新人教版七年級上冊初中數(shù)學(xué) 4.4 課題學(xué)習(xí) 設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒 教學(xué)課件_第1頁
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1、第四章 幾何圖形初步4.4 課題學(xué)習(xí) 設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒1.進一步體驗立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化.（重點）2.了解包裝盒設(shè)計的要求和方法.學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入 同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N各樣的長（正）方體的包裝盒，你能說出幾種嗎？新課導(dǎo)入 你知道這些長（正）方體的包裝盒的展開圖是什么樣的嗎？ 下面我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計和制作長（正）方體的紙盒（板書課題）.新課講解 觀察這個長方體，誰能夠準(zhǔn)確數(shù)出長方體中的點、線、面的個數(shù)？ 8個點、12條線、6個面新課講解 相對的面會被其中一個面隔開，可能還會進行移動. 對于一個長方體的紙盒沿某些棱剪開后,可以得到如圖所示的不同平面

2、圖形.觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解 現(xiàn)在我將剛才我們觀察的長方體展開，該圖形與我們之前展示的側(cè)面展開圖有什么不同？每一個長方體的包裝紙盒的連接處總會多出一部分，用來進行粘貼.新課講解設(shè)計、制作出如圖所示的紙盒.設(shè)計新課講解步驟1.先在一張軟紙上畫出包裝盒平面展開圖的草圖；設(shè)計時要仔細觀察后再裁紙、折疊.新課講解步驟2.在硬紙板上,按照初步設(shè)計,畫好包裝盒的平面展開圖,注意要預(yù)留出黏合處,并要適當(dāng)剪去棱角.在平面展開圖上進行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計.新課講解步驟3.裁下平面展開圖,折疊并粘好黏合處,得到長方體包裝盒.4.各小組展示成果. 1.下列四張正方形硬紙片，剪去陰影部分后，如果沿虛線折疊，可以圍成一個封閉的長方體包裝盒的是( )C新課講解練一練課堂小結(jié) 制作立體圖形時，要先將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖形(平面展開圖)，再轉(zhuǎn)化為立體圖形(折疊).當(dāng)堂小練1.一個正方體的表面展開圖如圖所示，則原正方體中“”所在面的對面所標(biāo)的字是（ ）A .上 B.海 C.世 D.博B當(dāng)堂小練2.下列選項中哪一個圖形是圖中正方體的平

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