14 圓明園的毀滅同步練習(xí)（有解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 14 圓明園的毀滅同步練習(xí)（有解析）14 圓明園的毀滅（同步練習(xí)）-部編版語文五年級上冊一漢字書寫（共1小題）1觀察漢字的結(jié)構(gòu)，把本課的生字認(rèn)真地寫一寫。二填空題（共4小題）2讀讀本課的生字，借助工具書，準(zhǔn)確掌握這些生字。試著完成下面的練習(xí)。（1）“毀”： 結(jié)構(gòu)，部首是 ，音序是 。（2）“宏”： 結(jié)構(gòu)，部首是 ，音序是 。（3）“銷”：部首是 ，除部首外要查 畫。3給生字注音。損失 皇帝 玲瓏 剔透 杭州 蓬萊 瑤臺 宏偉 宋代 侵略 統(tǒng)一 銷毀 瑰寶 灰燼 4給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。除去，解除。毀掉，燒掉。賣出。銷售 撤銷 銷毀 5請?jiān)囍脙蓚€(gè)獨(dú)體字

2、組成一個(gè)形聲字，并寫一個(gè)詞語。例：辟十玉璧（完璧歸趙） + + 三選擇題（共6小題）6下列詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字，把它選出來。（）A蓬萊 B圓林 C宏偉 D幻想7下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A侵略（lu） 陵園（lng） 灰燼（jn）B郊區(qū)（jio） 剔除（t） 建筑（zh）C大殿（din） 籠罩（lng） 毀掉（hu）D宏大（hng） 瑰寶（gu） 奉命（fng）8西洋景觀（）A景象 B觀看 C廟宇 D看法9句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）。A他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。B這位父親問：“你是不是來幫助我？”C大家過著

3、“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。D就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧！10對下列句子使用的修辭手法判斷不正確的是（）A在我們腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（比喻）B柏油路被曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌也要被曬化了。（夸張）C那些絕崖石縫中的松樹難道是靠人栽種養(yǎng)活的嗎？（反問）D楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了；桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了。（對偶）11下列對圓明園描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風(fēng)格獨(dú)特，還收藏著最珍貴的歷史文物。B圓明園是皇家園林，它風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。C圓明園由圓明園、綺春園組成。四語言表達(dá)（共2小題）12將下列詞語按一定

4、順序排列播種 收獲 澆水 買種 翻地 13名：名字；名稱名聲；聲譽(yù)著名的；出名的 名義量詞。（1）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。 （2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。 （3）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。 （4）你不該以讀書為名，整天混日子。 五連線題（共1小題）14把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目用線連起來。六現(xiàn)代文閱讀（共4小題）15拓展閱讀圓明園 殘柱幾支殘柱，兀立著。有人說，這是歷史的歷史的恥辱柱。我說，不，侵略者的野心焚去了一卷詩章，卻留下了民族心中的驚嘆號?。?）“幾支殘柱，兀立著。”這句詩帶給你的感覺是 （2）“一卷詩章”在這里是指 （3）“驚嘆號”不僅

5、是 的形狀像驚嘆號，更表明了中華民族 16閱讀圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。（1）寫出下列詞語的近義詞。收藏 珍貴 銷毀 （2）我會(huì)用“不但而且”

6、造句。 （3）第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)、關(guān)系）是什么 （4）為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？ （5）聯(lián)系上下文，說說從劃橫線的詞語中體會(huì)到了什么？他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 （6）假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？ 17課后提升。圓明園祭馮崢那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭。我說，你不懂我的心。北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)?，y ln w y。然而，在凄厲的風(fēng)雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲，百鳥唱啁；透過蕭疏草木，我看見了圓明之嬌，長春之美，萬春之秀

7、，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見了乾隆的題詩；殘?jiān)?，似見文淵閣的浩瀚藏書 我聽見了來自法國130年前的一個(gè)深情的聲音：一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園 啊，一個(gè)x m r jn的世界文豪，用了無所不及的文字來稱贊她！以致100多年后仍引起人們震顫的心靈共鳴。然而，對于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫長恨歌，湯顯祖寫還魂記引得多少癡情男女欲悲欲死！此刻面對圓明園，我就是這種心情。我的心在哭，悲哀著美的逝去。我聽見圓明園在哭泣，哭了10

8、0多年，以致我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽見。圓明園在哭，哭護(hù)花無力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。我和圓明園在同聲一哭！有好心人曾kng ki sh sh，要把圓明園重新修建。不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎城后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。這是歷史的悲哀！他們看不見圓明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭氣的未來。站在這寫滿血字的廢墟上，我面對現(xiàn)實(shí)，拼搏未來！我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天的傲雪；我見到了熏煙的巨石崢嶸屹立，傲骨常在！100多

