高中語(yǔ)文必修下 112 《與妻書(shū)》（同步習(xí)題）（解析版）

1、與妻書(shū)同步習(xí)題一、選擇題1對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A即此愛(ài)汝一念 念:念頭,想法B必不能禁失吾之悲 禁:禁止C抑汝能之乎 抑:還是D使之肖我 肖:像【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語(yǔ)含義能力。文言文詞語(yǔ)含義的理解，一定要結(jié)合所要理解的文言文詞語(yǔ)所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。本題要求選出“對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“必不能禁失吾之悲”的意思是“一定經(jīng)受不住失去我的悲痛”，所以“禁”的意思是“經(jīng)受”。故選B。2下列各句中加點(diǎn)詞的活用類型，與例句相同的一項(xiàng)是( )例句：卒不忍獨(dú)善其身A瓜分之日可以死B老吾老以及人之老C汝幸而偶我D當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與

2、汝身之福利【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生文言文實(shí)詞中詞類活用詞活用類型判斷能力。所謂詞類活用，是指某些實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有的某種新的語(yǔ)法功能。而這種語(yǔ)法功能與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比具有明顯的不同，判斷之時(shí)要參照現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般用法推斷。具體而言，它包括：名詞；動(dòng)詞；形容詞；數(shù)詞的活用。對(duì)于詞類活用，要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境判斷，平時(shí)注意多積累，總結(jié)規(guī)律。本題，例句：善：形容詞作動(dòng)詞，可以理解為對(duì)自身的“完善”；A項(xiàng)，瓜：名詞作狀語(yǔ)，像瓜一樣；B項(xiàng)，老：形容詞作動(dòng)詞，尊重，敬愛(ài)；C項(xiàng)，偶：名詞作動(dòng)詞，婚配，嫁給；D項(xiàng)，犧牲：名詞作動(dòng)詞，“犧牲”原義為祭祀用的牛羊，這里用作動(dòng)詞，奉獻(xiàn)、貢獻(xiàn)。故選B。二、文言

3、文閱讀（一）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。與妻書(shū)林覺(jué)民意映卿卿如晤：吾今以此書(shū)與汝永別矣！吾作此書(shū)時(shí)，尚是世中一人；汝看此書(shū)時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書(shū)，淚珠和筆墨齊下，不能竟書(shū)而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。吾至愛(ài)汝，即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬。然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下

4、人謀永福也。汝其勿悲！汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語(yǔ)曰：“與使吾先死也，無(wú)寧汝先吾而死?！比瓿趼勓远?，后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答。吾之意，蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍，故寧請(qǐng)汝先死，吾擔(dān)悲也。嗟夫！誰(shuí)知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門(mén)穿廊，過(guò)前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與汝并肩攜手，低低切切，何事不語(yǔ)？何情不訴？及今思之，空余淚痕。又回憶六七年前，吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我：“望今后有遠(yuǎn)行，必以告妾，妾愿隨君行。”吾亦既許汝矣。前十余日回家，即欲乘便以

5、此行之事語(yǔ)汝，及與汝相對(duì)，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。吾誠(chéng)愿與汝相守以死，第以今日事勢(shì)觀之，天災(zāi)可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國(guó)，國(guó)中無(wú)地?zé)o時(shí)不可以死。到那時(shí)使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見(jiàn)，徒使兩地眼成穿而骨化石，試問(wèn)古來(lái)幾曾見(jiàn)破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健。天下人不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(jì)，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無(wú)余憾，國(guó)事成不成自有同志者在。依新已五歲，轉(zhuǎn)眼成人，汝

6、其善撫之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰?；蛴质悄?，則亦教其以父志為志，則吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日當(dāng)甚貧，貧無(wú)所苦，清靜過(guò)日而已。吾今與汝無(wú)言矣。吾居九泉之下遙聞汝哭聲，當(dāng)哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望其真有。今人又言心電感應(yīng)有道，吾亦望其言是實(shí)，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝不必以無(wú)侶悲。吾平生未嘗以吾所志語(yǔ)汝，是吾不是處；然語(yǔ)之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所忍。吾愛(ài)汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國(guó)！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！卒不忍獨(dú)善其身。嗟夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者，尚有萬(wàn)千，

