首發(fā)江蘇省射陽縣第二初級(jí)中學(xué)20212021學(xué)年八年級(jí)4月月考語文試題含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 首發(fā)江蘇省射陽縣第二初級(jí)中學(xué)20212021學(xué)年八年級(jí)4月月考語文試題(含答案）射陽縣第二初級(jí)中學(xué)2020年春第一次階段考試初二語文試卷（滿分：150分，時(shí)間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（35分）閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）春天從寒冷的的冬季蘇醒過來。忽聞一陣春風(fēng)來，萬物復(fù)蘇竟相開。它令楊柳身姿搖y。令花朵嫵媚芬芳， ，令老農(nóng)抖擻精神，開始普寫春耕的歌謠總之，這是一個(gè)美麗的讓人無法褻瀆的季節(jié)。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）搖y（ ）褻瀆（ ）（2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分） 改為 改為 （3）仿照劃線句，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句

2、子，使之與前面構(gòu)成一個(gè)排比句。（2分） 古詩文名句默寫。（10分）（1）夜來城外一尺雪， 。（2） ，老婦出門看。（3）策之不以其道， 。（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（5） ，千里共嬋娟。（6） ，潭影空人心。（7）揮手自茲去， 。（8） ，更著風(fēng)和雨。（9）劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)積極進(jìn)取人生態(tài)度的句子是 ， 。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。B.真正的朋友之間，應(yīng)該間不容發(fā)，關(guān)系密切如一人。C.郭德綱主持節(jié)目，常常喜歡叫錯(cuò)名字，李代桃僵，增加一些笑料，以此來博得觀眾的

3、注意。D.元宵之夜，我們登樓遠(yuǎn)眺，只見整個(gè)城市燈火闌珊，真可謂不夜城。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。B能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的勤政廉潔和管理智慧。C丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。D通過這次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了“新型冠狀病毒”的厲害。5、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分）周敦頤說“思則睿，睿則圣”，_ _。_。_，_。_。人之所以為人，就因?yàn)槿擞兴枷?，?huì)思想。所以作為國(guó)家可能選拔的人才，學(xué)

4、生既要有高貴深刻的思想，又要會(huì)思想，能思想得深刻。盧梭說“只有高貴的思想，而無高貴的血統(tǒng)”。中考作文是國(guó)家在考學(xué)生做人的能力，文字就是思想的載體。因此，在平時(shí)的語文教學(xué)中，教師有必要培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)。B. C. D. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.古人對(duì)自己的謙稱有“愚、敝、鄙、小”等，稱對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱有“令、尊、賢、仁”等。B.古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”?！瓣庩柛罨钑浴钡摹瓣枴敝柑┥奖泵?，“達(dá)與漢陰”的“陰”指的是漢水北岸。C.“脫貧攻堅(jiān)”是并列短語，“防控疫情”一詞中“防控”是動(dòng)詞。D.“因?yàn)橛腥珖?guó)人民的支持，所以武漢不害怕”，這是因果關(guān)系復(fù)句。7、名著閱讀

5、。7分（1）傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兩個(gè)孩子，特別是兒子 （姓名）的，其中“書”就是 的意思。傅雷對(duì)如何教育兒子，有自己的獨(dú)特見解，他認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，_是第一位的。（3分）（2）一部傅雷家書，有人讀出了“拳拳父愛”，有人讀出了“修身勵(lì)志”，請(qǐng)你結(jié)合書中具體事件簡(jiǎn)單談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感受。（4分） 8 、綜合性學(xué)習(xí)。4分班級(jí)開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。2分(1)圍繞這一主題，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充一項(xiàng)?；顒?dòng)一：舉行關(guān)于“自強(qiáng)不息”的名言、詩詞的朗誦會(huì)。活動(dòng)二：舉行關(guān)于“自強(qiáng)不息”的人物的故事會(huì)?；顒?dòng)三：（2）“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的

