中外經(jīng)典文學(xué)作品欣賞教學(xué)大綱

1、中外經(jīng)典文學(xué)名著欣賞教學(xué)大綱課程編號(hào)：1、 英文課程名：Chinese andForeign Classical Literature Appreciation總學(xué) 時(shí)：36 學(xué)時(shí)學(xué) 分：2 學(xué)分課 程 類 別：公共選修課適 用 專 業(yè)：全校非中文本科生一、課程性質(zhì)與目的、要求中外經(jīng)典文學(xué)名著欣賞是對(duì)全校本科專業(yè)學(xué)生的公共選修課。該課程將系統(tǒng)地為學(xué)生講解文學(xué)作品的各種體裁與文本特點(diǎn)， 并結(jié)合中外文學(xué)史上的經(jīng)典著作讓學(xué)生掌握基本的賞析技巧， 目的在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解經(jīng)典文學(xué)作品的能力。通過(guò)閱讀和分析經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的審美情趣和文化品味，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中外文學(xué)及文化

2、的了解。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程的中國(guó)文學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容共分四章第一章：中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞欣賞第一節(jié)：詩(shī)詞的產(chǎn)生及體式特征1 、詩(shī)的產(chǎn)生及各類體式2、詞的興起、特征及分類第二節(jié)：先秦詩(shī)的頂峰 詩(shī)經(jīng) 、 楚辭22 課時(shí)8 課時(shí)1 課時(shí)1 課時(shí)、 蒹葭賞析、 詩(shī)經(jīng)、 楚辭 離騷 、 湘夫人賞析第三節(jié)：繁花似錦唐代詩(shī) 李白、杜甫、李商隱2 課時(shí)1 、李白 將進(jìn)酒 、 蜀道難賞析2 、杜甫 春望 、 登高賞析3、李商隱夜雨寄北、無(wú)題相見時(shí)難別亦難賞析第四節(jié)：宋詞三大家 蘇軾、李清照、辛棄疾 2 課時(shí)1、蘇軾念奴嬌赤壁懷古、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有賞析2、李清照如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟、醉花陰薄霧濃云愁永晝、聲聲慢尋尋

3、覓覓賞析3、辛棄疾一一永遇樂(lè)京口北固亭懷古、破陣子醉里挑燈看劍賞析第五節(jié)：中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)三大家 郭沫若、徐志摩、戴望舒 2 課時(shí)、郭沫若的自由體詩(shī)鳳凰涅槃 天狗賞析、徐志摩的新格律詩(shī)再別康橋、 雪花的快樂(lè)賞析、戴望舒的現(xiàn)代詩(shī) 雨巷 、 我用殘損的手掌賞析第二章：中國(guó)經(jīng)典小說(shuō)欣賞6 課時(shí)第一節(jié)：小說(shuō)的界定、分類及主要特征1 課時(shí)1 、小說(shuō)的界定、分類2、小說(shuō)的主要特征第二節(jié)：明清四大章回小說(shuō)欣賞3 課時(shí)、 三國(guó)志通俗演義 悲涼的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷、 水滸傳英雄神話傳奇、 西游記神魔小說(shuō)中的奇葩、 紅樓夢(mèng)世情的無(wú)盡挽歌第三節(jié)：中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開山之作1 課時(shí)、 吶喊 、 彷徨 中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)開端與成熟的標(biāo)志、 故

4、事新編 開始于文明之初的話語(yǔ)敘述第四節(jié)：中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)四大家 巴金、老舍、沈從文、張愛玲1 課時(shí)、 家 宏大歷史敘事語(yǔ)境中的“家”、 駱駝祥子 一個(gè)城與人的故事、 邊城牧歌和挽歌的交響、 傳奇蒼涼的亂世人生第三章：中國(guó)經(jīng)典散文欣賞4 課時(shí)第一節(jié)：散體文的產(chǎn)生、發(fā)展與體式特征1 課時(shí)1 、散體文產(chǎn)生、發(fā)展的歷史軌跡2、散體文的體式特征第二節(jié)：先秦散文經(jīng)典 論語(yǔ) 、 莊子 1 課時(shí)、 論語(yǔ) 顏淵 、 陽(yáng)貨 、 子路賞析、 莊子 逍遙游、 齊物論賞析第三節(jié)：漢唐宋散文名篇欣賞1 課時(shí)、 史記史家之絕唱，無(wú)韻之離騷、唐宋八大家散文 原道 、 小石潭記 、 前赤壁賦 、 醉翁亭記第四節(jié)：中國(guó)現(xiàn)代散文精品欣

5、賞1 課時(shí)野草 秋夜 、 墓碣文、 過(guò)客賞析、周作人、朱自清的“美文” 烏篷船 、 背影 、 荷塘月色賞析“京派”散文 雅舍小品 、 畫夢(mèng)錄賞析第四章：中國(guó)經(jīng)典戲曲欣賞4 課時(shí)第一節(jié)：中國(guó)戲曲的萌生與形成1 課時(shí)1 、古代戲曲的形成與分類2、現(xiàn)代戲劇的產(chǎn)生及特征第二節(jié)：元雜劇的興盛、 西廂記1 課時(shí)、關(guān)漢卿與竇娥冤、 西廂記花間美人第三節(jié)：明清傳奇劇 牡丹亭 、 長(zhǎng)生殿 、 桃花扇 1 課時(shí)、 牡丹亭忽聞歌古調(diào)，偏驚物候心、 長(zhǎng)生殿一曲釵盒情，多少興亡事、 桃花扇扇底系興亡第四節(jié)：中國(guó)現(xiàn)代戲劇雙子座 雷雨 、 茶館 1 課時(shí)、 雷雨劃破暗夜的異響、 茶館當(dāng)代話劇的一座豐碑外國(guó)文學(xué)名著欣賞部分1

