二年級17.8【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表_第1頁
二年級17.8【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表_第2頁
二年級17.8【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表_第3頁
二年級17.8【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表_第4頁
二年級17.8【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【復(fù)習(xí)課程】統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表二年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)) 象形統(tǒng)計圖 初步認(rèn)識統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表 統(tǒng)計表統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表 數(shù)數(shù) 記錄數(shù)據(jù)的方法 畫記號 畫正字法班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動精細(xì)批改(錯在哪?為何錯?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費!掃碼一鍵

2、發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)象形統(tǒng)計圖:正確數(shù)出原始數(shù)據(jù)的數(shù)量用象形統(tǒng)計圖表示出來。統(tǒng)計表:把原始數(shù)據(jù)的數(shù)量正確地數(shù)出來,按不同的類別填入表中。記錄數(shù)據(jù)的方法:數(shù)數(shù)、畫記號、畫“正”字法重點:知道統(tǒng)計數(shù)據(jù)方法,能完成象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。難點:用畫“正”字法完成統(tǒng)計。考點:用象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表完成簡單的統(tǒng)計題目。解答題。下面是北城小學(xué)二年級參加課外活動小組的人數(shù)情況。小組 科技小組 美術(shù)小組 音樂小組 朗讀小組人數(shù)(人) 15 16 12 13 把上面的數(shù)據(jù)用不同的顏色在下圖中表示出來。解答題。答案:解析:根據(jù)各小組人數(shù),有幾人就涂幾個格,注意顏色的區(qū)分。解答題。下面

3、是2月份的天氣情況,在表中填上數(shù)據(jù),并回答問題。解答題。把統(tǒng)計的結(jié)果填在下表中。天氣天數(shù)(天)這個月共( )天。這個月( )天最多,( )天最少。 答案:10;12;628陰;雨解析:一個正字表示5個數(shù)據(jù),晴天有兩個完整的正字,所以是10天;陰天有兩個完整的正字,還有2畫,所以是12天;雨天有一個正字,還有1畫,所以是6天。10+12+6=28(天) 61012,所以陰天最多。雨天最少。下面是老師調(diào)查的學(xué)生們喜歡去的地方。 文化公園 游樂場 古城 動物園 正 正正正 正正 正正正把統(tǒng)計的結(jié)果填在下表中。 喜歡去的地方 文化公園 游樂場 古城 動物園 人數(shù)(人) 根據(jù)數(shù)據(jù),回答問題。喜歡去( )的學(xué)生最多,喜歡去( )的學(xué)生最少。根據(jù)數(shù)據(jù),回答問題。喜歡去游樂場的學(xué)生比喜歡去動物園的學(xué)生多多少人?根據(jù)數(shù)據(jù),回答問題。喜歡去游樂場和古城的共有多少人? 答案:5;17;10;15游樂場;文化公園17152(人)171027(人) 解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論