中小學(xué) 新冠肺炎主題班會(huì)教案2篇

1、精選2篇新冠肺炎主題班會(huì)教案科學(xué)防疫勇?lián)?zé)任（一）教學(xué)背景：2020年一場(chǎng)突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)席卷而來，全國(guó)各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國(guó)難當(dāng)前，我們的醫(yī)護(hù)工作者，勇往直前，肩負(fù)起拯救國(guó)家和人民于危難中的重任。與此同時(shí)社會(huì)各行各業(yè)也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。小學(xué)生在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期中接觸了很多各種信息，難免產(chǎn)生一些負(fù)面情緒和模糊的認(rèn)知。此次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從身邊的小事做起、科學(xué)防疫心存善念、胸懷感恩做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」?。長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)真正有用的人，成為有擔(dān)當(dāng)、有能力的未來社會(huì)的主力軍。（二）適應(yīng)對(duì)象：全體學(xué)生（三）活動(dòng)目標(biāo)：.認(rèn)知目標(biāo)：

2、正確認(rèn)識(shí)疫情，切實(shí)做好防控，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質(zhì)。3.行為目標(biāo)：樹立從小向英雄學(xué)習(xí)的理想信念，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」?，長(zhǎng)大為國(guó)家作貢獻(xiàn)。（四）課前準(zhǔn)備：教案、課件、圖片、視頻等素材，制作教學(xué)PPT。（五）教學(xué)思路重視學(xué)生個(gè)體的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生敢于開拓生活視野和生活內(nèi)涵，在追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學(xué)防疫、承擔(dān)責(zé)任的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的認(rèn)知，面向豐富多彩的社會(huì)生活，用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價(jià)值，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的公民。（六）教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時(shí)，

3、一場(chǎng)突如其來的疫情席卷武漢，席卷湖北，波及我神州大地。而我們每個(gè)人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印記。疫情當(dāng)下，危機(jī)當(dāng)頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn)？何為責(zé)任？何為擔(dān)當(dāng)？今天我們就一起來探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任一：學(xué)會(huì)科學(xué)防疫就是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn)。1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的？導(dǎo)人情景，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn)，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識(shí)，如何做的更好？2、新型冠狀病毒是什么？新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道

4、和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。3、如何防范新型冠狀病毒？（學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)）1、課余時(shí)間減少外出，盡量不去人員密集或通風(fēng)不良的場(chǎng)所，如劇場(chǎng)、電影院、商場(chǎng)等。2、如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，需及時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。3、從疫情發(fā)生地返?；虺霈F(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行居家或集中隔離，同時(shí)通過手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校進(jìn)行報(bào)告。4、在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場(chǎng)所應(yīng)佩戴口罩，盡量少參加群體性聚集性活動(dòng)。5、咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面，避免飛沫噴濺，且要避開直對(duì)他人。6、在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，氣溫合適時(shí)，每日開窗23次，每次2030分鐘。7、飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的

5、種類要盡量豐富，減少生食攝入，生吃瓜果要洗凈。8、勞逸結(jié)合，減少久坐，適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)以增強(qiáng)身體的抵抗力。9、保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充足的睡眠。10、出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)向心理健康咨詢師咨。4、劃重點(diǎn)：洗手、戴口罩的正確步驟洗手七步法：一搓手掌，二洗手背，三擦指縫，四扭指背，五轉(zhuǎn)大彎,六揉指尖，七轉(zhuǎn)手腕。口罩的正確戴法：分清上下與正反，按壓緊密金屬條，掛在耳根罩口鼻；摘取口罩請(qǐng)注意，污染口罩要處理。責(zé)任二：了解故事，學(xué)會(huì)感恩，樹立理想。2020年的開年，我們以一場(chǎng)“戰(zhàn)疫”開場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們看到最義無反顧，最勇敢逆行！感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng)，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感

