2021-2022學(xué)年部編版七年級語文上冊第三單元綜合檢測 （含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年部編版七年級語文上冊第三單元綜合檢測 （含答案）第三單元綜合檢測20212022學(xué)年部編版七年級語文上冊一、單選題（本題共計3小題，每題2分，共計6分，）?1.下面關(guān)于從百草園到三味書屋的說法不正確的一項是（?）A.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折蠟梅花、尋蟬蛻都是好玩

2、的事情。2.給下列句子排序，最的一項是（?）當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。雖然它經(jīng)受著四周的嘲笑，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都認為它只是一粒平凡的種子。A.B.C.D.3.下面一段話有語病的一句是（?）歲末年初，新冠肺炎疫情出現(xiàn)在大江南北。這場疫情成為新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防范難度最大。在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，中華民族又一次面臨嚴峻考驗。面對突如其來的疫情，中國政府、中國人民不畏艱險，吹響了抗擊疫情的號角。A.

3、第句B.第句C.第句D.第句二、名著閱讀（本題共計1小題，共計3分，）4.（3分）朝花夕拾中有的人在心里“超級大反轉(zhuǎn)”，請從下列人物中選擇一個人，加以說明。阿長?衍太太?范愛農(nóng)三、綜合讀寫（本題共計2小題，共計15分，）5.(8分)閱讀下面文本，完成下列各題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直cun向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里_，蟋蟀們在這里_。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后qio噴出一陣煙霧。（1）給畫線

4、的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。菜畦（?）?桑葚（?）?cun（?）向?后qio（?）（2）選擇詞語填入文段中的橫線上，恰當?shù)囊豁検牵?）A.低唱?長吟?彈琴B.彈琴?低唱?長吟C.長吟?低唱?彈琴D.低唱?彈琴?長吟（3）文段描寫百草園景色，運用了_、_的修辭手法。（4）請把文段中畫線的語句改成反問句（可以增刪個別字詞）。?6.(7分)綜合性學(xué)習(xí)?我校開展“衛(wèi)生同創(chuàng)，我愛我?！被顒樱荚诖蛟炝己脤W(xué)習(xí)風(fēng)氣、生活環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富、社會文明和諧的校園，提升學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。（1）我校開展宣傳標語征集活動，請你寫一條宣傳標語。（2）學(xué)校結(jié)合本次活動，要求準備開展一次校外實踐體

5、驗活動，請你出3條活動建議。（3）學(xué)校圍繞“衛(wèi)生同創(chuàng)，我愛我?！敝黝}，準備舉行“文明?健康?陽光”主題活動啟動會，你作為主持人，請寫一段作為開場白。（70字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（本題共計2小題，共計29分，）7.(13分)閱讀下面文本，完成下列各題。一犁新雨破春耕梁永剛春回大地，萬物復(fù)蘇，蓄勢待發(fā)的曠野到處充滿著新生的喜悅和希望；地氣升騰，蟲啾鳥舞，一年一度的春耕拉開了序幕。爺爺是種莊稼的老把式，深諳春耕春種之道。在我童年的記憶中，下過一場透雨，爺爺便將休眠了一冬的曲轅木犁和耙拿到院子當中，仔細地擦拭著厚厚的一層灰塵，專注地敲打著犁鏵和耙齒上的泥土，聲音不大卻清脆悅耳，仿佛要將歇了一冬的農(nóng)具喚

