小學(xué)春研修工作計劃

1、小學(xué)春研修工作計劃小學(xué)春研修工作計劃1一、指導(dǎo)思想：xxxx年春季，撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進校本研修，創(chuàng)建研究型學(xué)?！钡耐ㄖ?、縣教科所xxxx年工作思路和撫志學(xué)校xxxx年度校本研修工作進展情況，堅持以新課程改革為中心，以學(xué)科教學(xué)為立足點，改進方法，進一步深入和完善xxxx年度校本研修工作，著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學(xué)生評價制度改革，促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。二、主要目標本學(xué)期的工作目標：、課改方面：仍然以縣教科所“四個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學(xué)改革，、教師培訓(xùn)方面：通過骨干教師觀摩

2、課、教學(xué)比武、團隊集體研修等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師進行2次培訓(xùn)。、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生研究慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級學(xué)生的聽課慣、讀書慣的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。、課題研究方面：著手開展“學(xué)生綜合評價研究”的課題研究，力爭出成績；、教研員視導(dǎo)：對教師個人研修多指導(dǎo)、多督促、多檢查。自己多深入課堂，力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上。三、落實措施（一）、深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，推進素質(zhì)教育將基礎(chǔ)課改作為中心工作，狠抓課程評價，課程開發(fā)和研究方式變革。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修，要對課改實驗進行全方面、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控，在這三個方面下功夫、出成效。1、開學(xué)初召開校本研修專門

3、會議，指導(dǎo)各教研組制定好計劃，擬定實施細則，抓好階段性專題研究，展開我校課題研究。2、督促各教研組結(jié)合各組實際情況，加強新課程理論研究，加強對新課題的研討，將經(jīng)驗物化為成果，進而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作。3、課程改革實驗由教務(wù)處、教科室牽頭，組織各教研組開展課改專項教研活動，一是搞好肄業(yè)班月考、期考，畢業(yè)班全能賽活動；二是認真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記，積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文，加強對論文的推薦、管理工作。三是加強建立規(guī)范我校論文專檔工作。（二）、加強以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究，做到“三個堅持

4、”。1）堅持認真開展新課程標準、新大綱、新教材的“三新”研究活動。2）堅持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”，即：定時間、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人。3）、堅持聽課、評課制度，主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié)；其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié)，教研組長每期不少于15節(jié)，教師每期不少于10節(jié)。2、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進入教學(xué)課堂聽課。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失，與教師共同提高、一起成長。（三）、規(guī)范教研過程，注重成果物化。堅持“教研促教”為本，做好如下工作。1、規(guī)范課題管理。為了保證研究質(zhì)量，我校將嚴格按上級要求進行管理。2、落實

5、教育科研過程研究，注重成果物化。學(xué)校加強教學(xué)工作檢查力度，各教研組要對教學(xué)過程進行探討研究，注重資料收集歸檔，階段性小結(jié)工作。（四）、狠抓教研隊伍水平的提高，保障教學(xué)質(zhì)量。1、堅持加強對骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。2、積極鼓勵、支持教師參加研究或提高能力的培訓(xùn)工作，鼓勵教師學(xué)歷提高。3、重視培養(yǎng)“研究型教師”的，鼓勵教師進行科研創(chuàng)作。四、時間安排3月份1、召開校本研修專門會議，商量怎樣改進和開展校本研修工作，制定好學(xué)校教研計劃。、召開教研組長會，反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作。3、督促各教研組制定具體可行的教科

6、研計劃，使校本研修工作落到實處。4月份1、督促各教研組進行理論研究。2、組織小學(xué)“骨干教師觀摩課”，組織初中教師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課、說課、評課活動。3、督促各教研組開展團隊校本研修活動。5月份1、檢查各教研組開展團隊校本研修活動情況。2、督促科任教師搞好期中考試試卷分析，期中成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析評價。3、召開“教學(xué)經(jīng)驗交流會”6月份1、校本研修評價及總結(jié)、。2、各種資料整理、歸檔。小學(xué)春研修工作計劃2一、指導(dǎo)思想以教研室、進修校20年教育研修工作意見為導(dǎo)向，堅持以“提高教育質(zhì)量”為核心，以“學(xué)研”為基本方式，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，立足實際，降低重心，注重實效，確保研修為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，

7、為教師專業(yè)成長服務(wù)。二、工作目標及主要任務(wù)1、進一步組織教師深入研究、理解涪城區(qū)學(xué)校工作目標管理考核辦法，分解相關(guān)工作目標任務(wù)，提高教師思想認識，提高教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性。每位教師結(jié)合自身實際，緊扣區(qū)、校研修工作意見，切實制定個人研修計劃。2、按照上級署，積極組織教師參加課改理念、理論成果的研究、解讀、研討，并嘗試性、創(chuàng)造性地用于教學(xué)實踐。學(xué)校將繼續(xù)堅持“研究研究”的校本研修模式，但又不簡單的局限于看幾篇文章讀幾個案例、聽幾節(jié)課找?guī)讉€優(yōu)缺點，而是結(jié)合教學(xué)實踐攜著新思想新理念，帶著最現(xiàn)實而又較普遍的問題與對教育的憂思進行大膽地質(zhì)疑、剖析作為研究研討對象的教育理論與教學(xué)實踐、，從

8、而逐步解決教師心中的疑惑與現(xiàn)實教學(xué)中的矛盾。3、認真開展學(xué)科研修活動。堅持以課堂為研討的主要內(nèi)容和學(xué)科研修主陣地，各教研組組織開展的學(xué)科校本教研活動要做到“四定”（定主題、定時間、定地點、定人員），力求體現(xiàn)“四要”（要問題切入，要互動生成，要提出措施，要追求效果）。4、認真組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)。充分利用遠程教育設(shè)施設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)，認真組織教師參加各學(xué)科研修活動和遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)，促使教師的教育教學(xué)、教研教改工作從思想理念到實踐反思借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段走出傳統(tǒng)時空限制性的封閉，走向真正意義上教育思想的開放。5加強畢業(yè)班工作研討?！耙蕴岣咚刭|(zhì)為中心，以問題解決為目標，以