7、汝可以模擬得之。吾今不能見(jiàn)汝矣！汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中得我乎！一慟！辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書(shū)。家中諸母皆通文，有不解處，望請(qǐng)其指教，當(dāng)盡吾意為幸。注：林覺(jué)民（1886-1911）：字意洞，號(hào)抖飛，又號(hào)天外生。福建閩侯（今福州市）人。是黃花崗七十二烈士之一。意映：作者妻子的名字，姓陳。卿卿：舊時(shí)夫妻問(wèn)的愛(ài)稱，多用于男對(duì)女的稱呼。如晤：書(shū)信中的習(xí)慣用語(yǔ)，意思是說(shuō)，就像和你見(jiàn)面一樣。太上之忘情：古人有“太上忘情”之說(shuō)，意指修養(yǎng)很高的圣人，可以忘去一切感情。太上，至高無(wú)上的意思。巾短情長(zhǎng)：這封信是寫(xiě)在一條白布巾上的，所以這樣說(shuō)。3寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）又恐汝不察吾衷（_） （2）吾充

8、吾愛(ài)汝之心（_）（3）適冬之望日前后（_） （4）抑汝能之乎（_）4下列句中“第”與“第以今日事勢(shì)觀之”句中“第”詞義相同的一項(xiàng)是（ ）。A必躬造左公第B亦有溪流貫其間，第不可耕藝C借第令毋斬，而戍死者固十六七D第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)，煙云竹樹(shù)而已5下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）。A稱心快意，幾家能彀B此吾所以敢率性就死不顧汝也C吾靈尚依依旁汝也D軍士吏被甲，銳兵刃6把上文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。（2）嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。（3）巾短情長(zhǎng)，所未盡者，尚有萬(wàn)千，汝可以模擬得之。7第三段回憶了幾件事？概

9、括每件事的主要內(nèi)容。表達(dá)了作者什么樣的感情？【答案】3明白 擴(kuò)充 恰好，正值 還是4D5B6（1）然而遍地血腥陰云，滿街兇狼惡狗，有幾家能夠稱心滿意呢？人民的災(zāi)難使我傷心得像白居易那樣淚濕青衫，我不能學(xué)習(xí)那些思想境界高的圣人而忘掉感情啊。（2）唉！當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的悲痛，是不能用筆墨來(lái)形容的。（3）方巾短小情義深長(zhǎng)，沒(méi)有寫(xiě)完的心里話，還有成千上萬(wàn)，你能夠想象得到的。7第三段回憶了三件事：（1）回憶夫妻間就“誰(shuí)先死”的談?wù)?，說(shuō)明自己本來(lái)不愿先死而“留苦”給妻子。（2）對(duì)月影之下訴真情的回憶，說(shuō)明自己是真的不能忘記妻子的。（3）追憶最后分手之前因害怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告

10、訴妻子。所回憶的三件事都表生動(dòng)地顯示了同生死、共命運(yùn)的純潔誠(chéng)摯的夫妻情誼，以及表達(dá)了作者一心為妻子著想，對(duì)妻子無(wú)限愛(ài)戀、無(wú)比深厚的感情。【分析】3本題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意結(jié)合語(yǔ)境分析。（1）又恐汝不察吾衷：又怕你不了解我的苦衷。故“察”翻譯為：明白。（2）吾充吾愛(ài)汝之心：我擴(kuò)充我愛(ài)你的心情。故“充”翻譯為：擴(kuò)充。（3）適冬之望日前后：恰好冬月十五日前后。故“適”翻譯為：恰好，正值。（4）抑汝能之乎：還是你能這樣做呢？故“抑”翻譯為：還是。4本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，然后應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)

