西師大小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17西師大小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。翻（_）越（_） 走（_）闖（_） 渾身（_）（_）腿腳（_）（_） 昏（_）轉(zhuǎn)（_） （_）（_）穩(wěn)穩(wěn)又（_）又（_） 又（_）又（_）1.寫(xiě)出含有反義詞的詞語(yǔ)：_ _2.寫(xiě)出AABB式詞語(yǔ)：_ _2. 巧填數(shù)字，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）戰(zhàn)（_）勝（_）平（_）穩(wěn)（_）手（_）腳（_）依（_）順（_）通（_）達(dá)（_）嘴（_）舌3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。一本（_）（_） （_）瀾（_）闊（_）（_）不漏 鴉雀（_）（_

2、）爭(zhēng)（_）恐（_） 恍（_）（_）悟1.形容一下子明白過(guò)來(lái)。（_）2.連烏鴉、麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常安靜。（_）3.一個(gè)字也沒(méi)有漏掉，沒(méi)有偏差，形容很全面，非常細(xì)心。（_）4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。春（_）秋（_） 手（_）腳（_） （_）高（_）淡五（_）（_）登 一（_）正（_） 成（_）結(jié)（_）拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zo h f q zh ten kn zh qn lo zhn f bng zh shng kou 6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒。f zhung gu z pn mng ch bng bo gu zhn bi sh xin b zi 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f z

3、hun hu zh li li bo u（_） （_） （_） （_）no dai yn zu nn hi zhn shn（_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xi p gu gi cn yng sng bi tio dng zng pn zh jng yn hn 形近字詞9. 形近字組詞。準(zhǔn)（_） 經(jīng)（_） 料（_） 扮（_）誰(shuí)（_） 徑（_） 科（_） 份（_）10. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_）胡（_）11. 區(qū)別形近字，在括號(hào)里分別組詞。喚（_） 幅（_） 棒（_） 狀（_） 換（_） 福（_） 捧（_

4、） 壯（_） 12. 給形近字組詞 梧_ 寒_ 挑_ 異_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 導(dǎo)_ 陪_聰明小判官13. 在下面使用比喻修辭方法的句子后面括號(hào)里打“”，不是比喻句的打“”。1荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（_）2有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。（_）3一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。（_）4秋天到了，樹(shù)上的蘋(píng)果像燈籠似的又大又紅。（_）5鵝毛一般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落下來(lái)。（_）14. 讀下面的句子，說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“匕（b） 籌（chu） 浸（jn）”這三個(gè)漢字的讀音都正確。（_）2魚(yú)龍和翼龍是恐龍。（_）3“槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉

5、雕的圓球”這個(gè)句子是比喻句。（_）4日月潭是我國(guó)最大的一個(gè)湖泊。（_）15. 下列句子是不是比喻句，是的打“”不是的打“”。1那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（_）2他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印＃╛）3樹(shù)上的蘋(píng)果如同燈籠般又大又紅。（_）4這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（_）5天邊的彩虹仿佛一條七色的彩帶。（_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1“沙暖睡鴛鴦”一句描繪了春暖花開(kāi)時(shí)鴛鴦在水中嬉戲的情形。（_）2由“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)，可以看出作者描繪的是暮春時(shí)節(jié)的景物。（_

6、）3“梅子黃時(shí)日日晴”一句描繪了江南梅雨時(shí)節(jié)難得有的晴朗天氣，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。（_）4這三首詩(shī)的作者依次是杜甫、蘇軾、曾幾，他們描寫(xiě)的都是春天的事物。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。1衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句）_2門(mén)被棗核打開(kāi)了。（改成把字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)詞說(shuō)一句話）_4棗核說(shuō)：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_18. 按要求完成句子。1這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_。2兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。（縮句）_。3讀了這個(gè)故事，深受感動(dòng)。（改病句）_。4我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

7、_。19. 按要求寫(xiě)句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_20. 按要求寫(xiě)句子。 1它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換種說(shuō)法，意思不變。）_2艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（仿寫(xiě)）_3這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫(xiě)）_4一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。（改成被字句）_5媽媽給我買(mǎi)了鋼筆一支。（改錯(cuò)）_21. 按要求寫(xiě)句子。（1）奶酪一會(huì)兒就被螞蟻搬進(jìn)洞里了。改為“把”字句：_（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)

