三年級下冊音樂教案-8 《夜書所見》 ︳人音版

1、夜書所見音樂教案夜書所見教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音唱好歌曲，從中體會思鄉(xiāng)情愁。 2、能夠聽辨并感受歌曲的樂句。 3、能用動作表現(xiàn)出歌曲的強弱、高低起伏。教學(xué)重點：有感情地演唱夜書所見，以不同形式去表演。教學(xué)難點：體會身體呼吸，樂句感表現(xiàn)出來，唱好歌曲并能用肢體語言表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、口風(fēng)琴、紗巾、沙蛋、音樹、多媒體。教學(xué)過程：一、引詩：1、播放秋日私語鋼琴曲（ppt背景）師帶生共同做呼吸練習(xí)。播放完音樂，師問：這首樂曲誰知道是什么名字？生答：師出示多媒體曲名（ppt介紹作者理查德克萊德曼、曲意）2、這是一首有關(guān)秋天的樂曲，那你覺得秋天是個什么樣子的呢？（ppt）生說：色彩繽紛等等

2、。師總結(jié)（ppt出示圖片色彩繽紛、美妙聲音、累累果實）師：你能想想你學(xué)過的和秋天有關(guān)的古詩有哪些嗎？生答最后學(xué)生說出夜書所見，師出示板書詩名（板書貼歌名、作者）出示ppt師說：秋天是美麗的季節(jié)，但同時也是容易引起人們愁思的季節(jié)，古代詩人也發(fā)出了這樣的感慨！南宋詩人葉紹翁，一年秋天獨自在外，觸景生情，寫下一首詩夜書所見。詩人在秋天的一個夜晚把自己所看到的東西寫下來，那么他在夜晚看到什么呢？聽到什么呢？二、讀詩：1、播放ppt（詩詞大意）2、請個別同學(xué)誦詩。3、全體朗誦。三、感受歌曲：1、你們朗誦的真好！那我們今天就變一個方式來表現(xiàn)這首詩，你們聽（師范唱）范唱完問生：歌曲的速度？情緒？生答：中速；

3、情緒：抒情、優(yōu)美。2、旋律線感受，師輕唱u（注意把強弱對比唱出來）3、問：請你說說這首歌曲由幾個樂句組成？生：8個4、我們大家一起來唱唱旋律吧！把你的右手準(zhǔn)備好，嘴巴準(zhǔn)備好，我們一起邊唱“u”邊劃出旋律線。四、唱詩：1、師以回聲的形式，按樂句教唱。（注意強弱表現(xiàn)出來）2、問：誰發(fā)現(xiàn)老師剛才唱的時候，哪一段比較弱，哪一段比較強呢？生舉手回答。師：誰愿意上來幫老師把強弱記號貼在正確的位置呢？（請同學(xué)上臺貼）3、師：非常好！下面我們一起唱，注意強弱表現(xiàn)出來。4、師：請大家跟著老師邊唱歌曲，邊動起來?。◣煷I(lǐng)生邊舞蹈邊唱歌：師手拿沙蛋、紗巾，生空手做）5、師彈琴伴奏，生邊唱邊律動起來。（找一位同學(xué)上臺

4、撥響音樹）（師提前教學(xué)生音樹的使用方法）6、學(xué)生繼續(xù)表演唱，師加口風(fēng)琴。（使學(xué)生更有激情的演唱）7、師：大家唱的、表演的非常好！為了讓大家表現(xiàn)的更加激情，老師今天為每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了沙蛋和紗巾，請你坐在原地，乖乖的等著老師發(fā)給你。五、演詩：1、師生共同隨伴奏邊唱邊舞蹈起來，發(fā)揮出你們最好的聲音和最美的動作吧！2、分聲部，一半學(xué)生唱“u”，一半學(xué)生唱歌詞。3、找?guī)讉€學(xué)生上臺誦讀古詩，下面的學(xué)生一半唱“u”，一半唱歌詞。4、分組進(jìn)行展示及評價。六、總結(jié)：1、師：我們今天唱的古詩是？（生說：夜書所見，師出 示ppt） 作者是？（生答，師出示ppt）2、歌曲里出現(xiàn)了（出示ppt讓學(xué)生念出：梧桐葉、江、秋風(fēng)、兒童、蟋蟀、籬笆、燈）3、播放古詩誦讀，師總結(jié)：（pptfla