三年級語文S版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量總結(jié)測試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級語文S版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量總結(jié)測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。 chn d hn z ynl fzhun yng zi rng mo z qi shui jio 二、 辨字組詞惱（_） 鋪（_） 搭（_） 末（_） 腦（_） 捕（_） 塔（_） 未（_） 三、 想一想,連一連。蔞蒿滿地蘆芽短 小溪泛盡卻山行 蘇軾梅子黃時日日晴 牧童遙指杏花村 杜牧長恨春歸無覓處 正是河豚欲上時 白居易借問酒家何處有 不知轉(zhuǎn)入此中來 曾幾四、 把下列詞語補充完整

2、，并按要求填空。光（_）奪（_） 杯（_）蛇（_） （_）（_）斗艷濫竽（_）（_） （_）墨（_）硯 源源（_）（_）（1）小燕子也從南方趕來，加入這_的春天。（2）來自寓言故事的成語是_、_。這樣的成語還有_。（3）畫“_”的這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有_、_。（4）畫“”的成語含有動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語：_、_。五、 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 驚恐 驚嚇1他們倆對看了一眼，同時（_）地大喊：“漏哇”然后都嚇昏了過去。2弟弟受到了（_），再也不敢一個人出去了。安安穩(wěn)穩(wěn) 安安全全3放學(xué)了，同學(xué)們（_）地回到了家里。4天快亮了，小胖驢在驢圈里（_）地吃著干草。六、 按要求

3、改寫句子。（1）花園里開滿了鮮花。（擴句，我能把句子寫的更生動。）_（2)我不能這樣對待你的朋友。（改成反問句）_（3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句）_（4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句）_（5）請寫一句你喜歡的名言：_七、 把下列句子補充完整。1_，春風(fēng)花草香。2竹外桃花三兩枝，_。3_，添得黃鸝四五聲。4千門萬戶曈曈日，_。5_，路上行人欲斷魂。6人誰無過？_，_。7不入虎穴，_。八、 快樂閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂

4、上了絢爛的色彩。?。《嗝雌G麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉瑰麗無比的朝霞，變化莫測。沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠(yuǎn)近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！1用“ ”畫出短文中描寫顏色的詞語。2朝霞和日出的順序是（ ）。A先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B紅日出來以后才有朝霞3短文中第 自

5、然段是寫朝霞的，第 自然段是寫日出的。我更喜歡第 自然段，因為 。4短文的題目可以用“日出”來替換嗎？（ ）A可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。B不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。九、 習(xí)作展示。閱讀下面的詞語，你腦海中會浮現(xiàn)怎樣的畫面？你想到了怎樣的故事？請你選幾個詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來，然后給故事加上一個合適的題目。山村里 加油站 小蜜蜂 鬧哄哄 清晨興沖沖 小女孩 靜悄悄 花房子 春天_答案1、晨讀 漢字 艷麗 服裝 影子 絨毛 足球 摔跤2、苦惱 鋪路 搭橋 期末 腦子 抓捕 塔樓 未來 3、4、彩 目 弓 影

6、爭 奇 充 數(shù) 筆 紙 不 斷 爭奇斗艷 杯弓蛇影 濫竽充數(shù) 亡羊補牢 斤斤計較 頭頭是道 鼠目寸光 千軍萬馬 5、驚恐 驚嚇 安安全全 安安穩(wěn)穩(wěn) 6、美麗的花園里開滿了許多的鮮花。 我怎能這樣對待你的朋友呢？ 丑小鴨被雨水淋濕了。 天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。7、遲日江山麗 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時路 總把新桃換舊符 清明時節(jié)雨紛紛 過而能改 善莫大焉 焉得虎子8、1畫出：魚肚白 淡紅色 紅暈 深紅 金黃 絢爛2A3一、二 三 例：二 這段生動地描寫了朝霞顏色的變化4B9、例文：春天的故事在一個偏僻的小山村里，經(jīng)常有一個小女孩，唱著歌在陽光下跳躍。

7、她生活得很開心，很快樂。又是一年冬去春來，春風(fēng)暖暖地一吹，萬物都復(fù)蘇了，蝴蝶盡情地跳舞，小蜜蜂鬧哄哄地采著花蜜。春姑娘給大地帶來了生機，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了?？墒?，她卻深愛著春天。小女孩沒有哭鬧，她靜靜地坐在那兒，空洞的大眼睛“望”著窗外從此小山村變得安靜了，或許春天不會再來這里。一天，陽光鉆進了小女孩所在的這個光線昏暗的小屋，仿佛一雙溫暖的手輕撫上她的膝蓋；鳥鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進了安靜的小屋內(nèi)，大自然在呼喚她。那一刻，小女孩推動著輪椅離開小屋，投入春天的懷抱。她傾聽著和煦春風(fēng)的呢喃，呼吸著萬物蓬勃生長的氣息，它們都在講述著一個故事一個春天的故事，都在延續(xù)著一種精神一種無畏、奮進、永不放棄的精神。這股暖意流入心田，一個聲音在心間回蕩：即使沒有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風(fēng)。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個春天，直到生命的終了！她不再沉默，不再逃避。她的心變得熾熱而有