6、謝所有挺身而出的英雄們！所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國(guó)加油！1、觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫情一線故事。談體會(huì)：從視頻中你看到了什么，你有什么感受？(引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育)(2)關(guān)注終南山院士等人的故事。談理想：長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人？(感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大，進(jìn)行理想教育)1、鐘南山爺爺，自2003年抗戰(zhàn)“非典”，17后不懼危險(xiǎn)，再次出征武漢抗擊新冠病毒，即使他年過古稀，但堅(jiān)強(qiáng)的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行，用自身的專業(yè)知識(shí)和奉獻(xiàn)精神為國(guó)家，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！2、李文亮醫(yī)生，他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人，還曾被認(rèn)定是

7、“謠言的散播者”，后來他自己也感染上了肺炎，因救治無效早早結(jié)束了自己的生命，但是他不忘初心始終堅(jiān)守著為醫(yī)者的本分，時(shí)刻心系病人，不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫，但生命卻很有意義。3、李蘭娟院士，她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生，后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，刻苦鉆研最終成為了全國(guó)著名的傳染病學(xué)家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最嚴(yán)重的風(fēng)暴眼。肩挑使命，她的付出令我感動(dòng)；心系國(guó)家和人民，她的精神值得我學(xué)習(xí)。4、我想到了那一個(gè)個(gè)開車前往疫區(qū)，為醫(yī)院輸送醫(yī)療防護(hù)用品的貨車司機(jī)，雖然他們不能在救死扶傷的一線沖鋒陷陣，但他們也在用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，他們不畏感染，努力為他人筑起一道道生命

8、的防護(hù)線，他們的點(diǎn)滴行動(dòng)將匯聚成一股愛的暖流，令我們感動(dòng)。5、武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)張定宇，他是一位醫(yī)生，同時(shí)也是一位漸凍癥的絕癥患者，疫情爆發(fā)后，他不畏病痛折磨，而是更加爭(zhēng)分奪秒全身心投入抗擊疫情的工作中，也許，在他生命的盡頭能夠盡力救治更多的病人便是他最大的生命價(jià)值，向我們?cè)忈屃藵u凍的生命也要發(fā)光。(3)教師小結(jié)：解讀鐘爺爺寫的寄少年一詩(shī)。引領(lǐng)學(xué)生談理想：你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？.聽故事.落行動(dòng)(1)學(xué)會(huì)自律。(2)做時(shí)間的小主人。(3)培養(yǎng)生活自理能力。(4)保持積極樂觀的心態(tài)。(5)欣賞由李沁榆同學(xué)用潮州話教大家洗手的“七步洗手歌”。結(jié)束語：我最親愛的孩子們！這是一個(gè)值得銘記的寒假，更

9、是一個(gè)不容辜負(fù)的假期。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，每個(gè)人的命運(yùn)關(guān)鍵要靠自己來把控。在這段特殊的時(shí)光里，請(qǐng)學(xué)會(huì)思考生活，考驗(yàn)自己，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)少年。他日，你長(zhǎng)大。請(qǐng)你做像鐘南山爺爺那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。敬畏生命熱愛生命綻放生命（-）活動(dòng)背景：2020年春，肆虐的新冠病毒疫情將我們每個(gè)人都卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役。有專家指出，可能是人類貪食野味才把病毒傳播到人類的。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，在日常生活中要保護(hù)野生動(dòng)物，逐步培養(yǎng)敬畏生命、珍愛生命的意識(shí)很有必要。同時(shí)，新冠肺炎肆虐的日子，各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會(huì)給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響，要

10、通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防疫，學(xué)習(xí)正能量的榜樣，樹立正確的認(rèn)知，把疫情造成的影響降到最低。（-）活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解新冠狀病毒的來源，正確看待人與自然的關(guān)系，養(yǎng)成敬畏生命的意識(shí)；2、科學(xué)防疫抗疫，在積極抗“疫”中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)；3、討論思考當(dāng)下學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，努力提升自己生命的厚度，學(xué)習(xí)鐘南山院士、李蘭娟院士等抗疫英雄用自己的“專業(yè)”愛國(guó)和救國(guó)。（四）班會(huì)前的準(zhǔn)備：1、全體同學(xué)查閱資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。2、班主任準(zhǔn)備好PPT。3、召開有關(guān)人員的會(huì)議，設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案。（五）教學(xué)方法：情境教學(xué)法、問題討論法案例分析法、活動(dòng)探究法。（六）活動(dòng)過程：