9、強化能力為主線。”圍繞“以提升質(zhì)量”為核心，加強班級管理經(jīng)驗、復(fù)考試策略等方面的研討，力求研討具有明顯的針對性和良好的實效性。6、認真開展區(qū)級立項課題研究。分類梳理、總結(jié)區(qū)級課題研究成果資料，反思研究工作，初步撰寫總結(jié)報告。邀請教研室專家指導(dǎo)結(jié)題工作。7、認真組織教師積極參與讀書、寫作活動。繼續(xù)大力開展教師讀書活動，讀教育專著、學(xué)科理論、教育隨筆，以此拓寬視野，豐富思想，提高專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵、引導(dǎo)教師書寫工作感受、教學(xué)反思、研讀心得，積極參與教育主管門組織的相關(guān)征文活動，促使教師在寫作中不斷反思，在反思中不斷成長。8、認真組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。鞏固“現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用與管理先進學(xué)校

10、”工作成果。各教研組繼續(xù)負責(zé)組織組內(nèi)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)充分利用遠教資源、網(wǎng)絡(luò)息進行教學(xué)、教研的能力。積極動員組織教師參加職稱計算機應(yīng)用能力C（息技術(shù)中級）、D（初級）級培訓(xùn)、考試。三、工作措施1、學(xué)校重視，進一步完善校本研修制度，促使研修常規(guī)化，加強管理，給予相關(guān)研修活動時間保證和一定經(jīng)費支持。2、實施教師研修工作考核制，將教師參與研修活動納入“教、學(xué)、研”常規(guī)管理與考核。3、將研修活動與教師評職晉級、評選先進結(jié)合，與參登繼續(xù)教育學(xué)時硬掛鉤。4、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶引領(lǐng)、示范作用，采取“校本自主研修”與“走出去、請進來”相結(jié)合為主的方式，充分借助區(qū)內(nèi)對口聯(lián)系

11、的學(xué)帶教師指導(dǎo)作用，帶動我校的教師隊伍素質(zhì)的整體提升。結(jié)合區(qū)有關(guān)管理辦法，對學(xué)校市、區(qū)、校三級骨干實施動態(tài)目標考核、獎懲。四、主要活動安排3月：傳達區(qū)研修工作意見制定學(xué)校研修工作計劃、各教研組工作計劃深化研究涪城區(qū)學(xué)校工作目標管理考核辦法，分解目標任務(wù)、制定個人研修計劃語、數(shù)、英語教研組建設(shè)會（區(qū)：進修校、東辰）語、數(shù)、外教研組長，市骨干語、數(shù)年級研討活動（區(qū)：）相關(guān)教師語、數(shù)網(wǎng)絡(luò)研修（校、區(qū)：a61）全體教師班集體建設(shè)研討（區(qū)：進修校）李洪蘭、相關(guān)班主任科學(xué)片區(qū)研修（片區(qū)：安昌路小學(xué)）李全、孟仁剛、胡永康體育青年教師獻課活動及骨干講座（區(qū)：東辰小學(xué)）李俊優(yōu)秀體育課錄像比賽活動（校、區(qū)）李俊等

12、體育教師語、數(shù)相關(guān)年級集體備課（校）相關(guān)教師課改理論文本分組研讀活動（校）各教研組遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)（校）相關(guān)教師科學(xué)論文推評活動（校）相關(guān)教師4月：、英語片區(qū)研修（片區(qū)）肖興琴、楊繼華實踐與創(chuàng)新活動研討（區(qū)）相關(guān)教師科學(xué)教師綜合素質(zhì)選拔賽活動（區(qū)：東辰小學(xué)）相關(guān)教師息技術(shù)片區(qū)研討（區(qū)：富臨）陳昌華思品觀摩交流活動（區(qū)：進修校）思品教師音樂學(xué)帶教師展示活動（區(qū)：成小）楊梅、紀大勇語文、數(shù)學(xué)研討，區(qū)學(xué)帶教師進校指導(dǎo)活動（校）（語、數(shù)教師）課改理論文本分組研讀活動（校）各教研組遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主研究（校）相關(guān)教師5月：綜合“學(xué)生研究能力展示”活動（區(qū)：成?。┫嚓P(guān)教師英語口語培訓(xùn)（區(qū)：）肖興勤、

13、楊繼華美術(shù)教師基本功比賽（區(qū)：進修校）李妃、宋艾澤音樂教師基本功比賽（區(qū)：進修校）（楊梅、紀大勇）畢業(yè)班研討活動（校）相關(guān)教師遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主研究（校）相關(guān)教師6月：語文、數(shù)學(xué)“涪城之夏”創(chuàng)新與實踐活動（區(qū)：）相關(guān)教師音樂集體備課成果展示（區(qū)）音樂教師英語課堂教學(xué)展示（市：）英語教師中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽觀摩（市：少年宮）李妃、宋艾澤現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討（校）各教研組畢業(yè)班質(zhì)量分析研討（校）相關(guān)教師遠程教育非學(xué)歷培訓(xùn)自主研究相關(guān)教師課題資料梳理、結(jié)題小學(xué)春研修工作計劃3學(xué)校堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。在學(xué)校中心工作的領(lǐng)引下，教科研

14、修工作將繼續(xù)以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩嵤┯行Ы虒W(xué)研修，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，積極推進問題即課題的微型行動研究課題，達到改進教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的，做好校本特色研修，突顯實踐反思，強化責(zé)任意識，研究意識，團隊意識，自主提高，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升御小精致教育。根據(jù)涪城區(qū)20 xx年秋研修工作意見結(jié)合學(xué)校實際，我校對20 xx年春季教科研修師培工作作如下安排：一、指導(dǎo)思想學(xué)校教科研工作以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性，進一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價機制，以校本研訓(xùn)為依托，促使學(xué)校的

