2017-2018第一學(xué)期第十周11.15做個減法表_第1頁
2017-2018第一學(xué)期第十周11.15做個減法表_第2頁
2017-2018第一學(xué)期第十周11.15做個減法表_第3頁
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文檔簡介

1、安慶市外國語學(xué)校小學(xué)部電子備課紙學(xué)科數(shù)學(xué)班級104授課教師授間11.15課 題做個減法表課型新授安排1教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、經(jīng)歷整理減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，提高 10 以內(nèi)數(shù)的減法計算的正確率和速度。2、在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識。教學(xué)重點經(jīng)歷整理減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，提高 10 以內(nèi)數(shù)的減法計算的正確率和速度。教學(xué)難點在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識。教學(xué)方法輔助教具教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、口算練習(xí)2、（課件出示情境圖）思考：怎樣給這些減法算式排隊能讓別人清楚看出排列的順序呢？二、新授1、找出 6 減幾的算式，排一排。

2、理解情境圖中的信息，“找出 6 減幾的算式”是什么意思？引導(dǎo)學(xué)生先獨立嘗試把所以“6 減幾的算式”找出來，再排排隊。體會要按一定的順序排列。2、你能找出得數(shù)是 8 的減法算式嗎？排一排。引導(dǎo)學(xué)生按得數(shù)相同的算式排隊。在整理的過程中，指導(dǎo)學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識。3、這是笑笑做的減法表，你能幫他填完整嗎？（課件出示）讀懂減法表的結(jié)構(gòu)。觀察已經(jīng)填好的算式是按照什么順序排列的。把減法表填寫完整。交流時，引導(dǎo)學(xué)生橫著看、豎著看、斜著看發(fā)現(xiàn)了什么?；仡櫿頊p法表的過程，交流方法。三、總結(jié)評價今天的練習(xí)，你收獲和想法？四、作業(yè)設(shè)計讀一讀“減法表”板書設(shè)計教后反思減法表由學(xué)生自己完成制作，大部分學(xué)生可以根據(jù)以有的經(jīng)驗順利完成

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