11、境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。例句“第以今日事勢(shì)觀之”：但根據(jù)現(xiàn)在的局勢(shì)來(lái)看。故“第”為連詞，翻譯為：但是。A項(xiàng)，不同。必躬造左公第：一定親自到左公的府第。故“第”翻譯為：府第。B項(xiàng)，不同。亦有溪流貫其間，第不可耕藝：也有溪水流貫其中，但只是不能耕種。故“第”翻譯為：舊時(shí)官僚和貴族的大宅子。C項(xiàng)，不同。借第令毋斬，而戍死者固十六七：假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的必定有十分之六七。故“第”為副詞，翻譯為：僅。D項(xiàng)，相同。第見(jiàn)風(fēng)帆沙鳥(niǎo)，煙云竹樹(shù)而已：但是只看到一些風(fēng)帆、沙鳥(niǎo)、云煙、竹林、樹(shù)木罷了。故“第”為連詞，翻譯為：但是。故選D。5本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類

12、題目時(shí)，應(yīng)明確要求，如本題“下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)”，這是針對(duì)通假字設(shè)題。判斷語(yǔ)句中是否存在通假現(xiàn)象，可以分為兩步：第一步，把握語(yǔ)句中每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，如果某個(gè)字不能用其本義、引申義等解釋時(shí)，就要考慮通假問(wèn)題；第二步，通過(guò)分析同音、近音或音變等把握是否通假。A項(xiàng)，有通假字。稱心快意，幾家能彀：有幾家能稱心滿意呢？故“彀”通“夠”。B項(xiàng)，無(wú)通假字。此吾所以敢率性就死不顧汝也：這是我敢于毅然去死而不顧你的緣故??！故本句無(wú)通假。C項(xiàng)，有通假字。吾靈尚依依旁汝也：我的靈魂還能依依不舍地伴著你。故“旁”通“傍”，靠近。D項(xiàng)，有通假字。軍士吏被甲，銳兵刃：細(xì)柳軍營(yíng)的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀?！氨?/p>

13、”通“披”，披在身上。故選B。6本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先根據(jù)特殊句式的特點(diǎn)來(lái)分析句子中存在什么特殊句式，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。（1）彀，“彀”通“夠”，能夠；司馬青衫，名詞作狀語(yǔ)，像白居易那樣淚濕青衫。（2）嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，以介詞，用；寸管，毛筆的代稱。（3）所未盡，所字結(jié)構(gòu)，所沒(méi)有寫(xiě)完的話。7本題考查篩選概括文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者情感的能力。概括文章的主要內(nèi)容可先給文章劃分段落層次分別進(jìn)行概括，最后加以歸納整理；體會(huì)作者的情感要結(jié)合所寫(xiě)內(nèi)容及文章中表達(dá)情感的只言片語(yǔ)進(jìn)行分析體會(huì)，如果是具有代

14、表性的作者，還可從知人論世、寫(xiě)作背景等角度入手分析。第三段回憶了三件事：（1）由“四五年前某夕，吾嘗語(yǔ)曰：與使吾先死也，無(wú)寧汝先吾而死。汝初聞言而怒，后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答”可知，作者回禮了夫妻間就“誰(shuí)先死”的談?wù)摰那榫?。由“吾之意，蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍，故寧請(qǐng)汝先死，吾擔(dān)悲也。嗟夫！誰(shuí)知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！”說(shuō)明自己原本不愿先死而“留苦”給妻子。（2）由“回憶后街之屋，入門(mén)穿廊，過(guò)前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與汝并肩攜手，低低切切，何事不語(yǔ)？

15、何情不訴？”可知，回憶了月影之下夫妻二人訴真情的情景。由“及今思之，空余淚痕”可知，作者是真的不能忘記妻子。（3）由“又回憶六七年前，吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我：望今后有遠(yuǎn)行，必以告妾，妾愿隨君行。吾亦既許汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事語(yǔ)汝，及與汝相對(duì)，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉”可知，回憶了六七年前作者逃家復(fù)歸時(shí)妻子的誓言，因而最后分手之前未能將起義的事告訴妻子。三件事都表明二人生死與共的純潔誠(chéng)摯情感，既有作者作者一心為妻子，也有互相之間的愛(ài)戀、無(wú)比深厚的感情。（二）閱讀下面的文言文，完成小題。韓憑妻宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美。康王奪之。憑怒，王囚之，論