15、教科研工作向日?；?、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。二、工作主題：協(xié)作、敬業(yè)、內(nèi)生、發(fā)展三、基本思路：以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩嵤┯行Ы虒W(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)，從而為打造御小精品教育奠基。四、工作目標1完善并堅持做好校本教研常規(guī)管理工作。2依托教育網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢，建立研究型教師團隊，關(guān)注教師繼續(xù)教育與素質(zhì)提升，培養(yǎng)骨干、新秀、名師。組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和競賽活動。3開展微型課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題

16、研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)。把教師的教研課和進行課題研究進行有效整合。4、立足課堂教學(xué)，繼續(xù)開展教育敘事和以課例、案例為載體的研究活動。5依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上研修，構(gòu)建成網(wǎng)上研修互動網(wǎng)絡(luò)。6深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。五、具體措施（一）有效落實教學(xué)常規(guī)1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標準的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。3、加強課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，實施有效教學(xué)，提高

17、40分鐘即時效率，有效性、高效性，注重教學(xué)反思，在反思中不斷提升。4做好研修活動常規(guī)的督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。加強學(xué)校行政和備課組成員的聽課、評課、研討等活動。尤其是隨堂聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長要每周深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。同時發(fā)揮校本教研聽評課反饋的作用，提高調(diào)研的實效性，從而真正起到指導(dǎo)和促進一線教師的專業(yè)發(fā)展。5、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。6、進一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價機制，激發(fā)教師的科研興趣，不斷提升科研能力。（二）扎實開展師資研究培訓(xùn)工作。1、讀書自悟繼續(xù)開

18、展學(xué)校讀書沙龍活動，本期將組建御小讀書社，由讀書社牽頭開展全校性的師生讀書活動（由郭詩莉、孫健秀、張芳軍具體負責(zé)組織開展）。鼓勵每位教師特別是年輕教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本書籍，本期推薦學(xué)帶骨干關(guān)注研究備課的變革并結(jié)合自己教學(xué)體會撰寫讀書札記。學(xué)校老師每月將完成讀書筆記、摘記。教師根據(jù)自己實際的目標計劃，采取自主研究、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在研究過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位教師做好“四個一的研究活動：每天讀一點，每周摘一點，每月寫一點，每學(xué)期寫一篇，引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一教學(xué)方法，做到

19、有所體驗，有所收獲，從而不斷提升自己的專用素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。2、集中研究與課改沙龍相結(jié)合由學(xué)校和各教研組采取多種方式，如結(jié)合重難點課的研課活動;面向全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實錄觀摩。有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學(xué)研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。組織青年教師、備課組長等進行理論研究、觀看教學(xué)光盤、錄像等專家名課、探討在教學(xué)實踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。3、依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源，各備課組做好課例研討。教師本學(xué)期利用教師遠程教育資t）查找優(yōu)秀教學(xué)資源,研究教育教學(xué)

20、理論（記業(yè)務(wù)筆記）每月一次，觀課研討（記觀課記錄、傳A61交流論壇）。研究形式以教研組集中組織和教師自學(xué)相結(jié)合。4、組織教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。定人、定時、定研究內(nèi)容、定作業(yè)。具體內(nèi)容為涪城區(qū)中小學(xué)息技術(shù)操作應(yīng)用模塊，我校由魏琳老師具體負責(zé)安排研究考核，制定御小現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃，建立御小教育資源庫（楊佳），本期全體教師每人上交自制或收集一個精品課件，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀經(jīng)驗文章（電子文檔）。5、請進來走出去。有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出研究的教師回校后要有成果匯報，或?qū)懷芯啃牡?，或上示范課，或作專題講座或匯報課，切實提高研究的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校

21、骨干教師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀研究，加強橫向教學(xué)研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。（三）教育科研微型課題與課例研究工作1、本期我校將繼續(xù)參與教育科研微型課題研究，本期側(cè)重開展”心理輔導(dǎo)活動課”的研究,從學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與心理健康活動課展開,形成自已的針對所教學(xué)生的輔導(dǎo)與活動課案例與設(shè)計.還可從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點問題入手，形成人人有課題、人人都研究、人人寫反思論文的研修氛圍（三人或四人制），本期開展，本期結(jié)題評選優(yōu)秀課題。優(yōu)秀課題上報進行區(qū)內(nèi)交2、課例研討重實效，通過聽推門課、教師相互聽評課、技能培訓(xùn)聽評課及聽參賽課例參與課例研討（記觀課記錄），由執(zhí)教人及時將教學(xué)設(shè)計傳到自己的

22、研修群體中，聽課人評課最后由執(zhí)教人寫出教學(xué)反思。3、各教研組落實安排老師組內(nèi)課堂研討。（四）校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修工作1、繼續(xù)開展校本研修沙龍。分全校性的專題與教研組內(nèi)專題（教研組工作計劃落實）做到每月一、二次專題講座，達到“一人研究，多人受益，內(nèi)生互動”的效益。專題內(nèi)容與記錄表交教科室存檔。2、落實師徒結(jié)對青藍工程，以御小教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，分層培養(yǎng)，激勵教師專業(yè)成長，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。要求30歲以下教師都有一個對應(yīng)的師傅，師傅指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)，與徒弟相互促進提高，學(xué)校根據(jù)平時工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績，期末評出優(yōu)秀師徒組合。3、凡

