六年級上冊體育課件-青春期生長發(fā)育特點 人教版 20張

1、青春期生長發(fā)育的特點讓成長不煩惱米易縣攀蓮鎮(zhèn)中心學校 陳國金猜一猜：她是誰？嬰幼期（0-3歲）童年期（4或5-10歲）青春期（11-20歲）成年期(20歲以上)你們現(xiàn)在處于哪個階段？什么是青春期？人由童年生長發(fā)育到成人的過渡時期。世界衛(wèi)生組織將青春期年齡范圍定為1024歲，我國一般定為1020歲；第一階段：1012歲，青春前期；第二階段：1316歲，性征發(fā)育期；第三階段：17歲以后，青春后期。1. 身體發(fā)育特點：身高突增，隨之體重增加。青春期發(fā)育分為：生理（身體）發(fā)育和心理發(fā)育人體器官功能發(fā)育肌肉力量增加肺活量顯著增加心臟收縮能力增強內部結構不斷分化和發(fā)展神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟、肺等器官的功能明顯增

2、強。性發(fā)育：包括生殖器官生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。第一性征和第二性征：第一性征是指與生俱來的兩性生殖器官的特征。第二性征是青春期性發(fā)育的外部表現(xiàn)，如男女在身材、體態(tài)、相貌和聲音等性別上的差異。 第一性征在出生時就基本完備了。第二性征卻要在進入青春期后，在性激素的刺激下才表現(xiàn)出來。（1）具有“成人感”和獨立性。（2）對周圍人對自己的評價很敏感，自尊心強。（3）對父母和老師表現(xiàn)出反抗情緒和疏遠意圖。（4）情緒不穩(wěn)定，好興奮，易沖動 。（5）對異性產生好感，甚至早戀。2. 青春期的心理變化遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷。有了強烈的獨立意識，內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流一位女

3、生的自述 我是誰？我不過是一個普通的女孩子（1）我比較關注自己的言行和外表形象，想給老師和同學留下一個好印象；（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”；（3）但我在男孩面前變得越來越害羞；（4）我與周圍的人不一樣，時常變得憂郁，愛發(fā)脾氣 問：該自述分別反映了我們在進入青春期后，心理上的哪些變化？情緒情感豐富強烈，不穩(wěn)定。性意識萌動成人感強烈。（自我意識）容易產生逆反心理討論一下：如果是好朋友高興時，拍拍你的肩、搭搭你的背、擁抱一下，你會怎么樣？如果是異性同學或不認識的人這么做，你會怎么樣呢？紅燈區(qū)不允許別人接觸的地方紅燈區(qū)不允許任何人接觸的地方（泳衣覆蓋的地方）紅燈區(qū)不可

4、闖，別人不能闖我們的，我們也不能闖別人的黃燈區(qū)與我較親密的人才可以接觸的地方綠燈區(qū)一般朋友也可以接觸的地方我的身體紅綠燈無論男生女生，我們都是自己身體的主人。1.我們不能傷害自己的身體。2.別人不可以用任何理由來傷害我們的身體。3.我們也要尊重別人的身體，不能傷害別人的身體。這些情況，你怎么看？1.我只喜歡吃肉，不喜歡吃素菜。飲料好喝，是我的最愛。校門口小攤販的麻辣好好吃哦！3.媽媽愛嘮叨，真煩。我就不聽老師的。我的人生我做主！4.我們班上有幾個同學在“耍朋友”，談戀愛。2.同學罵我一句，我就罵他十句。你敢說我，我就揍你！如何正確面對青春期各種變化？1、每個人都要經(jīng)歷青春期。2、都是自然和正常的，高興的面對。3、不要感到不安或害怕，也不需感到害羞或尷尬。4、了解變化，正確對待，健康成長。成長不煩惱，健康我知道合理飲食，均衡營養(yǎng)充足睡眠，加強鍛煉積極生活，控制情緒多與父母、老師、同學溝通聊天保護自我，拒絕早戀青春寄語青春是紅色的，因為青春朝氣蓬勃青春是蘭色的，因為青春充滿夢想青春是綠色的，因為青春充滿生機和活力青春是白色的，因為青春由我們自己圖畫青春是灰色的，因為青春也會有失意、難過青