6、6 學(xué)時(shí)課程的地位與作用外國(guó)文學(xué)名著欣賞 是專門為非英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)的一門選修課程。 該課程旨在幫助非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生了解英美社會(huì)、 文化發(fā)展的脈絡(luò)， 以及英美社會(huì)發(fā)展各個(gè)階段在意識(shí)形態(tài)方面的具體體現(xiàn)。 同時(shí)， 在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中， 學(xué)生可以從文學(xué)的角度了解英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展概況及英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的各種形式， 從而提高學(xué)生對(duì)目的語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)， 掌握語(yǔ)言的多樣性和豐富性，為培養(yǎng)跨世紀(jì)綜合素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)。課程的教學(xué)目的與基本要求通過(guò)課程的傳授使學(xué)生了解英美文學(xué)發(fā)展的基本線索和文學(xué)思潮流派的基本內(nèi)容以及演變情況， 對(duì)英美文學(xué)各個(gè)發(fā)展階段主要作家的生平、創(chuàng)作道路、 主要作品、 思想藝術(shù)特點(diǎn)、成就及意義有一個(gè)

7、宏觀的了解。通過(guò)對(duì)不同題材及體裁作品的閱讀和分析，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞和理解英語(yǔ)文學(xué)原著的能力。要求學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，掌握文學(xué)批評(píng)的基本方法，不斷提高對(duì)文學(xué)作品的自學(xué)欣賞能力，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的提高。英國(guó)文學(xué)部分8 學(xué)時(shí)美國(guó)文學(xué)部分8 學(xué)時(shí)第一章 中世紀(jì)文學(xué)1 學(xué)時(shí)第一章 概述 1 學(xué)時(shí)1、美國(guó)文學(xué)的發(fā)展中世紀(jì)文學(xué)喬叟英國(guó)文學(xué)之父及其坎特伯雷故事集第二章 文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué) 1 學(xué)時(shí)文藝復(fù)興及人文主義莎士比亞及其作品培根及其作品時(shí)第三章 浪漫主義時(shí)期 2 學(xué)時(shí)英國(guó)的浪漫主義羅伯特 彭斯華茲華斯第四章 維多利亞時(shí)期文學(xué)2 學(xué)時(shí)品歷史背景簡(jiǎn) 奧斯丁及其作品第二章 前浪漫主義時(shí)期 1 學(xué)1 、前浪

8、漫主義2、華盛頓歐文及其作品第三章 后浪漫主義時(shí)期 2 學(xué)1、后浪漫主義2、霍桑和他的紅字第四章 現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期 2 學(xué)時(shí)1、美國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義2、馬克 吐溫及其作品3 、歐亨利及其作第五章 現(xiàn)代主義文學(xué) 2 學(xué)時(shí)1 、美國(guó)的現(xiàn)代主義2、 狄更斯及其作品創(chuàng)作2、海明威及其作品第五章 二十世紀(jì)英國(guó)文學(xué)2 學(xué)時(shí)3 、菲茨杰拉德及其作品現(xiàn)代主義現(xiàn)代派小說(shuō)三、教學(xué)方法以教師講評(píng)和小組主題發(fā)言、課堂討論為主，輔以學(xué)生的課外經(jīng)典作品閱讀，必要時(shí)借助現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段。 有效實(shí)現(xiàn)教師講解與學(xué)生預(yù)習(xí)、 自學(xué)相結(jié)合； 課堂講授與提問(wèn)提示 相結(jié)合；知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。四、成績(jī)考核本課程作為專業(yè)選修課，以考查形式進(jìn)

9、行，學(xué)期末上交一篇有關(guān)經(jīng)典文學(xué)賞析的課程論文，平時(shí)則以隨堂提問(wèn)、讀書筆記等形式進(jìn)行考查。五、參考書目、 中國(guó)古代文學(xué)作品選，朱東潤(rùn)，人民文學(xué)出版社、 詩(shī)國(guó)文苑：古代文學(xué)經(jīng)典選讀 ，康震，中國(guó)人民大學(xué)出版社、 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選，朱棟霖，高等教育出版社、 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作品選講 （上、下） ，王澤龍，李遇春，華中師范大學(xué)出版社、 感性的歸途：閱讀20 世紀(jì)中國(guó)文學(xué)經(jīng)典，姜飛，四川人民出版社、 多維視野中的百部經(jīng)典 （中國(guó)古代文學(xué)卷、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)卷） ，吳秀明，浙江古 籍出版社、 文學(xué)名著精品賞析：中國(guó)古代文學(xué)卷 ，吳建國(guó)，中南大學(xué)出版社、 文學(xué)名著精品賞析：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)卷 ，方長(zhǎng)安、曾凡解，中南大學(xué)出版社文學(xué)欣賞 ，胡山林，清華大學(xué)出版社文學(xué)欣賞 ，肖志剛，武漢理工大學(xué)出版社英國(guó)文學(xué)史 ，陳嘉著，商務(wù)印書館出版。英國(guó)文學(xué)選讀，楊豈深，孫銖編，上海譯文出版社。英美文學(xué)