23、本期有教育技術(shù)培訓(xùn)與遠程非學(xué)歷教育培訓(xùn)的老師認真按時參加培訓(xùn)。全體教師積極參與涪城教育網(wǎng)遠程資源的應(yīng)用與研究，及時更新完善自己的教育隨筆上傳。4積極參與A61網(wǎng)絡(luò)研修，參加區(qū)上研修活動的教師記住上報你的研修號。每學(xué)期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng)稿件（包括論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄或反思等）發(fā)表在論壇上。參與老師網(wǎng)絡(luò)研修繼教學(xué)時自動記入四川中小教師繼續(xù)教育網(wǎng)。學(xué)校也將每期進行考評。（五）學(xué)校宣傳工作。1、成立由郭詩莉任組長的御小宣傳小組，制定計劃，做到學(xué)校各項工作活動及時上報上傳。2、鼓勵發(fā)動教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站資源的建設(shè)，關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站留言中與家長的勾通與交流.學(xué)校各門各口工作計劃通知活動方案及其報道，

24、由各門負責(zé)人及時上傳我校教育網(wǎng)，老師及時撰寫息及文章，提供給校園網(wǎng)及涪城教育網(wǎng)站、a61研修網(wǎng)。同時要通過電視或報刊雜志加強宣傳。3組織教師積極參加各級各類的征文、論文競教競技。為教師搭建展示科研成果的平臺，以使教師獲得成功感，激發(fā)教師積極參與的熱情，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.本學(xué)期，要建設(shè)好學(xué)校層面的成果交流平。編印校刊御小教苑。讓?？蔀檎故颈拘＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。每月工作要點：二月份1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開學(xué)校教科研會議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。2.召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題方案。課題的選定要力求精和實，注重研討的時效性。3.制訂各課題組活動安排，至少各課題組

25、每周開展一次活動。做到人人參與，并及時將研修情況上傳到涪城息網(wǎng)或a61平臺。4.各課題組在研討過程中，開展專題講座。5師徒結(jié)對啟動，完成計劃表。6、2月20進修校優(yōu)秀教學(xué)成果獎的策略研討。7、2月26日課題操作策略研訓(xùn)。三月份1.進行教師培訓(xùn)，加強理論研究。專題講座：李容2.課題組正常開展活動，進一步完善資料。3.微型課題組研討活動。4.開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動啟動（郭詩莉?qū)O健秀張芳軍）。5、各備課組開展聽隨堂課的活動，做到要務(wù)實，跟進課題教學(xué)，有效指導(dǎo)教學(xué)活動。6、校本教學(xué)研究微型課題申報立項。7、325日進修校教學(xué)監(jiān)控師培繼教管理專題研修（教科教導(dǎo)主任）8、327日進修校心理健康教育（心

26、理健康教師：馮靜劉冬梅）四月份：1微型課題組繼續(xù)研討活動。2各微型課題組進一步完善研究的資料，完成課題中期階段小結(jié)，并進行資料整理。3、繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動。4、各教研組開展研修課的研討。每個備課組利用教研活動時間上研修課，組織全體教師積極研討，共同進步。五月份1編印?？?繼續(xù)開展學(xué)校的教育讀書沙龍活動。3.5月27日涪城區(qū)第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果評選4師徒結(jié)對交流。六月份1舉辦教師讀書心得交流。2進行教師教科研工作考核，做好教師微型課題成果統(tǒng)計。3總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議。4做好資料歸檔工作。5微型課的結(jié)題總結(jié)評比。6.署20 xx下半年工作。小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作計劃 篇1值此我市

27、今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校。本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每天貴在堅持督促。一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和研究效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證教師的備課時間，少開

28、無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自課無老師不適宜。紀律是研究效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的研究效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天

29、堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。嚴格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。二、對考試的管理。本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好

30、的趕幫超教風(fēng)；同時為了激發(fā)學(xué)生的研究熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和研究進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。教師的理論研究需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。對于

31、我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。一、學(xué)校整體教學(xué)工作本學(xué)期我將一如既

32、往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學(xué)活動。1、常規(guī)教學(xué)日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好慣的形成。并及時給予指導(dǎo)和評價2、各項教育教學(xué)活動根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學(xué)活動，使教師、學(xué)生的個項能力均能得到鍛煉和提高。3、校本教研適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓研究成為一種樂趣，一種享受。4、教學(xué)評價期初、期中、期末對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫

33、，批改情況及時驗收記錄。5、政治、業(yè)務(wù)研究及時組織教師實施政治、業(yè)務(wù)研究，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。二、品德與社會教學(xué)本學(xué)期我仍然擔(dān)任36年級的品德與社會學(xué)科和16年級安全的教學(xué)工作，在實施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標要求認認真真、踏踏實實的去做。1、學(xué)情分析36年級上學(xué)期期末成績分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化認識。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。2、教學(xué)雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和

34、學(xué)生實際，在吸納可取之處同時，找出不當(dāng)之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長。上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學(xué)生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學(xué)效果。上好16年級的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作計劃 篇2本學(xué)年，我們以縣教委及學(xué)校工作要求為指南，健全管理制度，狠抓常規(guī)管理；積極推進新課程改革，深化課堂教

35、學(xué)研究，牢固樹立素質(zhì)教育思想，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。為此，我們應(yīng)著力抓好以下幾項工作。一、理順教研體制 發(fā)揮教科室的職能作用從本期起，我們要改過去那種教導(dǎo)處下設(shè)中心教研組、年級組、村校教研組為教導(dǎo)處下設(shè)教科室的教研模式。教導(dǎo)處抓教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教研，教科室著重抓教育科研并協(xié)作教導(dǎo)處抓常規(guī)教研，年級組協(xié)助、落實教科室工作并負責(zé)年級組日常工作，充分發(fā)揮教科室的職能作用。教科室本學(xué)年要著重抓好以下工作：1、認真開展“學(xué)課標、教材、研課堂”研究月活動。2、確定課題，深入研究課堂教學(xué)改革，落實教研“三個一”工作每期獻一堂課，寫一篇教育教學(xué)論文，做一次研究報告。3、加強班主任工作研究，不斷改進班主