6、精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。“自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對(duì)逆境不屈不撓”等，都屬于自強(qiáng)不息的范疇。請(qǐng)你說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。2分唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的茶經(jīng)，把祖國(guó)的茶藝文化

7、發(fā)揚(yáng)光大! 二、閱讀理解（55分）（一）古代詩歌閱讀。閱讀下面的唐詩，完成各題（7分）。春山夜月 唐于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微掬（j）：雙手捧起。翠微：指山腰青翠幽深處，泛指青山。9、（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）3分A首聯(lián)破題，總攬全詩。既交代了節(jié)令、時(shí)間和地點(diǎn)，又點(diǎn)明了“賞玩忘歸”的原因-“春山多勝事”。B頷聯(lián)上句將明月與泉水合二為一，寫泉水清澄明澈照見月影；下句將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。C頸聯(lián)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩人沉醉于山中月下的美景

8、，將要離開時(shí)特別珍惜山中的一花一草的感情。D尾聯(lián)運(yùn)用了以動(dòng)襯靜（反襯）的手法，以遠(yuǎn)處樓臺(tái)的鐘鳴之音表現(xiàn)出山中月下的幽靜。（2）、結(jié)合詞句，說說這首詩歌蘊(yùn)含了怎樣的思想感情。4分 閱讀下面文言文，完成10-13題。14分范純?nèi)首謭蚍?，知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)?！被蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視。會(huì)秋大稔，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無所負(fù)。移齊州，齊俗兇悍，人輕為盜劫?；蛑^：“此嚴(yán)治之猶不能戢公一以寬恐不勝其治矣?！奔?nèi)试唬骸皩挸鲇谛?，若?qiáng)以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也?！庇形魉纠碓?，系囚常滿，

9、皆屠販盜竊而督償者。純?nèi)试唬骸按撕尾槐Ｍ馐馆敿{邪？”通判曰：“此釋之，復(fù)紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾?！奔?nèi)试唬骸胺ú恢了?，以情殺之，豈理也邪？”盡呼至庭下，訓(xùn)使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。（節(jié)選自宋史范純?nèi)柿袀鳎┵J：施，給予。須報(bào)：等待批復(fù)。稔：谷物成熟。戢(j)：止息。司理：司理參軍簡(jiǎn)稱。以軍人為判官，掌獄訟。10、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。4分（1）或謗其所全活不實(shí)：_?（2）秦中方饑：_ _（3）是與民除害爾 （4）會(huì)秋大稔11、請(qǐng)用斜線“/”給文中劃線句斷句。（僅限兩處）2分此嚴(yán)治之猶不能戢公一以寬恐不勝其治矣。12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。4分（1）民歡曰：“公實(shí)

10、活我，忍累公邪？” （2）法不至死，以情殺之，豈理也邪？ 13、選文中范純?nèi)实男袨榍『皿w現(xiàn)了岳陽樓記中古仁人的情懷，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析，身為知州的范純?nèi)示哂心男﹥?yōu)秀品格？4分 （三）閱讀文章，完成14-18小題。（17分）以“聲閱讀”助力深閱讀近年來，“喜馬拉雅FM”“蜻蜓FM”“懶人聽書”“得到”等新興的“聲閱讀”平臺(tái)越來越引發(fā)關(guān)注，許多人不知不覺加入聽書行列，“隨時(shí)隨地聽”正成為一部分人的新生活姿態(tài)。據(jù)第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，兩成以上國(guó)民有聽書習(xí)慣，在聽書介質(zhì)中，移動(dòng)有聲APP成為主流選擇。 聽書主打優(yōu)勢(shì)之一在于解放眼睛，釋放耳朵，解決耳朵閑置、視覺過度疲勞的問題。有關(guān)數(shù)據(jù)顯

