV is interviewing people in five different places. Fill in the chart below. 2. Ss work in groups. Discuss the pictures and talk about the weather and what the people doing. Make a model for the

7、 Ss: Hows the weather in Picture a. Its sunny. Whats the boy doing. Hes playing the guitar. 3. Ss ask and answer about the pictures. Then fill in the blanks. 4. Check the answers with the class. . Practice 1. Every student draws a picture. On your pictures sb. is doing something in some kind of weather. 2. Ask and answer about the picture. Hows the weather. Whats he/she doing. . Exercises Homework 1. Read the sentences in GrammarFocus. 2. Make some conversation about the weather and the activ ities. 板書設(shè)計Section A Grammar Foc