8、荒野，在竹林里吹著口笛。（注意加點(diǎn)部分，仿寫(xiě)擬人句）_（3）小蜘蛛編織了網(wǎng)。（擴(kuò)句，把句子寫(xiě)具體。）_（4）展開(kāi)想象，照樣子接著寫(xiě)。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。 _閱讀理解22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊

9、，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1填空。這段話是按_順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)小院西面是_，北面有個(gè)_，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫(xiě)這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫(xiě)了：葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （）葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （）葡萄成熟了，很可愛(ài)。 （）3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞高大（_） 熱鬧（_）4照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。綠

10、油油_ _ 漂漂亮亮 _ _5用“ ”畫(huà)出打比方的句子。6給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”同屬于（_）類(lèi)。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。 雁群宿營(yíng)了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胨院?。想到白天長(zhǎng)遠(yuǎn)的飛行。聽(tīng)到伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時(shí)候能甜蜜地睡上一覺(jué)該多好。他又對(duì)自己說(shuō)：“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地睡大覺(jué)。但是。能打一會(huì)兒盹兒也是好的。不見(jiàn)得剛巧就在這時(shí)出事情吧？”于是，他打起盹兒來(lái)了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會(huì)兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時(shí)他和許多伙伴已經(jīng)

11、成為獵人的俘虜了。1這只大雁的任務(wù)是_，但他在執(zhí)行任務(wù)時(shí)_。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是_的大雁。2讀完短文，我明白了（ ）A領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累，一點(diǎn)兒愛(ài)心都沒(méi)有B要有團(tuán)隊(duì)精神，多為別人著想，盡職盡責(zé)C獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。金色的草地(節(jié)選)有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合

12、攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，再造一個(gè)句子。觀察：_造句：_3在文中找到一個(gè)比喻句，用“_”畫(huà)出來(lái)，這句話是把_比作_。4草地的顏色為什么會(huì)變化？_25. 閱讀下文，完成下列小題。 三個(gè)和尚（shng） 傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（mio）里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh）,誰(shuí)也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都

13、不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。1聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：_。爭(zhēng)先恐后：_。2故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是_、_、_。4三個(gè)和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲26

14、. 課外閱讀。 五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“

15、五花山”。1這篇短文共寫(xiě)了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3用“”畫(huà)出第四自然段中的比喻句。4這篇短文按照_順序來(lái)描寫(xiě)五花山。5用自己的話說(shuō)一說(shuō)“五花山”名字的由來(lái)。_寫(xiě)作27. 按要求寫(xiě)作。要求：這是一個(gè)精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個(gè)地方。請(qǐng)選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個(gè)地方寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不少于250字。書(shū)寫(xiě)：1認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整；2細(xì)心答題，卷面干凈；3格式規(guī)范，講究美觀，可使用修改符號(hào)修改；4抄寫(xiě)前面的短文不得分。_28. 按要求寫(xiě)作。世界上并不缺少美，只是

16、缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說(shuō)：田野最美；有人說(shuō)：草原最美；有人說(shuō)：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺(jué)得哪里的景色最美呢？請(qǐng)選一處你最喜歡的景色來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：1題目自擬。 2語(yǔ)句通順，不少于300字。 3按照一定的順序，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。_29. 習(xí)作大舞臺(tái)。題目：想起那件事我就開(kāi)心同學(xué)們，生活中發(fā)生的哪件事讓你現(xiàn)在想起來(lái)還感到開(kāi)心？為什么那么開(kāi)心呀！請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)給老師和同學(xué)們分亨吧！寫(xiě)的時(shí)候要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、山 嶺 南 北 發(fā) 抖 發(fā) 軟 頭 向 安 安 冷 餓 濕 滑 南轅北轍 天南海北 安安靜靜 清清爽爽 2、百 百 四 八 七 八 百 百 四 八 七 八