11、【導(dǎo)入一堂關(guān)于生命的大課】面對(duì)突的疫情給每一人上了一堂關(guān)于人生的大課，從開始的恐慌、焦慮、擔(dān)憂，到自信我們一定能贏，這場(chǎng)疫情帶給我們太多的思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏關(guān)于使命、關(guān)于擔(dān)當(dāng)關(guān)于信仰那些逆行者”奮不顧身，沖向疫情的最前線，堅(jiān)定而又執(zhí)著，讓我們感受到了中華民族的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)！老師和你們每個(gè)人一樣，在這堂抗擊新冠肺炎的大課中都是學(xué)生，讓我們來一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！疚覀円獙W(xué)會(huì)心懷惻隱敬畏生命】我們要學(xué)會(huì)敬畏自然，那個(gè)骯臟的華南海鮮批發(fā)市場(chǎng)，雖然掛著海鮮批發(fā)市場(chǎng)的招牌，但是市場(chǎng)內(nèi)存在眾多的野生動(dòng)物交易，其中一張來自大眾畜牧野味的菜單，看了實(shí)在讓人觸目驚心。這家野味店出售形形色色的野生動(dòng)物，而專家

12、從這些野生動(dòng)物身上提取到了大量的新冠狀病毒?！舅伎肌框鹱钣锌赡苁切滦凸跔畈《镜奶烊凰拗?。新型冠狀病毒與云南菊頭蝠的鼠13型冠狀病毒的一致性高達(dá)96%o請(qǐng)同學(xué)們辯證地思考人與自然，人與動(dòng)物的關(guān)系，為何人類屢次挑戰(zhàn)大自然的底線？老師：班會(huì)課首先引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注新冠狀病毒肺炎疫情的起源；學(xué)生可能知道并了解病毒的來源，它們來自野生動(dòng)物；其中蝙蝠身上攜帶SARS、非洲的埃博拉病毒、引發(fā)中東呼吸綜合癥的病毒，為什么這些病毒會(huì)傳染給人類，老師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深度挖掘背后人類所持的世界觀?！疚覀円獙W(xué)會(huì)科學(xué)防疫熱愛生命】導(dǎo)入：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對(duì)新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾

13、志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對(duì)當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。1、同學(xué)們分享自己假期為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個(gè)普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個(gè)人都在這場(chǎng)抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一份子。2、新型冠狀病毒是什么？新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。3、如何防范新型冠狀病毒？教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持少出門、戴口罩、勤洗手不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請(qǐng)戴好口

14、罩，及時(shí)到發(fā)熱門診就診?！疚覀円獙W(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)綻放生命】病毒無情，人間有大愛，2020年注定是個(gè)不平凡的年度，面對(duì)這樣突然而襲的疫情,無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬，不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？你認(rèn)為了面對(duì)疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些？我們應(yīng)該在這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么？讓我們一起來看這個(gè)冬天的主角，最美逆行者們2、你的樣子，抗疫中的最美逆行者！逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。逆行者2.武漢醫(yī)生不計(jì)報(bào)酬、無論生死的請(qǐng)?jiān)笗⒈笥讶?。逆行?.河南省胸外醫(yī)院一對(duì)醫(yī)生夫妻，不顧危險(xiǎn)，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。逆行者4.“趙英明，平安回來”！四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊(duì)出發(fā)時(shí)，醫(yī)

15、療隊(duì)隊(duì)員趙英明的丈夫在現(xiàn)場(chǎng)帶著哽咽大喊。班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰？哪些逆行者讓你印象深刻？（1）交流最令你最感動(dòng)的人和事。（2）贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無畏艱險(xiǎn)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命。（1）思考你是誰？未來你想成為誰？怎樣成為？（2）同學(xué)發(fā)言.（七）課后實(shí)踐任選一項(xiàng)完成。（1）寫一份保護(hù)野生動(dòng)物，從我做起”倡議書。（2）如果條件允許，可以在學(xué)校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物”的圖片展。（3）學(xué)了這節(jié)課，你有什么感想？也可以寫下來。（A）班會(huì)總結(jié)同學(xué)們，多難興邦，在這加長(zhǎng)版的假期里，面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來的疫情，中華民族奮