16、為城旦。妻密遺憑書(shū)，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大而深，日出當(dāng)心?！奔榷醯闷鋾?shū)，以示左右；左右莫解其意。臣蘇賀對(duì)曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往也；日出當(dāng)心，心有死志也”俄而憑乃自殺。其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái)；左右攬之，衣不中手而死。遺書(shū)于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”王怒，弗聽(tīng)，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛(ài)不已，若能使冢合，則吾弗阻也?！彼尬糁g，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈體相就，相交于下，枝錯(cuò)于上。又有鴛鴦，雌雄各一，恒棲樹(shù)上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲感人。宋人哀之，遂號(hào)其木曰“相思樹(shù)”。相思之名，起于此也，南人謂此禽即

17、韓憑夫婦之精魂。今睢陽(yáng)有韓憑城，其歌謠至今猶存。 （選自干寶搜神記）注釋城旦：一種苦刑，受刑者白天防備敵寇，晚上筑城。8對(duì)下列句子加橫線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A王囚之，論為城旦 論：定罪。B妻密遺憑書(shū)，繆其辭曰 繆：故意使含義曲折隱晦C宿昔之間，便有大梓木 宿昔：旦夕，形容時(shí)間短。D旬日而大盈抱，屈體相就 旬日：半個(gè)月，即十五天。9對(duì)下面各句中加橫線詞的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）宋人哀之氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲河大而深 學(xué)而不思則罔A和相同；和不同B和不同；和相同C和相同；和也相同D和不同；和也不同10對(duì)本文思想內(nèi)容概括有誤的一項(xiàng)是（ ）A本文運(yùn)用倒敘的手法講述了韓憑妻不慕富貴，忠于愛(ài)情，投

18、臺(tái)自殺，終與韓憑合葬一處的故事，故事曲折動(dòng)人，富有浪漫主義色彩。B本文熱情地歌頌了韓憑夫婦堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情以及韓憑妻機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，不慕富貴的高貴品質(zhì)。C本文通過(guò)寫(xiě)韓憑夫婦忠貞不渝的愛(ài)情故事，也從側(cè)面揭露了宋康王之類封建統(tǒng)治者的殘暴無(wú)恥。D本文的結(jié)局寫(xiě)韓憑夫婦的墓上長(zhǎng)出兩棵大樹(shù)，根交枝錯(cuò)，且有鴛鴦棲鳴于上，極富浪漫主義色彩，體現(xiàn)了作者和廣大勞動(dòng)人民的美好愿望。11把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子和課文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）其妻乃陰腐其衣。 （2）宋人哀之，遂號(hào)其木曰“相思樹(shù)”。 （3）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 【答案】8D9D10A11（1）他的妻子于是暗中使自己的衣服朽爛。 （2

19、）宋國(guó)人都為這叫聲而悲哀，于是稱這種樹(shù)為“相思樹(shù)”。 （3）這也是我心所崇尚的美德啊，縱然（即使）多次死去，也不后悔。 【分析】8本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。文言文的根本在于平時(shí)的誦讀和積累，從而形成提升文言閱讀的素養(yǎng)。在具體的解答過(guò)程中，要善于結(jié)合上下文語(yǔ)境去揣摩詞語(yǔ)的意思。也可以根據(jù)詞語(yǔ)的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進(jìn)行分析。此類題目一定要在答題時(shí)把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語(yǔ)境和上下文來(lái)理解。推斷文言實(shí)詞的方法：（1）記憶解詞法。識(shí)記是理解的基礎(chǔ)，課本出現(xiàn)的常用文言文實(shí)詞的基本詞義一定要牢記，在考試過(guò)程中才能將知識(shí)遷移，轉(zhuǎn)化為能力。（2）語(yǔ)境解詞法。