11、示，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，青少年近視率更是高居世界第一。而聽書，變傳統(tǒng)的眼閱讀為現(xiàn)在的耳閱讀，對(duì)用眼一族來說是利好消息。聽書主打優(yōu)勢(shì)之二在于隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間。聲閱讀瞄準(zhǔn)的正是嗜好的讀書，是豐富大眾閱讀的新方式，給那些“沒有時(shí)間看書”“不知道看什么書”“書太厚看不進(jìn)去”的人提供入口。盡管有上述種種優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，對(duì)聽書業(yè)來說，吸引讀者去聽只是第一步，讓讀者聽下來、聽進(jìn)去、直到訂閱、付費(fèi)，成為“忠實(shí)”聽眾，才是立身關(guān)鍵。一句話，還是內(nèi)容為主。如果說付費(fèi)閱讀習(xí)慣欠缺是聽書業(yè)的一塊心病，那么，原創(chuàng)短缺、起點(diǎn)較低、內(nèi)容雷同，就是當(dāng)前聽書業(yè)發(fā)展的掣肘。體驗(yàn)各大聽書平臺(tái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，設(shè)置上大同小異，情感

12、、雞湯、職場(chǎng)權(quán)術(shù)、人際攻略之類依然放在醒目位置，靠流行元素吸引聽眾，定位上還是以休閑娛樂為主。比如，唐詩是各大聽書平臺(tái)的標(biāo)配，然而一圈聽下來會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本都限于唐詩三百首，內(nèi)容雷同，制作簡(jiǎn)易，吸引力一般。這樣的聲閱讀只是“漲姿勢(shì)”，跟潮流，體驗(yàn)一把而已。尤其要警惕在休閑娛樂定位下的內(nèi)容逆淘汰，目前的聲書平臺(tái)上，大量中外經(jīng)典和現(xiàn)當(dāng)代名作難覓芳蹤，受版權(quán)、成本限制，以及對(duì)閱讀需求的保守預(yù)期，經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、政治各科專業(yè)書更是付之闕如，殊為遺憾。隨著音頻類知識(shí)付費(fèi)服務(wù)的發(fā)展，有聲閱讀市場(chǎng)必將得到進(jìn)一步壯大，相信內(nèi)容制作也會(huì)隨之再上臺(tái)階。聲書不只是從文字到聲音的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換，而是圍繞書、圍繞知識(shí)與思想的再

13、加工與再生產(chǎn)。誰都知道，聽30分鐘的經(jīng)典有聲導(dǎo)讀代替不了閱讀300頁的經(jīng)典原著，畢竟，經(jīng)典作為前人生命體驗(yàn)、閱歷和智慧的高度結(jié)晶，需要慢閱讀，深體會(huì)，甚至口誦心記，潛移默化。但是，30分鐘的有聲導(dǎo)讀從時(shí)間、形式和內(nèi)容上都是一種有益補(bǔ)充，聲閱讀和深閱讀并不矛盾，“聲閱讀”可助力深閱讀。在快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)，積少成多、聚沙成塔的碎片化學(xué)習(xí)不僅無可厚非，而且值得提倡。數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為數(shù)字化生存不能不正視的一個(gè)趨勢(shì)。問題的關(guān)鍵在于，時(shí)間可以碎片，內(nèi)容可以提煉，但這并不意味著思想和文化的大打折扣。聲閱讀一樣要面臨閱讀質(zhì)量的考驗(yàn)，畢竟，獲取知識(shí)或許有捷徑可走，文化涵養(yǎng)絕無可能一蹴而就。14、本文表達(dá)了怎樣

14、的觀點(diǎn)？2分 第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4分 16、試分析第段中“目前的聲書平臺(tái)上，大量中外經(jīng)典和現(xiàn)當(dāng)代名作難覓芳蹤”一句加線詞語的表達(dá)效果。3分 17、結(jié)合全文，分別概括當(dāng)前聽書發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足。4分 18、結(jié)合文章及下面鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“聲閱讀”的認(rèn)識(shí)。4分材料：初中生小華自從接觸了喜馬拉雅FM等聽書軟件之后，經(jīng)常在洗漱吃飯運(yùn)動(dòng)時(shí)聽自己感興趣的書籍，堅(jiān)持一年下來，他的閱讀量已經(jīng)超過了班級(jí)里的大部分同學(xué)，并由此養(yǎng)成了大量的閱讀習(xí)慣。 （三）閱讀文章，完成19-22小題。（17分）花開的聲音 萬吉星路的兩邊是山，山的兩邊是崖。沿著細(xì)長(zhǎng)而崎嶇的山路，她牽著孩子的小手，向山下走去，步履沉