36、任工作方法。從本期起要在中心校和村校確定實驗班，具體研究班主任工作的原則和方法，尋求有效的班級德育工作載體。4、加強教學(xué)評價辦法的研究，對非語數(shù)學(xué)科的評價要成立研究小組，逐步形成科學(xué)的評價制度和有效的執(zhí)行機制。5、總結(jié)經(jīng)驗，收集資料，創(chuàng)辦?？?。在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室具體承辦雙月?？?。每個教師在雙月中旬交一篇教研論文或作品，36年級各班交一篇學(xué)生作到教科室，教科室組織人力進行遴選刊登。學(xué)校將與教科室一道對次項工作制定管理制度。二、加強校本培訓(xùn)，提高從業(yè)技能“活到老，學(xué)到老”是繼續(xù)教育的基本要求，只有這樣才能更新教育觀念，才能適應(yīng)教育改革的需要。目前，新課程標準的教材已進入到學(xué)校教育教學(xué)工

37、作。我校一、二年級全面實施新課程標準，三、四年級分學(xué)科實施新課程標準，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，全體教師必須以極端認真的態(tài)度做好這項工作。1、全員培訓(xùn)，增強意識，更新觀念。(1)教導(dǎo)處將保證各學(xué)科教師有新課程標準供大家研究使用。(2)刷新自我,適應(yīng)課改要求。村校由主任教師、中心校由年級組長牽頭組織相關(guān)教師參加研究，做好筆記。各組在研究中必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創(chuàng)新為標等觀點，改變研究方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的研究方式，提高研究效率。（3）積極參加上級組織的新課標及新教材培訓(xùn)，針對要求，根據(jù)需要，選準對象，做

38、到培訓(xùn)不缺漏。（4）按照縣繼續(xù)教育中心的署，積極參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)及考試。研究培訓(xùn)中要求教師有詳實的筆記。2、教導(dǎo)處及教科室在本學(xué)年將組織教師參加新課標筆試，并將新課標研究與考試情況作為繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。3、利用本校人才資源做好新課標及新教材研究報告會、研究討論會、經(jīng)驗交流會，落實人員搞好新課程觀摩課，提高課堂教學(xué)水平。4、新課標與新教材及教師用書有機地結(jié)合起來，探索新課標理念下的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際、綜合性研究的新模式。在語文教學(xué)中要體現(xiàn)：以讀為主，以讀帶講，在讀中培養(yǎng)語感，了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生讀思慣，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。讓課

39、堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)數(shù)學(xué)新課標精神，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)目的要由過去注重知識傳授變?yōu)橐匀藶楸?，體現(xiàn)人人研究有價值的數(shù)學(xué)，不同的人研究不同水平的數(shù)學(xué)的大眾數(shù)學(xué)理念（也稱國際數(shù)學(xué)理念）；在研究中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意識，培養(yǎng)勇于探索的精神。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義具有挑戰(zhàn)性，做到生活化、趣味化、情景化。從而調(diào)動學(xué)生的研究積極性。教學(xué)方法上教師不要以演示代替學(xué)生動手，要讓學(xué)生動手實踐，獨立探索，合作交流，數(shù)學(xué)知識的理解和掌握不再是教師講，而是探索性研究感受參與數(shù)學(xué)知識的形成與發(fā)展；體現(xiàn)學(xué)生是主人，教師是引導(dǎo)者、組織者、合作者。通過以上教研活動的開展，我們要逐步確立以下教育觀：

40、全面和諧發(fā)展的人才觀；充分發(fā)展的質(zhì)量觀；積極探索的研究觀；師生互動共同發(fā)展的教學(xué)觀；三、狠抓常規(guī)管理 提高教育質(zhì)量1、進一步完善備課制度，教師必須認真鉆研教材，針對學(xué)生的實際情況，一定要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練設(shè)計輔導(dǎo)、備實驗教學(xué)、備德育教育。備課要有較詳細的內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計要有個性，不能千篇一律，每單元要有教后記。年級組長要根據(jù)教導(dǎo)處工作安排按教學(xué)常規(guī)月查的要求實施檢查考核。2、抓好非語數(shù)學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期內(nèi)，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以年級為單位，由組長負責(zé)組織開展非語、數(shù)學(xué)科的學(xué)科知識問答及技能表演活動。3、為了體現(xiàn)語文教學(xué)的生動性，數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性，由教導(dǎo)處主持，五、六

41、年級組長承辦，教科室協(xié)作，每期舉辦一次將語文研究內(nèi)容搬上舞臺的表演活動，以及利用數(shù)學(xué)研究解決實際問題的活動。4、借用外腦措施，加強校外交流。為了體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，促進教學(xué)方法的多樣化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化、教學(xué)語言的藝術(shù)化、評價方式的多元化，我們將采取請進來，走出去的方式研究別人的先進經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程改革的需要。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室成員要經(jīng)常深入課堂聽課，同學(xué)科、同年級教師要做到相互聽課、評課，取長補短。一學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。6、認真組織以賽促教的五六年級語文、數(shù)學(xué)競賽。7、明確職責(zé)，抓好畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將按照開縣厚壩小學(xué)20 xx屆畢業(yè)班工作意見賦予的職責(zé)，明確目標，竭盡全力

42、實現(xiàn)“四大目標”鞏固率100%，統(tǒng)一考試及格率98%，優(yōu)生率60%，人均分：語文80分，數(shù)學(xué)85分。其他成績70分或者良好。8、加強年級組長、值周教師及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、隊活動對學(xué)生進行行為慣教育，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。9、大隊要根據(jù)學(xué)校對少先隊工作的布置，加強管理，規(guī)范日常行為；開展生動活潑、有趣的少先隊活動。四、強化課外教育活動管理 認真開展課外教育活動我們根據(jù)開價20 xx7號文件及開教基20 xx5號文件精神，本著學(xué)生、家長自愿的原則開展好我校的課外教育活動。1、成立課外教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立嚴格的管理制度。2、課外教育活動的開展要充分體現(xiàn)自愿性原則、自主性原則、非