20、詞不離句，句不離篇。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語(yǔ)境中才能得到過(guò)濾，沒(méi)有語(yǔ)境，有時(shí)便無(wú)法分析詞的含義。D項(xiàng)，旬日：十天。故選D。9本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法非常靈活，因而復(fù)習(xí)要正確地掌握和使用確實(shí)不易。在虛詞的辨析使用中要注意多分析比較其差異，重點(diǎn)掌握一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增強(qiáng)語(yǔ)感，有意識(shí)地體味它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用能力。題型以幾個(gè)容易出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞或關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系問(wèn)題、位置問(wèn)題等，考查重點(diǎn)為介詞、連詞的搭配使用，助詞、副詞的一些變化及關(guān)

21、聯(lián)詞中同一關(guān)系的不同關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用環(huán)境及搭配習(xí)慣。熱點(diǎn)考查核心是“靈活使用”。是代詞，指代這種叫聲；是主謂間取獨(dú)，助詞；表示并列關(guān)系，連詞；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連詞。故選D10本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對(duì)原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過(guò)對(duì)比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。解答此類題的思路是：先抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括

22、內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。再把選項(xiàng)放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。A項(xiàng)，“本文運(yùn)用倒敘的手法講述了韓憑妻不慕富貴”，錯(cuò)誤。不是倒敘，而是順敘。故選A。11本題考查文言文翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯文言文時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳

23、理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見(jiàn)。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。（4）語(yǔ)境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語(yǔ)境。注意以下關(guān)鍵詞句：（1）其，他的；乃，于是；陰，

24、暗中；腐，使動(dòng)用法，使腐爛；其，自己。（2）哀，為而悲哀；遂，于是；號(hào)，稱呼。（3）亦，也；所善，崇尚的美德；雖，即使；九，虛指，多次；其，人稱代詞；猶，仍然?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子

25、中的具體用法和含義。文言文翻譯：宋康王的舍人韓憑，娶何氏為妻，何氏貌美。宋康王把何氏奪過(guò)。韓憑心懷怨恨，宋康王把他囚禁起，并定罪判韓憑服城旦這種苦刑。韓妻何氏暗中送信給韓憑，故意使語(yǔ)句的含義曲折隱晦，信中說(shuō)：“久雨不止，河大水深，太陽(yáng)照見(jiàn)我的心?！辈痪盟慰低醯玫竭@封信，把信給親信臣子看，親信臣子中沒(méi)有人能解釋信中的意思。臣蘇賀回答說(shuō)：“久雨而不止，是說(shuō)心中愁思不止；河大水深，是指長(zhǎng)期兩人不得往；太陽(yáng)照見(jiàn)心，是內(nèi)心已經(jīng)確定死的志向?！辈痪庙n憑就自殺了。韓妻于是暗中使自己的衣服朽爛。宋康王和何氏一起登上高臺(tái)，韓妻何氏于是從臺(tái)上往下跳自殺；宋康王的隨從想拉住她，因?yàn)橐路呀?jīng)朽爛，經(jīng)不住手拉，何氏自殺

26、而死。韓妻何氏在衣帶上寫(xiě)下的遺書(shū)說(shuō)：“王以我生為好，我以死去為好，希望把我的尸骨賜給韓憑，讓我們兩人合葬。”宋康王發(fā)怒，不聽(tīng)從韓妻何氏的請(qǐng)求，使韓憑夫婦同里之人埋葬他們，讓他們的墳?zāi)惯b遙相望。安康王說(shuō)：“你們夫婦相愛(ài)不止，假如能使墳?zāi)购掀?，那我就不再阻擋你們?！焙芏虝r(shí)間內(nèi)，就有兩棵大梓樹(shù)分別從兩座墳?zāi)沟亩祟^長(zhǎng)出，十天之內(nèi)就長(zhǎng)得有一抱粗。兩棵樹(shù)樹(shù)干彎曲，互相靠近，根在地下相交，樹(shù)枝在上面交錯(cuò)。又有一雌一雄兩只鴛鴦，長(zhǎng)時(shí)在樹(shù)上棲息，早晚都不離開(kāi)，交頸悲鳴，凄慘的聲音感動(dòng)人。宋國(guó)人都為這叫聲而悲哀，于是稱這種樹(shù)為相思樹(shù)。相思的說(shuō)法，就從這兒開(kāi)始。南方人說(shuō)這種鴛鴦鳥(niǎo)就是韓憑夫婦精魂變成的?，F(xiàn)在睢陽(yáng)有韓