15、重而緩慢?！皨寢?，我聽到花開的聲音了！”孩子揚(yáng)起小臉，滿臉興奮地說。她向路旁看去，漫山遍野的野花開了，開得正盛，一簇簇、一片片，像一張張盛開的笑臉。一陣微風(fēng)拂來，空氣中，彌漫著一股淡淡的花香，耳畔響起樹葉的“嘩嘩”聲。她蹲了下來，閉上眼睛?！拔宋宋宋宋宋恕被▍仓袀鱽硪魂嚰?xì)微的蜜蜂的輕鳴。她把孩子緊緊摟在懷里：“媽媽也聽到了花開的聲音！”“媽媽，花兒漂亮嗎？”孩子眨了眨眼，一雙大眼睛像兩顆烏黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，沒有一絲漣漪。她拉著孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛開的花朵上，孩子的小手貪婪地摩挲著一片片鮮紅的、嫩嫩的花瓣，一臉的期盼和向往?！捌粒▋壕拖裎覀兊男⌒佬酪粯悠?！”說

16、這話時(shí)，兩行清淚像斷了線的珠子，從她粗糙的臉龐上滾落。青山無語。綿延起伏的群山，像一塊被人抖了一下的綠綢子，掀起一道道溝壑縱橫的皺褶。她抬起頭，目光不由自主地投向不遠(yuǎn)處的山崖。當(dāng)年，她男人與同村的牛二上山采草藥，就是在那座崖下，遇到山體垮塌，在一塊巨石砸向她男人的那一瞬間，牛二用力將他推了出去，結(jié)果，她男人失去了雙腿，牛二卻拋下孤零零剛滿周歲的女兒永遠(yuǎn)地留在了山崖下?！皨寢?，送給你?！彼竦乜粗窖掳l(fā)愣時(shí)，孩子摸索著，將一束夾雜著一些雜草的鮮花遞了過來。她接過鮮花輕輕嘆了口氣，將孩子放到背上，說：“快走吧，去晚了醫(yī)生都走了?！编l(xiāng)集上，人來人往，送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊(duì)正在忙碌地為村民們免費(fèi)義診。醫(yī)生翻

17、開孩子的眼瞼看了看，問：“多長(zhǎng)時(shí)間了？”她遲疑了一下，答道：“從小就看不見?！贬t(yī)生搖了搖頭：“這個(gè)沒辦法治，是眼角膜出了問題?！薄澳前盐业难劬Q給她吧，她還小?！闭f這話時(shí)，她顯得很平靜?！澳挠心敲春?jiǎn)單，眼角膜移植，要省上的大醫(yī)院才能做?！贬t(yī)生看了看她那雙破了個(gè)洞，露出半個(gè)大腳趾的解放膠鞋，囁嚅著：“那得好幾萬塊錢呢！”她不再說話了。幾天后，后山的礦上來村里招人了，一個(gè)月好幾千的工資，她報(bào)名了。后山的礦洞里昏暗潮濕陰冷，不時(shí)有碎石掉落，但她干得很起勁。她搬著粗糙開裂的手指頭計(jì)算著工錢，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花兒了，她全身就充滿了力氣?？傻谝粋€(gè)月的工資還未領(lǐng)到，礦洞塌了，一塊石

