《寫生》教學(xué)大綱

1、寫生Live Sketching一、課程基本情況課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課課程學(xué)分：2學(xué)分課程總學(xué)時：32學(xué)時，其中講課：16學(xué)時，實驗（含上機）： 學(xué)時，課外16學(xué)時課程性質(zhì)：必修開課學(xué)期：第2學(xué)期先修課程： 動畫素描、場景色彩適用專業(yè)：動畫專業(yè)教 材：自編講義開課單位：傳媒與藝術(shù)學(xué)院動畫系二、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)本課程是動畫專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一，是在觀察大自然過程中，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生“創(chuàng)造力”的必要方式。此課程的目的從宏觀的角度來看，在于培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配合能力，以及操作能力、觀察能力、思辨能力。教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對形體概念的理解，通過用線造型，以及線條的疏密、穿插的

2、設(shè)計，使學(xué)生能敏銳地把握住各種造型因素：輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、空間、明暗、力動、質(zhì)感、量感、肌理等相互間的關(guān)系，以及形體之間的正負、凹凸、離合、內(nèi)外、實虛等矛盾關(guān)系，還以大量的作業(yè)訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的速寫能力、使得學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄對象和表達思路的基本技能。 主要內(nèi)容：室內(nèi)場景設(shè)計，戶外觀察寫生，動物寫生，風(fēng)景寫生，人物、動物和風(fēng)景結(jié)合的寫生。逐漸從室內(nèi)的小場面寫生到戶外的大場景寫生，難度較高。教學(xué)內(nèi)容和要求第一章 寫生的目的（4學(xué)時）1.1寫生的作用（2學(xué)時）（1）了解寫生的目的“不是為了繪畫的素描”；（2）理解寫生與繪畫的關(guān)系； （3）掌握一種觀察和認識事物的方法；重點:明確寫生目的難點：寫

3、生與專業(yè)銜接1.2寫生的創(chuàng)作方法（2學(xué)時）（1）了解實景構(gòu)圖方法；（2）理解以意向為基礎(chǔ)的構(gòu)圖方法； （3）掌握一種觀察和認識事物的藝術(shù)表現(xiàn)方法；重點：寫生的方法講解難點：傳統(tǒng)寫生思維的轉(zhuǎn)變第2章寫生創(chuàng)作（12學(xué)時）1.1戶外道具寫生（4學(xué)時）（1）了解水果及瓶子組合； （2）理解各種形態(tài)瓶子及罐子組合； （3）掌握靜物寫生及室內(nèi)場景的設(shè)計及表現(xiàn)方法；難點：通過觀察感受不同物體造型與透視關(guān)系難點：在寫生的基礎(chǔ)上進行命題創(chuàng)作1.2戶外風(fēng)景寫生（8學(xué)時）（1）了解家具裝飾與房屋建筑的組合； （2）理解各種形態(tài)家庭擺設(shè)物品的組合； （3）掌握室內(nèi)場景實景與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系；重點：寫生大師手稿與學(xué)生作品

4、分析難點：如何利用造型、構(gòu)圖進行藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)第3章 動物寫生創(chuàng)作（8學(xué)時）1.1動物結(jié)構(gòu)與動態(tài)寫生訓(xùn)練（4學(xué)時）（1）了解常見動物的解剖結(jié)構(gòu)以及身體運動規(guī)律（2）理解多種動物組合的復(fù)雜寫生創(chuàng)作（3）掌握動物的形態(tài)特征及多種動物組合的規(guī)律重點：結(jié)構(gòu)與透視的原理難點：如何運用幾何體創(chuàng)作方法去表現(xiàn)動物結(jié)構(gòu)1.2動物動態(tài)與居住環(huán)境寫生訓(xùn)練（4學(xué)時）（1）了解動物與周圍生長環(huán)境的關(guān)系（2）理解動物的習(xí)慣動作及情感表現(xiàn)（3）掌握動物的習(xí)性并結(jié)合場景進行創(chuàng)作重點：引導(dǎo)并傳授學(xué)生造型基礎(chǔ)與原理難點：基礎(chǔ)不太好的學(xué)生難以理解與實踐第4章 場景寫生創(chuàng)作（8學(xué)時）1.1場景透視訓(xùn)練（4學(xué)時）（1）了解主體與陪體的關(guān)系（2）理解風(fēng)景與建筑的關(guān)系（3）掌握大場景的設(shè)計和表現(xiàn)重點：一點透視、兩點透視難點：如何運用透視準(zhǔn)確表現(xiàn)室內(nèi)外場景1.2建筑景觀寫生透視訓(xùn)練（4學(xué)時）（1）了解風(fēng)景與建筑的關(guān)系（2）理解風(fēng)景與人物的關(guān)系（3）掌握人、景、物等大場景的設(shè)計和表現(xiàn)重點：引導(dǎo)學(xué)生進行大場面風(fēng)景的分析與解構(gòu)思維難點：需要針對每個學(xué)生的情況進行重組畫面 四、課程考核（1）作業(yè)：10次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計算方式：總評成績=平時成績30%+期末考試成績70%五、參考