小學(xué)數(shù)學(xué) 冀教版 六年級下冊 圓柱和圓柱的側(cè)面積部優(yōu)課件_第1頁
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文檔簡介

1、圓柱和圓柱的側(cè)面積冀教版小學(xué)六年級下冊第四單元第一課時經(jīng)開區(qū)第二小學(xué) 王麗明溫馨的蠟燭，有圓柱的身影。測量工具, 有圓柱的功勞。圓柱演化成漂亮的魚缸。圓柱幻化成迷人的蛋糕包裝。壓路機(jī)在工作，圓柱發(fā)揮著重要作用。建筑物中，圓柱是中流砥柱。 圓柱形的花柱， 裝點(diǎn)著城市。 前置小研究1.利用圓柱實(shí)物，自學(xué)課本內(nèi)容，探究：圓柱有幾個面？各有什么特點(diǎn)？2.給圓柱實(shí)物做一個側(cè)面，自主研究圓柱的側(cè)面積公式,用自己喜歡的方式記錄研究過程。 前置小研究1.利用圓柱實(shí)物，自學(xué)課本內(nèi)容，探究：圓柱有幾個面？各有什么特點(diǎn)？底面底面?zhèn)让嬖谏钪校瑘A柱的高會有不同的稱呼。厚深在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼。長寬 前置小

2、研究2.給圓柱實(shí)物做一個側(cè)面，自主研究圓柱的側(cè)面積公式,用自己喜歡的方式記錄研究過程。 底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面圓柱的側(cè)面積底面底面周長高圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積一、判斷（1）一個圓柱兩個底面的直徑相等。（ ）（2）上下兩個底面完全相同的物體一定是圓柱體。（ ）一、判斷（3）有兩張相同的長方形紙,分別卷成兩個圓柱筒,(接縫處忽略不計(jì))并裝上兩個底面,那么制成的兩個圓柱的高一定相等，側(cè)面積一定相等 。（ ）(1)為生日蛋糕選擇一個合適的蛋糕盒。（2）這種蛋糕盒上面是透明塑料，周圍是硬紙板。算一算，每個蛋糕盒需要多少硬紙板？右圖是一個生日蛋糕

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