18、頭砸中了她。彌留之際，她緊緊抓住醫(yī)生的胳膊說：“把我的眼睛換給我女兒，現(xiàn)在我有錢了，撫恤費(fèi)就好幾十萬呢！”她的臉上露出了如釋重負(fù)的笑容，像一個(gè)負(fù)債累累的人，終于還清了所有的欠債。漫山遍野的花兒開了。山坡上，又多了一個(gè)小土堆，靜靜地臥在野花叢中，像一只眼睛，默默地注視著連綿的大山、遍地的野花和山坡上裊裊升起的炊煙。多年以后，一個(gè)女孩跪在墳前，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。她點(diǎn)燃紙錢，從貼身的衣兜掏出一張發(fā)黃的紙，慢慢展開，扔進(jìn)燃燒的紙錢里，火苗漸漸吞噬紙條上的一行小字“牛二遺女，當(dāng)如吾兒”。空氣中飄來野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭忙碌?！拔宋宋宋宋宋恕迸⑶宄旱难垌锪飨聝尚星鍦I：“媽媽，你

19、聽，花開的聲音！”19、通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要情節(jié)。4分 20、第段劃線句子的場(chǎng)景描寫有何作用？試結(jié)合全文分析。5分 21、文章畫波浪線的兩次描寫了小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？4分 22、文章以“花開的聲音”為題有何妙處？4分 23 、以“你 的樣子最美” 為題，寫一篇作文。60分要求：將題目補(bǔ)充完整；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。射陽縣第二初級(jí)中學(xué)2020年春第一次階段考試初二語文試卷答案（滿分：150分，時(shí)間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（35分）1、（1）搖y（ 曳 ）褻瀆（ xi ）2分（2） 普 改為 譜 竟 改為 競(jìng) 2分（3）

20、例：令小草鮮嫩欲滴2分2、10分（1）曉駕炭車碾冰轍。（2）老翁逾墻走。（3）食之不能盡其材。（4）直掛云帆濟(jì)滄海。（5）但愿人長(zhǎng)久。（6）山光悅鳥性。（7）蕭蕭班馬鳴。（8）已是黃昏獨(dú)自愁。（9）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3、A 4、D 5、A6、B7、（1）傅聰；信或書信； 做人（3分）（2）示例：我讀出了修身勵(lì)志。如：傅雷在對(duì)傅聰音樂方面的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。傅雷教育兒子凡事多從“為什么”的角度思考問題，要看到事物的本質(zhì)。家書中傅雷對(duì)兒子的諄諄教誨，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪，使我深刻認(rèn)識(shí)到教育孩子要因材施教。（意對(duì)即可）（4分）8 、4分(1)例：舉

21、行關(guān)于自強(qiáng)不息的演講比賽（2）例：這個(gè)故事告訴我們君子自強(qiáng)，主要體現(xiàn)在即使身處逆境仍能不忘初心，砥礪前行；君子自強(qiáng)，還應(yīng)該持之以恒刻苦努力，不屈不撓，才能獲得成功二、閱讀理解（55分）（一）9、（1）C 3分（2）表達(dá)了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時(shí)依依惜別的深情。4分（二）10、4分（1）有人?（2）正（3）這 （4）適逢或正趕上 或恰巧遇到11、此嚴(yán)治之猶不能戢/公一以寬/恐不勝其治矣。2分12、（1）百姓高興地說：“您確實(shí)是救活了我們，我們?cè)趺慈绦倪B累您呢？”（2）按照法律，他們不至于死罪，卻因這樣的意愿殺了他們，這難道是依法處理嗎？13、例：從文中范純?nèi)实娜诵曰芾恚骸皥?bào)至無及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)”可以看出他為政寬緩；從“擅發(fā)常平倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民”看出他體恤百姓。4分（三）14、標(biāo)題或聲閱讀和深閱讀并不矛盾，“聲閱讀”可助力深閱讀。2分設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；列舉生活中的現(xiàn)象引出議論的話題-“聲閱讀”越來越得到關(guān)注；充當(dāng)事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn)。（議論的話題要算1分）4分16、“目前”是“當(dāng)前”的意思，表限制（釋詞）文中強(qiáng)調(diào)了大量中外經(jīng)典和現(xiàn)當(dāng)代名著難覓芳蹤是現(xiàn)在聲書平臺(tái)普遍存在的現(xiàn)象，