6、醒。拾掇完農(nóng)具，爺爺又將耕牛牽出來，到離家不遠的坑塘里飲水。憋悶了一冬的耕牛咕咚咕咚喝飽了，枯槁的牛毛在春風(fēng)的輕撫下油光光、閃亮亮的，立馬活泛了許多。同那些蘇醒的農(nóng)具一樣，它也在等待爺爺?shù)恼賳?，隨時準備好去春耕的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。爺爺犁地的時候，我總是屁顛屁顛地跟在后面湊熱鬧。一改平日的大大咧咧，此時的爺爺神情凝重、一臉虔誠，一手扶著犁拐，一手牽著韁繩。聽著行進的指令聲，耕牛邁開四蹄鉚足力氣往前走，锃亮的犁鏵經(jīng)過之處，翻開的泥土像一層層黝黑的波浪，發(fā)出亮閃閃的光芒。在空曠寂寥的原野上，爺爺“噠噠咧咧”的口令聲潮水一樣彌漫開來，給人一種粗獷豪邁、蕩氣回腸的滄桑感，仿佛這一聲聲吶喊過后，郁積于胸中許

7、久的苦悶便一點兒一點兒地釋放出來。有時候，爺爺手中也會握著鞭子，但這鞭子更像是個虛設(shè)的道具，從南到北一趟趟走下來，很少實實在在地落在牛的身上，只是在它略覺疲憊意欲偷懶之時，才高高揚起再輕輕放下，虛張聲勢地嚇唬嚇唬而已。牛畢竟是牲口，時不時會有把犁拉偏的時候，故而爺爺嘴里的“噠噠咧咧”聲幾乎沒有間斷過。我不明白這口令的意思，就趁爺爺在地頭吸煙的間隙問他。爺爺笑了：“人有人言，獸有獸語。老祖宗把野牛馴服役使了幾千年，要是牛聽不懂噠噠咧咧咋干活哩！”原來，從牛落地生下來開始，主人就得訓(xùn)練它“噠噠咧咧”的口令“噠噠”就是讓牛往外拐，“咧咧”就是朝里拐。犁地不平，難保墑情。犁完地，平了山溝，還要及時用鐵

8、齒的耙子耙上一遍，目的是耙碎大塊的土坷垃，讓土地更加平整。開始耙地了。煦暖的陽光照在田野上，爺爺吆喝著牛，把耙橫在地頭最佳的位置。隨著手里的鞭子一聲脆響，老牛奮蹄向前沖去，爺爺也一個箭步跨上耙架，一手緊拽韁繩，一手揮舞鞭子，行進在犁鏵翻過的松軟泥土中。此時此刻，站在耙架上的爺爺和平日判若兩人，臨風(fēng)而立、雄壯威武，恣意地馳騁在屬于他的這一方田地上。很快，那些埋藏于泥土中的枯草、腐葉得以重見天日，一絲絲、一縷縷、一團團地糾纏于耙齒之間，羈絆著拉耙的節(jié)奏。一塊地耙完了，爺爺蹲坐在地頭，點上一袋旱煙，有滋有味地吞吐起來，排遣著耕作后的一身疲倦。他曾意味深長地對我說：“莊稼活兒使不得一點兒假勁，更偷不得

9、一點兒懶。田間管理如繡花，功夫越細越到家。多耙一遍，地里的土坷垃就會少一些，將來莊稼出苗就齊整，收成也就自然好?！蓖L長的地壟，爺爺目光如炬，語氣堅定。（1）在春耕拉開序幕之前，爺爺為春耕做了哪些準備？（2）請從修辭的角度，賞析第段畫線句在文中的表達效果。聽著行進的指令聲，耕牛邁開四蹄鉚足力氣往前走，锃亮的犁鏵經(jīng)過之處，翻開的泥土像一層層黝黑的波浪，發(fā)出亮閃閃的光芒。（3）第段和第段分別寫了爺爺犁地和耙地的過程，卻都用簡潔的文字寫到了原野的風(fēng)景，這樣寫的目的是什么？（4）宋代釋智愚的頌古詩云：煙暖土膏民氣動，一犁新雨破春耕。本文為什么以“一犁新雨破春耕”作為題目，請簡要說明。?8.(16分)