9、年前，方才唱贊詩的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國。而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演！一定會(huì)在這古老的土地上wi rn y l，奔向輝煌的未來?。?）看拼音寫詞語。y ln w y x m r jn kng ki sh sh wi rn y l （2）聯(lián)系上下文理解詞語?？桃猓?囑托： （3）“我”為何刻意要去圓明園？而朋友們又為何勸說“我”不要去？ （4）你如何理解文章最后一個(gè)自然段？ 18課外閱讀泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃

10、爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chn）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yng）繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信

11、心了。忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看。“那是干什么的？”我問?！疤舴?！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！“當(dāng)天能來回嗎？”爸爸問道?！澳?。一天至少一趟！”他平靜地回答?！澳焕蹎幔俊蔽颐摽诙??！肮　彼l(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子

12、，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學(xué)念書一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來，一板一眼地說：“現(xiàn)在國家在奔？四化？，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國內(nèi)，許多外國朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？”“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了。”“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機(jī)器來?？墒悄阌涀。褪菣C(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行好，你們歇著吧，俺們該走啦。”說著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！

13、他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來泰山上的挑夫??！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神啊！我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎？想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”（1）聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語的意思。熙熙攘攘： 猛然： （2）按文中“”

14、劃分的段落，寫出段落大意。 （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請用“”畫下來。（4）“挑夫精神”是一種什么精神？ （5）“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是 七習(xí)作（共1小題）19在家中，在學(xué)校中，你都打掃過衛(wèi)生。想一想哪一次給你留下的印象深刻，就寫哪一次。注意把打掃衛(wèi)生的過程中你怎么想怎么做的、衛(wèi)生狀況在打掃前打掃后有什么不同寫具體。14 圓明園的毀滅（同步練習(xí)）-部編版語文五年級上冊參考答案與試題解析一漢字書寫（共1小題）1故答案為：二填空題（共4小題）2（1）“毀”是左右結(jié)構(gòu)，部首是“殳”，音序是“H”。（2）“宏”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“宀”，音序是

15、“H”。（3）“銷”的部首是“钅”，除部首外要查7畫。故答案為：（1）左右 殳 H；（2）上下 宀 H；（3）钅7。3答案為：sn hung lng thng li yo hngsng qn tng xiogu jn4銷售：推銷商品，使之賣出?！颁N”賣出的意思。故選。撤銷：撤掉解除的意思?！颁N”除去，解除的意思。故選。銷毀：毀掉，消滅的意思?！颁N”毀掉，燒掉。故選。故答案為：5依據(jù)例子，是兩個(gè)相同獨(dú)體字橫向并列組成的字，即：王+龍瓏（小巧玲瓏）火+盡燼（化為灰燼）故答案為：王+龍瓏 小巧玲瓏火+盡燼 化為灰燼三選擇題（共6小題）6ACD、正確；B、園林：在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過

16、改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。故“圓林”錯(cuò)誤。故選：B。7A.有誤，“侵略”的“略”應(yīng)讀“l(fā)”。B、C、D正確。故選：A。8西洋景觀：西洋景觀：“西洋”：泛指歐、美國。西洋景觀的意思是歐、美國的景象。“觀”在本詞中的意思是景象。故選：A。9A、B、C正確。D有誤，這個(gè)句子是疑問句，句末用問號。故選：D。10A.有誤，句中將“波濤”賦予人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。B、C、D正確。故選：A。11圓明園本文通過描述圓明園的布局、圓明園風(fēng)格各異的建筑、景觀和收藏的珍貴文物及英法聯(lián)軍強(qiáng)盜般的掠奪，表達(dá)了深深的愛國之情，對

17、侵略者的仇恨，也激起讀者們勿忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。圓明園是舉世聞名的皇家園林，它不但建筑風(fēng)格獨(dú)特，還收藏著最珍貴的歷史文物，它是一座皇家園林，風(fēng)景優(yōu)美，令人流連忘返。它由圓明園、綺春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。故答案A和B說法正確，答案C說法錯(cuò)誤。故選：C。四語言表達(dá)（共2小題）12按操作順序順序排列，應(yīng)該是買種、翻地、播種、澆水、收獲。故答案為：買種、翻地、播種、澆水、收獲。13（1）風(fēng)景名勝：指風(fēng)景著名。名：著名的。故選：。（2）三千多名：是數(shù)量詞。名：量詞。故選：。（3）舉世聞名：全世界的人都知

18、道。形容非常著名，而且很有名譽(yù)。名：名聲。故選：。（4）以讀書為名：指以讀書為名義。名：名義。故選：。故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）。五連線題（共1小題）14答案：杭州西子湖蘇堤春曉；金華雙龍洞石鐘乳；濟(jì)南趵突泉小泉；北京圓明園買賣街。六現(xiàn)代文閱讀（共4小題）15（1）考查了句子意思的理解。讀“幾支殘柱，兀立著”這句詩，我們眼前展現(xiàn)出了是幾根孤零零的被燒毀的柱子，所以帶給人的感覺是非常孤獨(dú)、凄涼。（2）考查了詞語意思的理解?！胺偃チ艘痪碓娬隆敝械摹耙痪碓娬隆痹谶@里暗指圓明園曾經(jīng)有過的輝煌和美麗。（3）考查了詞語意思的理解?！懊褡逍闹械捏@嘆號”中的“驚嘆號”有著雙重意思，不僅是殘柱的形

