早戀是杯苦酒-PowerPointPresentati

1、早戀是一杯苦酒 方案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介上虞市職業(yè)教育中心 榮獲心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1一、輔導(dǎo)理念二、課堂設(shè)計(jì)三、教學(xué)反思2一、輔導(dǎo)理念、早戀的含義、早戀的原因、早戀的危害3、早戀的含義、早戀就是過(guò)早地戀愛(ài)。、把經(jīng)濟(jì)上和生活上沒(méi)有獨(dú)立的、距離婚姻還有一定時(shí)間的男女中學(xué)生之間所發(fā)生的戀情叫做早戀。、早戀是指學(xué)生異性交往過(guò)于頻繁。 4、早戀的原因生理原因心理原因社會(huì)原因接近異性期性信息的污染5、早戀的危害、影響學(xué)習(xí)和生活 、早戀容易使人受到傷害 、早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失 、早戀極難成功 6二、課堂設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)（二）教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（三）設(shè)計(jì)亮點(diǎn)7（一）設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)跳出傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，以

2、一種學(xué)生能接受的方式與學(xué)生對(duì)話。讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)早戀的危害，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。 8（二）教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害，懂得自尊、自重、自愛(ài)。學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和人生觀。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的危害；讓學(xué)生懂得自尊、自重、自愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理早戀問(wèn)題9（三）設(shè)計(jì)亮點(diǎn)亮點(diǎn)一：選材注意與學(xué)生生活聯(lián)系密切亮點(diǎn)二：充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體作用 亮點(diǎn)三：窮追不舍，細(xì)細(xì)考問(wèn)亮點(diǎn)四：回歸引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛(ài)情觀和人生觀的反思10亮點(diǎn)一：選材注意與學(xué)生生活聯(lián)系密切故事一：心煩意亂“要不要告訴對(duì)方自己的心意？” 故事二：迷茫困惑“要不要接受異性表白？” 故

3、事三：當(dāng)愛(ài)已成往事“為失戀而傷心時(shí)，對(duì)早戀有什么看法？” 11亮點(diǎn)二：充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體作用 教師是課堂的引導(dǎo)者，努力營(yíng)造一種輕松、安全、和諧的課堂氛圍 學(xué)生在辯論中獲得自身的成長(zhǎng)12亮點(diǎn)三： 窮追不舍，細(xì)細(xì)考問(wèn)愛(ài)情大反思一：“如果小軍選SAY，會(huì)影響學(xué)習(xí)、生活、情感嗎？”愛(ài)情大反思二：“如果小芳選“”，兩人將怎樣相處？”（情景再現(xiàn)）、學(xué)習(xí)成績(jī)下降讓小芳苦惱，她會(huì)怎么想？、吵架傷了小芳，她會(huì)有什么感受？、父母、學(xué)校知道了會(huì)有什么后果？ 、兩人過(guò)于親密將產(chǎn)生什么后果及其傷害？13亮點(diǎn)四：回歸引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛(ài)情觀和人生觀的反思回歸一：如果時(shí)光倒回，你認(rèn)為王軍還會(huì)向小芳表白嗎？坐在“表白”觀眾席上的同學(xué)，你是否想坐到“不表白”的觀眾席上呢？ 回歸二：如果時(shí)光倒回，你認(rèn)為小芳還會(huì)接受王軍的表白嗎？坐在“接受表白”觀眾席上的同學(xué)你是否想坐到“不接受表白”的觀眾席上去呢？ 回歸三：如果時(shí)光倒回，你認(rèn)為小芳還會(huì)接受王軍的表白嗎？坐在“接受表白”觀眾席上的同學(xué)你是否想坐到“不接受表白”的觀眾席上呢？回歸四：總結(jié)早戀的危害。 14教學(xué)反思學(xué)校教育決不能被動(dòng)地聽(tīng)之任之，或以粗暴、簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行干涉，而應(yīng)該更加積極主動(dòng)地研究制定對(duì)策教師在