10、閱讀下面文本，完成下列各題。愛的味道小區(qū)一樓住著一對夫婦，生活極有規(guī)律。晨起鍛煉身體，晚上去廣場散步，生活簡單隨意。因為房屋臨街，夫妻倆喜歡敞開房門，坐在那里看書、品茶，或是悠閑地看著過往行人。每當屋子里飄出美食的味道，就能猜出他們的兒子回來了。那家男孩大學(xué)畢業(yè)后，一直在外地工作，平時極少回來。兒子回來時，也是夫妻最忙碌的時候，每天往返于菜市場和家之間，仿佛要把世間美味全部做給兒子吃。小小的房子里，總是傳出香噴噴的味道。有時路過門前，我會開玩笑地說：“今天是燉魚吧，離好遠就能聞得到呢?！迸魅诵χf：“是呢，嘗嘗吧，味道很鮮美?！睅滋旌螅瑑鹤幼吡?，沒有了香噴噴的味道，房間又恢復(fù)平靜，夫妻又開始

11、簡單隨意的生活。愛是有味道的，雖然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母手里，卻是別有一番風(fēng)味。有位朋友不喜歡吸煙，但每次回到鄉(xiāng)下，聞著那熟悉的廉價煙葉的味道，就會想起他的父親。那時家庭生活貧窮，為了供他讀書，家里的經(jīng)濟一直捉襟見肘。他每次回家取生活費，父親都會犯愁，但卻從不讓他分心?；璋档臒艄庀拢赣H吸著長長的煙袋鍋，伴隨著裊裊青煙，有輕輕的嘆息聲?！鞍?，別抽煙了，對身體不好，家里實在沒錢，我就不讀書了。”父親笑著說：“吸煙是為了給你驅(qū)蚊子，你不要有顧慮，好好學(xué)習(xí)才是正事。生活嘛，沒有過不去的坎兒。”父親輕描淡寫，他早已淚濕枕邊。朋友說，艱難歲月里，父親努力地支撐著家，面對困難父親從不說苦。

12、古人解憂，唯有杜康，父親解憂，卻只能吸煙。父親的身上充斥著濃濃的煙味，隔了好遠都能聞到，那時心里極不喜歡，當父親離開人世，才驚覺內(nèi)心深處是如此留戀一種味道。有一次坐長途火車出行，坐我對面的是一對老夫婦，他們很緊張地抱著一個塑料袋不松手，奇怪的舉動引起乘警注意，便要求他們把袋子打開，老夫妻搖頭不肯。乘警越發(fā)覺得可疑，強行打開塑料袋，一股濃濃的酸味彌漫開來，袋里竟然裝著幾棵酸白菜。原來他們是去看在外地工作的兒子，而兒子在家時最喜歡吃酸白菜，因為怕酸味淡了，老夫妻包裹了好多層。那次旅游的沿途風(fēng)景早已忘記，而行程千里抱著酸白菜的老夫妻，卻停留在記憶里。酸酸的是愛的味道。生活中只要用心去品味，總能發(fā)覺愛

13、的味道，那味道彌漫在歲月里，足以溫暖蒼涼的人生。（1）本文一共寫了哪幾件事？請用簡要的語言進行概括。（2）第段在文中具有怎樣的作用？（3）請從修辭手法的角度說說第段畫橫線句的表達效果。（4）第段中將父親語言的平淡與兒子的淚流滿面形成強烈對比，這樣寫的作用是什么？（5）文章最后寫道：“生活中只要用心去品味，總能發(fā)覺愛的味道，那味道彌漫在歲月里，足以溫暖蒼涼的人生?！边@句話告訴我們：生活并不缺少愛，只要我們用心品味，就一定能感受到它的存在。請結(jié)合生活實際，舉例談?wù)勀銓ι磉厫鄣陌l(fā)覺與品味。五、文言文閱讀（本題共計1小題，共計12分，）?9.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。（一）子曰：“溫故而知

14、新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆ǘ┕苤?、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？管仲、隰（x）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。孤竹：商周時期的一個小國家。不難：不惜，不恥。（1）下面各組句子中，畫線

