足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

1、一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。二、教材分析腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，是隊(duì)員之間聯(lián)系的基本途徑，是技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的學(xué)習(xí)

2、，能夠發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析本節(jié)課授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，該年齡段學(xué)生心理特點(diǎn)是：活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、注意力低；身體素質(zhì)特點(diǎn)是：速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和力量正處于最佳發(fā)展期。安排足球腳內(nèi)側(cè)踢球球教學(xué)內(nèi)容可以較好的提高學(xué)生該方面身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作要領(lǐng)2、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)性，鍛煉學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力3、心理與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：支撐腳的站位，擊球瞬間腳型的控制和擊球部位難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力方法以及傳球路線六、采用的教學(xué)方法講解示范法、游

3、戲法、合作學(xué)習(xí)法七、教學(xué)過程熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑，持球熱身操，球性練習(xí)基本部分：掌握助跑、支撐腳選位，擺動(dòng)推擊球方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。 初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球完整動(dòng)作強(qiáng)化學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，使學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)配合通過游戲，提高學(xué)生下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，活躍課堂氣氛結(jié)束部分：放松操總結(jié)下課，歸還器材體育與健康水平二 足球腳內(nèi)側(cè)傳接球 學(xué)校：前進(jìn)小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 人數(shù)：49 課次：第 2 次課 授課教師：黃劍雄 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作要領(lǐng)2、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)性，鍛煉學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力3、心理與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究

4、和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度場(chǎng)地器材足球場(chǎng)一塊，足球50個(gè)，標(biāo)致盤50個(gè)教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳接球重點(diǎn)支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制難點(diǎn)傳球路線以及力量的控制教學(xué)流程課堂常規(guī)-隊(duì)形隊(duì)列-熱身-球性練習(xí)-學(xué)習(xí)助跑與支撐腳選位與擺動(dòng)推擊球方法-學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球球完整動(dòng)作- -比賽- 游戲-放松-評(píng)價(jià)總結(jié)教學(xué)過程時(shí)間分達(dá)到目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度開始部分10培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性課堂常規(guī)，復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列集合整隊(duì)，師生問好，檢查人數(shù)體育委員整隊(duì)報(bào)告出席情況認(rèn)真聽講，遵守要求成4列橫隊(duì)22小充分熱身熱身：慢跑（球分別放在球場(chǎng)兩對(duì)角處，學(xué)生每人拿一個(gè)球，右手持球慢跑2圈）

5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身按要求練習(xí)兩列橫隊(duì) 相對(duì)站立4x8拍4小增強(qiáng)學(xué)生球性熟悉球性練習(xí)：雙腳內(nèi)側(cè)敲球單腳左右揉球左右腳踩球帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)按要求練習(xí)兩列橫隊(duì) 相對(duì)站立4中基本部分25掌握助跑、支撐腳選位，擺動(dòng)推擊球方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。助跑，支撐腳選位，擺動(dòng)腿擊球練習(xí)（兩人一組，踩球踢固定）講解示范：直線助跑，支撐腳踏在球的一側(cè)約15厘米，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，踢球腿腳踝、腳弓端平，腳尖微翹，膝關(guān)節(jié)外展，以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，擊球的后中部。（巡視指導(dǎo)，抽同學(xué)示范進(jìn)行評(píng)價(jià)，再進(jìn)行練習(xí)）認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、專心練習(xí)兩人一組合作練習(xí)，踩球同學(xué)用前腳掌踩球的

6、后上方固定球?qū)W生練習(xí)：兩列橫隊(duì)，相對(duì)站立6中初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球完整動(dòng)作。腳內(nèi)側(cè)踢球完整動(dòng)作練習(xí)（兩人一組，距離4米對(duì)傳）腳內(nèi)側(cè)踢球完整動(dòng)作分解動(dòng)作示范；腳內(nèi)側(cè)接球講解示范：面對(duì)來球，腳型同踢球動(dòng)作，觸球的中上部，做引球后拉動(dòng)作。（巡回指導(dǎo)，集中，抽同學(xué)示范進(jìn)行評(píng)價(jià)，再次進(jìn)行練習(xí)）兩人一組合作練習(xí)，相互提示動(dòng)作要領(lǐng)。教師講解：兩列橫隊(duì)，相對(duì)站立，稍靠近老師6中強(qiáng)化學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，使學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)配合。1、兩人一組，距離6米，中間設(shè)小門對(duì)傳練習(xí)（利用兩個(gè)標(biāo)志盤形成寬一米的小門），2、進(jìn)行射門比賽（兩人一組，相距6米，中間設(shè)小門，一分鐘內(nèi)腳內(nèi)側(cè)踢球通過門次數(shù)最多為勝，第一次試玩，第二次決出前8名，第三次決出前三名）1、組織學(xué)生進(jìn)行擺設(shè)小門，再次練習(xí)2、說明比賽規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行比賽1、擺設(shè)小門，繼續(xù)練習(xí)2、積極參與比賽，力取最佳成績(jī)35 中大通過游戲，提高學(xué)生下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，活躍課堂氣氛火車賽跑游戲（四列縱隊(duì)，蹲下扶前一位同學(xué)腰部成四列小火車，隊(duì)首同學(xué)持球，哨聲一響，最先通過前方10米處終點(diǎn)為勝，途中發(fā)生脫手?jǐn)嚅_則輸）說明游戲規(guī)則組織學(xué)生進(jìn)行游戲齊心協(xié)力，遵守規(guī)則，力爭(zhēng)第一35大結(jié)束部分5放松身心放松操總結(jié)下課，歸還器材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松總結(jié)本節(jié)課的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育愉悅的進(jìn)行放松，動(dòng)作輕松自然自我