19、狀像驚嘆號，更表明了中華民族不忘國恥，振興中華的決心。故答案為：（1）非常孤獨(dú)、凄涼。（2）圓明園曾經(jīng)有過的輝煌和美麗。（3）殘柱；不忘國恥，振興中華的決心。16（1）考查了對近義詞的理解。收藏：收起來保存。故近義詞為“珍藏”。珍貴：價(jià)值高；意義大。故近義詞為“寶貴”。銷毀：熔化毀掉。故近義詞為“毀滅”。（2）考查了學(xué)生造句的能力。用“不但而且”造句，要求分句間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系。如：小明不但成績優(yōu)秀，而且樂于助人。（3）考查了文段的結(jié)構(gòu)方式。熟讀第一自然段，首句“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！笨倢憟A明園建筑宏偉，并且有珍貴的歷史文物。接著分述有哪些珍寶。最后“它又是當(dāng)時(shí)世界上

20、最大的博物館、藝術(shù)館?！庇挚倢懰遣┪镳^、藝術(shù)館。所以本段的結(jié)構(gòu)方式是總分總。（4）考查了對文段意思的理解。熟讀第一自然段可知，因?yàn)閳A明園里有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（5）考查了對詞意意思的理解。從“凡是”“任意”這兩個(gè)詞語中可以體會(huì)到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個(gè)熱愛祖國的人。（6）考查了讀文后的感受。要求結(jié)合課文內(nèi)容，表達(dá)自己的真實(shí)感受。如：我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。故答案為：（1）珍藏； 寶貴； 毀滅。（2）小明不但成績優(yōu)秀，而且樂于

21、助人。（3）總分總。（4）因?yàn)閳A明園里有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（5）從中體會(huì)到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個(gè)熱愛祖國的人。（6）我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。17（1）考查了看拼音寫詞語。結(jié)合課文內(nèi)容和音節(jié)，拼寫成的詞語是：一覽無余、惜墨如金、慷慨施舍、巍然屹立。（2）考查了理解詞語?？桃猓河帽M心思的意思。囑托：叮囑托付的意思。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，“我”刻意去圓明園是想去祭圓明園，所以“我”要去。而朋友以為“我”

22、是去看風(fēng)景，說圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，故勸“我”別去。（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。文章的最后一個(gè)自然段是發(fā)出的心聲：圓明園的“恥辱”我們要永不忘記。要想不被人欺負(fù)，就要自身強(qiáng)大，所以我們還要發(fā)奮圖強(qiáng)，用智慧和力量建設(shè)我們的國家，讓我們的國家屹立在世界的東方，成為傲視世界的強(qiáng)國。故答案為：（1）一覽無余 惜墨如金 慷慨施舍 巍然屹立；（2）用盡心思的意思。叮囑托付的意思。（3）“我”是想去祭圓明園，所以“我”要去。而朋友以為“我”是去看風(fēng)景，說圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，故勸“我”別去。（4）圓明園的“恥辱”我們要永不忘記。要想不被人欺負(fù)，就要自身強(qiáng)大，所以我們還要發(fā)奮

23、圖強(qiáng)，用智慧和力量建設(shè)我們的國家，讓我們的國家屹立在世界的東方，成為傲視世界的強(qiáng)國。18（1）本題考查詞語解釋。結(jié)合語境解釋詞語，熙熙攘攘：形容人來人往，熱鬧擁擠。猛然：突然。（2）本題考查歸納段意。根據(jù)劃分好的段落找到關(guān)鍵語句進(jìn)行概括，根據(jù)“子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。”“走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣”，可以這樣概括第一段：子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。根據(jù)“爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來?！奔皩υ拑?nèi)容，可以這樣概括第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。根據(jù)“我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國的挑夫，挑起革命重

24、擔(dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎”，可以這樣概括第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華崛起，為祖國騰飛而獻(xiàn)身。（3）本題考查根據(jù)要求在原文找句子。找到原文中對中年挑夫外貌進(jìn)行描寫的句子“古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的?！眲澗€即可。（4）本題考查內(nèi)容理解。依據(jù)原文中的議論性語句作答，在記敘文中議論性句子往往有畫龍點(diǎn)睛的作用，揭示人物的精神，點(diǎn)明文章的主旨等作用，“您堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神??！”就點(diǎn)明了挑夫精神的內(nèi)涵：是堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。（5）本題考查關(guān)鍵語句的理解。結(jié)合文章內(nèi)容：我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來泰