17、3、正 經(jīng) 波 壯 滴 水 無(wú) 聲 先 后 然 大 恍然大悟 鴉雀無(wú)聲 滴水不漏 4、華 實(shí) 忙 亂 天 云 谷 豐 本 經(jīng) 群 隊(duì) 5、棗核 夫妻 折騰 困住 勤勞 政府 綁住 牲口6、服裝 規(guī)則 拼命 翅膀 寶貴 準(zhǔn)備 視線 鼻子7、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 男孩 掌聲 8、斜坡 鍋蓋 殘陽(yáng) 送別 挑燈 贈(zèng)品 直徑 嚴(yán)寒9、準(zhǔn)備 經(jīng)過(guò) 材料 打扮 是誰(shuí) 路徑 科學(xué) 一份 10、破碎 撥動(dòng) 蘑菇 染色 葫蘆 喝醉 拔牙 磨面 雜物 胡子11、呼喚 一幅 木棒 獎(jiǎng)狀 交換 福氣 捧起 壯麗 12、梧桐 寒冬 挑起 異鄉(xiāng) 加倍 悔悟 堵塞 桃樹(shù) 領(lǐng)導(dǎo) 陪同13、 14、 15、 16、

18、 17、牛、驢被衙役都牽走了。 棗核把門(mén)打開(kāi)了。 小紅不光愛(ài)勞動(dòng)，也很聰明。 棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法！18、這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替 角差點(diǎn)兒送了命 讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng) 天空多么高，多么藍(lán) 19、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 20、它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 小草偷偷探出了頭。 天上的白云像棉花糖。 一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，花圃被修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。 媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆。21、螞蟻一會(huì)兒就把奶酪搬進(jìn)洞里了。 風(fēng)在大樹(shù)上亂舞，在大海上怒吼，在校園

19、里狂跑。 可愛(ài)的小蜘蛛認(rèn)真地織了一張很大的網(wǎng)。 它把白色給了棉花，潔白的棉花像一朵朵白云，搖啊搖啊，迎來(lái)了秋天的大豐收。22、1方向 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 小菜園 6-723矮小 安靜4略5院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院6略7蔬菜23、1保衛(wèi)大家的安全 打起盹兒來(lái)了 失職 2B24、不是而是細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向。我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。蒲公英花手掌原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。25、1 三個(gè)和尚爭(zhēng)論中各持己見(jiàn)，

20、不肯相讓。 三個(gè)和尚都爭(zhēng)搶著挑水。唯恐落在后面。 2古時(shí)候 山上的一座廟里 三個(gè)和尚3時(shí)間 開(kāi)始 不久 后來(lái)4水缸里不能沒(méi)有水，只有大家不相互推諉，齊心協(xié)力才能把事情做好。5三個(gè)和尚都開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復(fù)了生機(jī)。26、1 春 夏 秋 秋 2 金黃 杏黃 火紅色 3“下過(guò)一場(chǎng)秋霜就像一簇簇火苗在跳躍”。4時(shí)間5因?yàn)槲寤ㄉ角锛镜念伾俏孱伭?，五花山也因此得明?7、范文：令我印象深刻的一件事在我腦海里有許多事情，像一顆顆珍珠穿在一條線上，但有一件事我是最難忘的，那就是學(xué)象棋。一天下午放學(xué)媽媽接我回家，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我們學(xué)校有一項(xiàng)活動(dòng)我想?yún)⒓印眿寢?/p>

21、說(shuō)“是什么活動(dòng)啊”我說(shuō)“是象棋”媽媽說(shuō)“你別學(xué)一兩天就不學(xué)了”我說(shuō)“不會(huì)的，媽媽你就讓我參加吧”媽媽說(shuō)“好吧”于是我學(xué)了不到一個(gè)星期，就不想學(xué)了，因此我好幾天都沒(méi)去學(xué)象棋，這件事讓媽媽知道了，我想：回家媽媽一定會(huì)罵我的，我回到家，媽媽不僅沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)“做事要有始有終，不要半途而廢。”通過(guò)這件事我明白了做事要有始有終，不要半途而廢，我把我把這句話牢牢的記在腦海里。28、示例：發(fā)現(xiàn)身邊的美法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽衣?tīng)了這話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美?！蔽一卮鸬?。從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