二年級(jí)下冊(cè)心理健康課件-第二十三課 勤儉節(jié)約｜北師大版 （共21張PPT）

1、勤勞節(jié)儉，從我做起主 題 班 會(huì) 從前，在中原的伏牛山下，住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。 相傳他臨終前，曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個(gè)字去做。”后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而，他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。 老二自從分得半塊匾后，也把儉字當(dāng)做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又

2、不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，但也是難以持久。 這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。 這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里，兄弟倆連忙抬起一看,上面寫(xiě)道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)地的鍋，總也盛不滿”，“只儉不勤，坐山吃空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門(mén)上，提醒自己，告誡兒女，身體力行，此后，日子過(guò)的一天比一天好。憫農(nóng) 李紳 鋤 禾 日 當(dāng) 午， 汗 滴 禾 下 土。 誰(shuí) 知 盤(pán) 中 餐， 粒 粒 皆 辛

3、 苦。生活中一些浪費(fèi)的現(xiàn)象他們的教室他們的宿舍他們的食堂我很窮，但我很刻苦節(jié)約用電節(jié)約，要從小事做起愛(ài)惜糧食愛(ài)惜物品節(jié)約用水一、愛(ài)惜糧食珍惜糧食，避免剩餐吃飯時(shí)，吃多少盛多少看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象及時(shí)制止不挑食、不偏食，減少浪費(fèi)二、愛(ài)惜物品愛(ài)惜紙張，節(jié)約用紙。平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿。盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會(huì)資源少喝飲料多喝水，提倡易拉罐、飲料瓶的回收利用看過(guò)的書(shū)、報(bào)、雜志，留給弟妹使用，或捐給希望小學(xué)。 提倡節(jié)約用水，科學(xué)用水，課間洗手不玩水，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。三、節(jié)約用水四、節(jié)約用電上體育課、活動(dòng)課前自覺(jué)關(guān)閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇停”。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開(kāi)關(guān)。在天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的日子，盡量不使用日光燈照明。電視機(jī)不看時(shí)應(yīng)拔掉電源插頭，不要讓電視處于待機(jī)狀態(tài)。你拍一，我拍一，節(jié)約從我來(lái)做起；你拍二，我拍二，節(jié)約資源靠大伙； 你拍三，我拍三，電燈電扇隨手關(guān)；你拍四，我拍四，一水多用是好事；你拍五，我拍五，節(jié)約用紙愛(ài)樹(shù)木； 你拍六，我拍六，關(guān)緊龍頭水不漏； 你拍七，我拍七，飯菜浪費(fèi)多可惜；你拍八，我拍八，不搞攀比