43、學(xué)科性原則。3、我們本著收費服好務(wù)的原則，保證學(xué)生在校課外教育時間，提供優(yōu)質(zhì)的課外教育活動內(nèi)容，絕不允許應(yīng)付了事，搞形式，一定要讓學(xué)生學(xué)有所得。4、加強課外教育活動的安全管理。課外教育活動不同于課堂教學(xué)，其內(nèi)容、形式、活動場地及管理都有其特殊性。因此，活動小組及組內(nèi)輔導(dǎo)人員要加強安全管理，責(zé)任到人，杜絕事故發(fā)生。小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會市教委及區(qū)教育局新學(xué)年工作規(guī)劃精神，認真落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃的各項目標和要求，立足本校教學(xué)實際，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心，進一步深化學(xué)校課程改革，加強校內(nèi)外聯(lián)動，不斷改進教與學(xué)的方式，提質(zhì)增效。堅持以科學(xué)、人文化的管理理念為

44、指導(dǎo)，進一步提高教學(xué)管理水平和效益，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)步提高，引領(lǐng)師生共同成長。二、工作目標修訂學(xué)校課程計劃，加強國家課程校本化建設(shè)，提升基礎(chǔ)型課程品質(zhì)，豐富拓展型課程項目，用好探究型課程資源，完善對三類課程的流程管理，努力促使課程的分類更科學(xué)、更有特色、更能滿足學(xué)生需求,促使具有學(xué)校特色的校本課程體系進一步形成；以綠色指標體系為導(dǎo)向，以數(shù)字化教學(xué)為支撐，以“提升學(xué)生研究專注力”為重點，以教研組建設(shè)為抓手，加強教師研修能力建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極落實學(xué)校教學(xué)評價改革的一系列舉措，提高教學(xué)品質(zhì)。三、具體實施（一）全面落實課程計劃校本化實施1、繼續(xù)推進基礎(chǔ)型課程校本化實施。全面落實上海

45、市中小學(xué)20 xx學(xué)年度課程計劃及其說明的要求，編制學(xué)校20 xx學(xué)年課程計劃，開足開齊全課程，在一到三年級增加一課時體育與健身課程，保證學(xué)生每天校園體育活動一小時，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生智慧與情趣的同生共長，整體提升學(xué)生的研究生活品質(zhì)。一、二年級用好編版語文和道德與法治教材，認真落實市教委教研室的指導(dǎo)意見。各學(xué)科繼續(xù)認真領(lǐng)會上海市小學(xué)各科教學(xué)要求的精神，準確把握學(xué)科三維目標要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高問題解決以及練設(shè)計質(zhì)量的指針。2、持續(xù)開發(fā)特色拓展型課程。（1）繼續(xù)以“快樂活動日”為切入口，根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合線上平臺，完善學(xué)生選課機制，增強拓展型課程管理；繼續(xù)借助數(shù)字平臺，繼續(xù)挖掘校

46、內(nèi)外課程資源，設(shè)置符合學(xué)校辦學(xué)理念、具有學(xué)校文化特色的校本課程，通過線上選課平臺，以長、短時段課程滿足學(xué)生不同研究需求；繼續(xù)利用周一至周四下午放學(xué)后時間落實市教委“快樂30”要求，開設(shè)特色社團，充分發(fā)掘?qū)W生個體潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。（2）深化興趣活動，繼續(xù)推進普陀區(qū)“小學(xué)興趣化”體育試點校建設(shè)。本學(xué)年，在引進新體育教師的基礎(chǔ)上，開設(shè)“足球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、跆拳道、跑步”課程，組建學(xué)校體育社團和學(xué)校運動隊，提升學(xué)生運動技能，提高學(xué)校體育教師專業(yè)技能，增強學(xué)校的全國及市區(qū)級體育特色傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。3、提升探究型課程的學(xué)生體驗。（1）繼去年在一年級探究課上引進PATHS課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)年推

47、廣到二年級繼續(xù)組織教學(xué)。通過PATHS課程的教師團隊研修和組織教學(xué)，教會學(xué)生自我控制、情緒理解、自尊自愛、關(guān)系處理、人際沖突解決技巧，指導(dǎo)學(xué)生正確管理自己的情緒、富有同理心、遵守規(guī)則、和別人很好的合作、對自己行為負責(zé)，同時形成一支相應(yīng)的指導(dǎo)隊伍，提高學(xué)生情緒管理的水平。（2）依托學(xué)?？萍继厣椖考笆屑壵n題，繼續(xù)開設(shè)“國粹京劇智能創(chuàng)新課程”，通過組織一年級學(xué)生了解課程概況和參觀體驗活動，四年級學(xué)生參加通識課程研究；拓展型課程指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品、3D和影像后期制作作品等，積累典型案例，著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力。（3）積極參加教育國際化項目試點，開展國際視野教育，在一二年級開展英語口語、三四

48、年級開展雙語戲劇的基礎(chǔ)上，學(xué)校依托長壽教育聯(lián)合體，在五年級實施“未來領(lǐng)袖”課程，豐富學(xué)生研究經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，挖掘?qū)W生領(lǐng)導(dǎo)力潛能，促進學(xué)生個性多元健康發(fā)展。4、研究準備期落實到位。按照市教委年度課程計劃的要求，一年級入學(xué)初4周安排研究準備期綜合活動。在一個月內(nèi)，學(xué)校將在“快樂活動日”時段組織各學(xué)科開展教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科基本研究慣、激發(fā)研究興趣和培育研究情感，積極創(chuàng)設(shè)促進師生平等、民主、開放式思維對話的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示、表現(xiàn)、分享、交流的機會和平臺。綜合活動側(cè)重于慣的養(yǎng)成、興趣的激發(fā)和情感的培育，及時了解孩子的研究、用餐、課間、午間、進校、離校等情況，促使

