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1、 Page * MERGEFORMAT 3第2課時(shí)生活中的比(2)教材第6971頁(yè)內(nèi)容。1進(jìn)一步理解比的意義。2利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題,感受比在生活中的廣泛存在。理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。一、談話引入在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較,比較的方法我們已經(jīng)學(xué)過(guò)兩種(比較兩個(gè)數(shù)量之間相差關(guān)系用減法;比較兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系用除法),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的比較方法:比。二、講授新課(一)教學(xué)補(bǔ)充例1一個(gè)長(zhǎng)方形廣告牌,長(zhǎng)15分米,寬10分米,長(zhǎng)是寬的幾倍?寬是長(zhǎng)的幾分之幾?板書(shū):1510101511510表示什么?長(zhǎng)是寬的幾倍也可以說(shuō)成
2、誰(shuí)和誰(shuí)在比?是幾比幾?長(zhǎng)和寬的比是15比10表示什么?21015表示什么?寬是長(zhǎng)的幾分之幾也可以說(shuō)成是誰(shuí)和誰(shuí)在比?是幾比幾?寬和長(zhǎng)的比是10比15表示什么?3小結(jié)。4練習(xí)。有8個(gè)黃球和20個(gè)藍(lán)球,求黃球是藍(lán)球的幾分之幾,怎么算?也可以怎么說(shuō)?求藍(lán)球是黃球的幾倍,怎么算?也可以怎么說(shuō)?(二)教學(xué)例2一輛汽車,2小時(shí)行駛100千米,每小時(shí)行駛多少千米?1求的是什么?誰(shuí)除以誰(shuí)?也就是誰(shuí)和誰(shuí)進(jìn)行比較?2汽車行駛路程和時(shí)間的比是100比2表示什么?3思考:?jiǎn)蝺r(jià)可以說(shuō)成是誰(shuí)和誰(shuí)的比?4小結(jié)。(三)歸納總結(jié)教師板書(shū):兩個(gè)數(shù)相除又叫作兩個(gè)數(shù)的比。(四)練習(xí)1學(xué)校里有12棵楊樹(shù),7棵柳樹(shù),楊樹(shù)和柳樹(shù)棵數(shù)的比是(
3、),柳樹(shù)和楊樹(shù)棵樹(shù)的比是()。2小華用2分鐘口算了52道題,小華口算的題量和所用時(shí)間的比是()。3學(xué)校食堂買20千克青菜,用了10元錢;買了30千克蘿卜,用了42元錢;買蘿卜和青菜的數(shù)量比是(),青菜和蘿卜的單價(jià)比是()。(五)比的各部分名稱和求比值的方法。1兩個(gè)數(shù)相除又叫作兩個(gè)數(shù)的比,說(shuō)法變了,書(shū)寫格式和名稱也就變了。例如:3比2記作322比3記作23100比2記作10022“”叫作比號(hào),讀作比(比號(hào)在兩個(gè)數(shù)中間,注意與語(yǔ)文中的冒號(hào)區(qū)別),比號(hào)前面的數(shù)叫作比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫作比的后項(xiàng),比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫作比值。3提問(wèn):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)能隨便交換位置嗎?為什么?4練習(xí):求比值。教
4、師說(shuō)明:求比值不寫單位名稱。(六)比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系(演示課件“比、除法、分?jǐn)?shù)的異同”)1教師提問(wèn)。(1)兩個(gè)數(shù)相除又叫作兩個(gè)數(shù)的比,比和除法到底有什么關(guān)系?(2)為什么要用“相當(dāng)于”這個(gè)詞?能不能用“是”?(3)在除法中,除數(shù)不能是零,那比的后項(xiàng)呢?2比的分?jǐn)?shù)形式。(1)教師:比還有一種表示方法,就是分?jǐn)?shù)形式,例如。板書(shū):2除以3可以寫成23,仍讀作“2比3”。(2)思考:比和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?三、拓展訓(xùn)練既然比的后項(xiàng)不能為0,而足球賽中常出現(xiàn)的“20”的意義是什么?它是一個(gè)比嗎?師訂正時(shí)指出:足球賽中記錄的“20”的意義只表示某一隊(duì)與另一隊(duì)比賽時(shí)各自的進(jìn)球數(shù),不表示兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的倍數(shù)關(guān)系,或者說(shuō)二者不具有相除關(guān)系,這與數(shù)學(xué)中的比的意義不同。它雖然借用了比的寫法,但不是一個(gè)比。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?比和除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系是什么?區(qū)別呢?生活中的比(2)3比2記作322比3記作
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