27、憑城。韓妻何氏作的歌謠至今還在流傳。三、語(yǔ)言表達(dá)閱讀下面的文字，完成下面小題。兩年前，妻心血來(lái)潮換了家常用的竹筷子，改用銀光閃閃的不銹鋼筷子。不因夾菜的滑溜、碰碗的當(dāng)當(dāng)聲我嫌棄，我實(shí)在難以適應(yīng)生活中無(wú)竹。生活中很多關(guān)于竹子的似乎都廉價(jià)了，用不上了。可是我心中有多少不舍。因?yàn)槲抑郎嘲l(fā)沒(méi)有竹椅清涼，席夢(mèng)思沒(méi)有竹榻能讓人更有一副好身板。在我的數(shù)次抵制下，妻換回了竹筷，她說(shuō)：“還是竹筷實(shí)在?！蹦菚r(shí)，不知不覺(jué)我對(duì)竹也有了偏愛(ài)。是?。≈駴](méi)有樹(shù)的高大偉岸，（ ），（ ）?？晌覅s偏愛(ài)，偏愛(ài)它挺拔清秀，偏愛(ài)它經(jīng)春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色蒼翠濃綠，管它斗轉(zhuǎn)星移滄海桑田！竹不能像樹(shù)，孤單一棵還玉樹(shù)臨風(fēng)。竹總

28、是成叢成簇成片成林成海地生長(zhǎng)。我喜歡它的生長(zhǎng)，在土里在地下悄無(wú)聲息盤(pán)旋蜿蜒一節(jié)一節(jié)地曲折孕育新生，新生的竹筍破土而出一節(jié)一節(jié)拔節(jié)向上，毫不含糊清脆嘎巴筆直向上天天向上，管它風(fēng)吹雨打，艷陽(yáng)高照！在城里，在鬧市我也?？吹街褡?，不過(guò)是成片的搭建得很高的腳手架，青黃相接，樓多高它多高，四平八穩(wěn)，游走在上面的是我的兄弟姐妹；成叢成簇的都是景觀綠化，它們裝扮著公園、廣場(chǎng)，美化著沿街的拐角、小區(qū)的旮旯，是鋼筋混凝土的城市一道樸素?zé)o華的亮麗風(fēng)景線！12下列各句中的破折號(hào)，和文中“四季不改色蒼翠濃綠”破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（ ）A我看你的性情好像沒(méi)大改，魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。B“可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，

29、娶新也沒(méi)有見(jiàn)他這么慌過(guò)！”C醉心閱讀使我得到了報(bào)償從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文起，我便常常躍居全班之冠。D“咪咿咿咿，嗎啊啊啊”仿佛歌唱家在練聲似的。13“它們分布在公園、廣場(chǎng)、沿街的拐角、小區(qū)的旮旯”語(yǔ)義上看與原文畫(huà)波浪線處基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？14請(qǐng)根據(jù)前后文內(nèi)容，仿照畫(huà)橫線的句子，在括號(hào)處將這段話補(bǔ)充完整，使句子語(yǔ)意連貫通暢。 【答案】12C13“分布”一詞只是客觀陳述，原文說(shuō)竹子具有“裝扮”“美化”的功效，生動(dòng)形象地傳達(dá)出我對(duì)竹子的喜愛(ài)之情。整散結(jié)合，長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，增強(qiáng)了句子感染力。14也沒(méi)有花的千嬌百媚 還沒(méi)有果實(shí)的芳香甘甜【分析】12本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！八募静桓纳n翠濃綠”中“蒼翠濃綠”是對(duì)“不改色”的具體解釋說(shuō)明。A項(xiàng)，破折號(hào)的作用是意思轉(zhuǎn)換。B項(xiàng)，表語(yǔ)意的停頓。C項(xiàng)，破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，“從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文起，我便常常躍居全班之冠”是對(duì)“報(bào)償”的具體解釋