49、孩子養(yǎng)成良好的慣，為今后的研究生活打下扎實的基礎(chǔ)。（二）繼續(xù)推進基于課程標準的教學(xué)評一體化研究1、研究領(lǐng)會市、區(qū)基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見精神，積極推進教、學(xué)、評一體化改革。各教研組認真研究、消化暑期全員培訓(xùn)精神，結(jié)合學(xué)?！熬G標”整改方案，繼續(xù)聚焦學(xué)生研究經(jīng)歷、學(xué)科素養(yǎng)、成長需求和研究效率，準確把握課程教學(xué)的重點難點，重溫普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施意見，組織學(xué)科教師研究學(xué)科要求，落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求（附后），在教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控的同時，加強教師自控、教研組互控、社會及家庭協(xié)調(diào)的教學(xué)質(zhì)量管理品質(zhì)提升的嘗試，提升管理的基礎(chǔ)水平。教導(dǎo)處調(diào)控：學(xué)期初

50、，教導(dǎo)處要把計劃制定得非常細致，以便教師們按照計劃有序地執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；同時，教導(dǎo)處嚴格地組織工作的開展，適時地指導(dǎo)教師工作，按學(xué)期初預(yù)設(shè)指標檢查各項工作落實情況，規(guī)范教學(xué)管理。校長室監(jiān)控：校長堅持每學(xué)期聽課40節(jié)左右，通過聽課檢查質(zhì)量；堅持參加各教研組活動，把脈、指導(dǎo)、溝通；堅持參與教導(dǎo)處的常規(guī)檢查，了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進方向。教師自控：教師按照學(xué)校及教導(dǎo)處的工作要求，落實各項要求，精心備課，優(yōu)化教學(xué)，落實學(xué)科研修要求，掌握一定的現(xiàn)代化方法和教學(xué)手段，認真參加進修活動，走專業(yè)發(fā)展之路。教研組互控：教研組細化學(xué)校布置的.教學(xué)要求，組織開展有中心的研修活動，或走出來，或請進來，或?qū)＜抑v座

51、，或研究討論，讓老師們在參與式的研修中討論、研究、提高。社會及家庭協(xié)調(diào)：積極依托學(xué)校家委會，對學(xué)校的教改實踐建言獻策；發(fā)揮班級“曉黑板”的聯(lián)系橋梁作用，及時解疑答惑，做好學(xué)科教學(xué)任務(wù)的平衡協(xié)調(diào)工作。2、繼續(xù)加強基于學(xué)科教學(xué)要求的命題設(shè)計的研究和落實。在上學(xué)期完成學(xué)期知識點梳理和練設(shè)計的基礎(chǔ)上，本學(xué)期各學(xué)科組要組織教師通過重溫課程標準，分年段找準知識點落實于教學(xué)與評價的立足點，重新組合練設(shè)計，合作完成一份“基于課程標準的教學(xué)與評價”的練設(shè)計。我們將繼續(xù)以五年級為試點，輻射其他年級，開展命題規(guī)制的實踐探索，形成“研制試題評價使用達成度分析修改完善”的基本命題思路和流程，使得題更適合課程標準、教學(xué)和

52、研究實際，發(fā)揮診斷和導(dǎo)向作用，形成命題前要梳理知識點、對現(xiàn)有試題進行修正再使用的意識，提高命題和教學(xué)實效的匹配度。五年級命題設(shè)計以“單元知識點+雙向細目表+練+反饋”形式、1-4年級以“單元知識點+練+反饋”的形式做好日常資料的儲備工作，教導(dǎo)處在12月進行檢查。教導(dǎo)處將結(jié)合一學(xué)期兩次的階段練，組織教師和教研組對語數(shù)英三科的評價結(jié)果做好數(shù)據(jù)采集和分析，通過總結(jié)、梳理和完善，保證各年段教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的研究興趣，激發(fā)學(xué)生的研究動力。3、繼續(xù)認真落實校本評價機制、評價形式，在評價中堅持采用思來氏的低年級綜合測試、學(xué)科分項評價、“豆朋網(wǎng)”以及“校內(nèi)外”平臺音樂、美術(shù)學(xué)科學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評等多種形式，激

53、勵學(xué)生研究興趣，激發(fā)學(xué)生研究主動性，促進可持續(xù)學(xué)力的發(fā)展；繼續(xù)使用好20 xx版上海市學(xué)生成長記錄冊，教研組重溫學(xué)校成長冊填寫要求，認真消化落實填寫要求，做到班級人數(shù)、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號和評價內(nèi)容的一致性，并做好相應(yīng)記錄，實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的全面、即時、精確的過程性、多樣性與多維性采集和評價。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)情況的檢查安排初擬如下：檢查學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科檢查項目備課上課學(xué)生作業(yè)復(fù)備、反思教學(xué)評價檢查要素學(xué)科備課要求落實情況學(xué)校聽課觀測點學(xué)科作業(yè)要求落實學(xué)科復(fù)備要求落實反思數(shù)量質(zhì)量各年級基于學(xué)科知識點梳理基礎(chǔ)上的練設(shè)計及使用情況反饋檢查時間9月開學(xué)隨機聽課10月19日左右11月20日

54、左右12月20日左右反饋時間及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋檢查方式一人一表及時反饋（三）積極開展有主題的教研活動，不斷豐富學(xué)科教研成果1、繼續(xù)完善以集體備課為主的教研活動形式，開展以學(xué)科教研組為單位的集體備課、交流反思、專題研究等多層次的研討活動，使教研組的活動向規(guī)范化、專題化發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長的主動性和積極性，探討、創(chuàng)新教研活動形式，精心組織每一次教研活動，要做到有準備、有內(nèi)容、有討論，全員參與，提高教研活動的質(zhì)量和實效性，堅決避免形式主義、走過場。學(xué)校要定期組織大教研活動（英語：周二下午第一、二節(jié)課，數(shù)學(xué)：周三下午第一、二節(jié)課，語文：周四上午第三、四節(jié)課，綜合：周四上午8點到