15、詞語意思和用法都相同的一項是（?）A.可以為師矣/不難師于老馬、老蟻B.學(xué)而不思則罔/乃放老馬而隨之C.擇其善者而從之/蟻冬居山之陽D.知之者不如好之者/至其所不知（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）語段（一）的幾則論語在內(nèi)容上有什么共同點？其中最具辯證思維的是哪一句？（4）語段（一）（二）都提到了虛心學(xué)習(xí)的話題，請結(jié)合語段，談一談?wù)Z段（二）中管仲和隰朋分別向哪些“老師”學(xué)到了什么。六、古詩詞鑒賞（本題共計1小題，共計5分，）10.(5分)閱讀下面文本，完成下列各題。行軍九日思長安故園唐岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！鞍彩?/p>

16、之亂”中長安被攻陷，岑參寫作此詩時長安尚未收復(fù)?；玫涔剩禾諟Y明重陽日在宅邊的菊花叢中悶坐，剛好江州刺史王弘送酒來，于是痛飲至醉而歸。（1）詩中提到的與“重陽節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗有_、_、_。（2）下列對詩歌分析不正確的一項是（?）A.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點明詩文寫作的時間。B.“遙憐故園菊”中的“憐”字不僅寫出詩人對故園之菊的眷戀，更寫出詩人對故園之菊開在戰(zhàn)場上的百般憐惜。C.結(jié)句“應(yīng)傍戰(zhàn)場開”用的是抒情性的語言，寓意深長，耐人咀嚼，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個飛躍。D.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。七、寫作

17、（本題共計1小題，共計50分，）11.按要求作文。題目：_，讓我難以忘懷要求：將題目補寫完整，然后作文，如：學(xué)校、老師、朋友、感覺、學(xué)業(yè)、理想等。立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。參考答案1.B2.D3.B4.示例：阿長。起初不喜歡她，因為她切切察察，告孩子的狀，晚上睡覺喜歡“霸占”地方是一個行為粗俗、沒有文化的人。但就是阿長給買來心心念念的山海經(jīng)，在此之后對她充滿敬重之情。衍太太。起初喜歡她，她沒有那么多規(guī)矩，無論鬧出什么亂子，決不會告訴孩子的父母。但后來明白她是一個表面對孩子好，暗中心術(shù)不正、

18、推卸責(zé)任、令人憎惡的人。范愛農(nóng)。起初認為他是一個非常冷漠、十分膽小、對師長無情的人。后來在故鄉(xiāng)相遇，與范愛農(nóng)消除了隔閡，經(jīng)過相處，成為了朋友，認清了他是一個愛憎分明、為人正直的人。5.q,shn,竄,竅C（3）排比,擬人（4）示例：周圍的短短的泥墻根一帶，難道沒有無限趣味嗎？6.（1）一：文明校園是我家，和諧創(chuàng)建靠大家。二：為校園添一片新綠，讓生活多一份文明。三：從我做起，愛護環(huán)境，文明出行，講究衛(wèi)生，擁政愛民，自覺行動。（2）例：向市民宣傳打掃衛(wèi)生、保護環(huán)境的重要意義，發(fā)放保護環(huán)境倡議書。自帶勞動工具，清掃各街道垃圾。慰問環(huán)衛(wèi)工人，幫忙打掃衛(wèi)生。（3）合乎題意即可7.（1）拿犁耙、擦拭犁耙并敲打犁耙上的泥土；牽耕牛到坑塘里飲水。（2）運用比喻和夸張的修辭手法，將犁鏵翻開的泥土比作黝黑的波浪，還會發(fā)出亮閃閃的光芒，生動形象地寫出了犁鏵給予泥土的無限生命力，表現(xiàn)了春耕蘊含著新生的喜悅和希望的特點。（3）這兩處對原野風(fēng)景的描寫，雖寥寥數(shù)筆，卻交代了爺爺耕作的環(huán)境，渲染了春耕的喜悅氣氛，烘托了爺爺犁地和耙地時的美好心情，對一年的收成充滿了無限期望。（4）本文引用詩