北師大版五年級上冊數(shù)學 3.2 25的倍數(shù)的特征 教學課件

1、北師大版 數(shù)學 五年級 上冊2，5的倍數(shù)的特征情境導入活動探究課外活動倍數(shù)與因數(shù)拓展延伸3情境導入同學們，你們隨便說一個數(shù)，老師能很快說出它是不是2或5的倍數(shù)！咱們來試試。活動探究123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么

2、？5的倍數(shù)都在第5列、第10列。我發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)末尾只有0或5。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？5的倍數(shù)的末尾都是0或5嗎？同學們也驗證一下吧！我任意寫幾個數(shù)試試：655325，1325660，我算算看：515，5210，5315，5420，實際上，個位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848

3、58687888990919293949596979899100從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。觀察發(fā)現(xiàn)2的倍數(shù)的末尾都是2，4，6，8，0。提出猜想2的倍數(shù)的特征是個位一定是2，4，6，8，0。驗證猜想得出結論個位上是2，4，6，8，0的數(shù)都是2的倍數(shù)。任意選一些數(shù)，分別乘以2，觀察得出的積的尾數(shù)是不是2,4，6,8，0。從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些倍數(shù)有什么特征。認一認。像2，4，6，8，這樣的數(shù)，是2的倍數(shù)，也叫偶數(shù)。像1，3，5，7，這樣的數(shù)，不是2的倍數(shù)，也叫奇數(shù)。偶數(shù)奇數(shù)0自然數(shù)拓展延伸1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的？28455380753

4、48995個位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。2.食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能 正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？85的個位上是5，它是5的倍數(shù)?？倲?shù)是2的倍數(shù)?？倲?shù)是5的倍數(shù)。85的個位上是5，它不是2的倍數(shù)。答：每2個裝一袋，不能正好裝完；每5個裝一袋，能正好裝完。3.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。263540551084957853902的倍數(shù)5的倍數(shù)2610408478903540559510902和5的倍數(shù)哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？個位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)?？诖锓謩e寫著09的十張數(shù)字卡片。摸出幾，可以和“5”組成2的倍數(shù)？摸出幾，可以和“5”組成5的倍數(shù)？個位上是2，4，6，8，0的數(shù)都是2的倍數(shù)。2468165385510571259145055135790個位上是0，5的數(shù)都是5的倍數(shù)。4.一個偶數(shù)與一個奇數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。5.做一做，并試著說一說判斷的理由。813。和