55、9點），有組織、有計劃地開展教師專業(yè)技能的培訓(xùn)工作，通過教研活動、教學(xué)展示、集體備課、主題講座等有效載體不斷提高教師教研教學(xué)水平，加強教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，促進教師專業(yè)成長。2、繼續(xù)聚焦學(xué)生研究專注力，運用現(xiàn)代息技術(shù)，加強有效教學(xué)研究。各學(xué)科圍繞研修目標，繼續(xù)以學(xué)科目標和學(xué)生需求來設(shè)計教學(xué)任務(wù)，以數(shù)字化教學(xué)手段來促進師生和生生互動，提升研究的深度和效度。繼續(xù)加強與區(qū)教育學(xué)院現(xiàn)代息技術(shù)研究室的合作，以骨干教師為先導(dǎo)，組建核心團隊，開展混合式校本研修，嘗試運用人工智能進行課堂教學(xué)行為的分析研究，探索人工智能在教學(xué)中的運用模式，優(yōu)化課堂教學(xué)策略。3、重視教師隊伍建設(shè)，為不同梯隊教師提供

56、不同專業(yè)成長途徑。對新教師進行“入格”培養(yǎng)，為青年教師指定指導(dǎo)教師，完成新教師培訓(xùn)任務(wù)，上好匯報課；入門教師“升格”培養(yǎng)，參加學(xué)校教改項目，掌握一種教學(xué)軟件，能在展示的平臺上有出色的表現(xiàn)；骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)，主持主題研修項目或上示范課，積累教育教學(xué)案例，在校內(nèi)外進行交流。4、積極發(fā)揮學(xué)校第五輪區(qū)骨干教師發(fā)展團隊的作用，積極做好學(xué)校參加第四屆普陀杯第二輪學(xué)科（語文、品社和探究）評優(yōu)活動的準備。5、通過學(xué)校體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等學(xué)科節(jié)開展主題式活動讓學(xué)生體驗多彩的學(xué)校生活。（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好科藝體衛(wèi)等方面的工作1、體育工作：加強體育教師隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)深化陽光體育運動，組建特色運動團隊，積極參加區(qū)

57、級體育比賽，增強學(xué)校區(qū)級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。2、科技工作：開展科技教育，組織學(xué)生參加各項科技比賽活動。3、藝術(shù)教育工作：總結(jié)“藝術(shù)素質(zhì)測評試點?！钡慕?jīng)驗，加強藝術(shù)教育與諸育融合，豐富藝術(shù)課程，繼續(xù)深化與社會藝術(shù)團體、專業(yè)院團的合作，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育途徑。加強藝術(shù)教育教師隊伍培養(yǎng)，打造藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人物。加強“三團一隊”建設(shè)，完善藝術(shù)特色項目，力爭學(xué)校藝術(shù)團隊在市區(qū)同類藝術(shù)團隊中名列前茅。4、心理、衛(wèi)生工作：繼續(xù)做好開放、開課（專題活動）、建檔等工作，主動了解各班的特殊生，配合任課教師開展跟蹤個輔，積累案例資料。開展衛(wèi)生知識宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生慣，重視做好各類傳染疾病的預(yù)防控制工作。加強對

58、學(xué)生飲用水的管理，切實保障學(xué)校飲食（水）衛(wèi)生。5、圖書館工作：（1）進一步改進圖書布置環(huán)境，發(fā)揮與少兒出版社聯(lián)動電子書庫“金風(fēng)車”閱讀引領(lǐng)作用。（2）組織多種多樣學(xué)生讀書活動，通過作家進校園、閱讀體驗輸出等活動，把圖書館成為學(xué)生成長的搖籃。（3）及時做好圖書整理工作，定時定點開放，提高借閱率；積極做好各類資料搜集工作，辦好新書介紹專欄。6、語言文字工作：（1）精心組織并開展第21屆全國“推普宣傳周”活動，落實“說好普通話，邁進新時代”活動中的各項要求，積極參加社區(qū)“迎國慶承國學(xué)”青少年古詩詞爭霸賽，開展“啄木鳥”行動，推進學(xué)校語言文字工作深入開展。（2）五年級做好20 xx年上海市義務(wù)教育階段

59、寫字等級考試（一級）準備。（3）做好區(qū)語言文字達標建設(shè)校評估資料準備。7、教務(wù)管理工作：（1）嚴格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。（2）做好教師“十三五”師訓(xùn)引導(dǎo)和新入職教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作。（3）嚴格按課程計劃，安排好課表；加強課程管理，專課專用。（4）做好各類資料的記錄，整理與保管工作。（5）做好教學(xué)書、參考書等教學(xué)資料的發(fā)放與回收工作。20 xx年9月附：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求備課務(wù)實有效：（1）備課中要繼續(xù)重視課前設(shè)計：研究課程標準解讀文本確定目標分析學(xué)情設(shè)計導(dǎo)學(xué)，進行有針對性的教學(xué)設(shè)計。參考上一年段或其他途徑的優(yōu)秀教案仍要根據(jù)自己教學(xué)學(xué)生班級的特

60、點給予調(diào)整，留下思考的軌跡。（2）學(xué)情分析重在各班學(xué)生已有的研究狀況分析，學(xué)生已學(xué)知識點本堂課所授重點的關(guān)聯(lián)，用怎樣的方法與途徑給予突破才是該板塊所應(yīng)重點呈現(xiàn)的，而非面面俱到的教材分析。（3）備課中重難點環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)要充分，特別要進一步關(guān)注班內(nèi)中等生與學(xué)困生的參與。（4）在備課中針對本節(jié)課的目標，設(shè)計相應(yīng)的課堂實效評價手段，考當(dāng)堂察學(xué)生的研究效果。課堂互動有效：（1）繼續(xù)增強以教學(xué)的改進促質(zhì)量提升的意識，遵循以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)理念，從“師生互動、課堂氣氛、教案實施效果、對學(xué)情認知”等角度，在課堂教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法