二年級下冊音樂教案第六單元 唱歌 打花巴掌 ｜人教版

1、音樂課打花巴掌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：二年級音樂課打花巴掌教學(xué)目標(biāo)：一、在完整聆聽歌曲打花巴掌的基礎(chǔ)上學(xué)會歌曲，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容和感受音樂情緒，表現(xiàn)歌曲。二、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。三、背記打花巴掌的歌譜，能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲內(nèi)容和感受音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)：一、能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲；能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。二、背記打花巴掌的歌譜。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、游戲?qū)搿＝處煟和瑢W(xué)們，我們平時(shí)都喜歡坐拍手游戲。（游戲：你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)；你拍二，我拍二，二個(gè)小孩愛畫畫；你拍三，我拍三，三個(gè)小孩去爬山；你拍四，我拍四）今

2、天，我們一塊又學(xué)一個(gè)拍手游戲打花巴掌。二、聆聽音樂，初次感受音樂，讓學(xué)生大致了解歌曲。小朋友們聽的時(shí)候注意兩個(gè)問題：1.你能聽出這首歌曲哪個(gè)地方最容易記?。勘本┬∨笥言谧鲇螒虻臅r(shí)候心情是怎樣的？唱歌的時(shí)候是用什么聲音來唱的？2. 你能聽出這首歌曲前后有什么不同？請你找一找哪個(gè)地方比較特別？（學(xué)生聽完音樂后自由發(fā)表感受，教師給予一定的評價(jià)和鼓勵(lì)。）三、再次播放音樂，學(xué)習(xí)歌曲。1.學(xué)歌詞 （1）范讀，教師邊拍節(jié)奏邊讀歌詞（2）教師拍節(jié)奏，學(xué)生按著節(jié)奏讀歌詞。（3）編創(chuàng)歌詞，學(xué)生按著節(jié)奏試著編創(chuàng)歌詞。（在創(chuàng)編歌詞時(shí)，開始可在課本規(guī)定處編創(chuàng)，熟悉后還可以編各種花的名字補(bǔ)充到歌曲中來。）2.學(xué)歌曲（播放

3、課件） （1）聽音樂（2）學(xué)生輕聲跟唱，在跟唱過程中，咬字、吐字要準(zhǔn)確、清楚（3）“你最喜歡唱哪一句？”“你覺得哪一句比較難唱？”（學(xué)生提出問題再由學(xué)生自己解決問題 ）（4）用高興的心情，輕快的聲音齊唱。3.一邊唱一邊做拍手游戲（拍手游戲可以是兩個(gè)人拍手、三個(gè)人拍手也可以是圍成大圈邊跳邊唱邊拍手游戲，要積極鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋編創(chuàng)各種拍擊動(dòng)作，但一定要與歌曲節(jié)奏或節(jié)拍相吻合）四、記歌譜（播放課件）1.跟著音樂唱歌譜2.學(xué)生唱歌譜（在唱譜過程中背記歌譜）五、編創(chuàng)與活動(dòng)1.你覺得這個(gè)游戲還可以怎樣玩更有趣？（小組進(jìn)行討論用各種不同的方法表演這首歌：演唱、舞蹈、小品、樂器伴奏等）2.小組表演游戲中結(jié)束：讓你的好朋友和親人跟你一起分享這個(gè)游戲。六、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課大家既學(xué)會了歌曲打花巴掌，又能跟著音樂節(jié)奏做