2022年八音之樂(lè)教案設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教版 七年級(jí)音樂(lè)第三單元八音之樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)情形分析：八年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步具備傾聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)賞音樂(lè)、懂得音樂(lè)作品的才能,讓同學(xué)要不僅懂得音樂(lè)作品,仍要使他們感受并體驗(yàn)音樂(lè)與大自然、與生活的親密關(guān)系,感受音樂(lè)作品與相關(guān)文化結(jié)合產(chǎn)生的藝術(shù)魅力和審美體驗(yàn)；教學(xué)內(nèi)容分析：在“ 音樂(lè)故事” 欄目中,結(jié)合觀(guān)賞琵琶曲十面潛伏,介紹楚漢相爭(zhēng)的歷史故事；二胡獨(dú)奏光明行 呈現(xiàn)了二胡的音色和樂(lè)曲堅(jiān)決剛毅的音樂(lè)性格；鄉(xiāng),極具藝術(shù)魅力；設(shè)計(jì)思路：1. 熟悉聽(tīng)辨樂(lè)器2. 觀(guān)賞樂(lè)曲3. 民族樂(lè)隊(duì)及其組成樂(lè)器4. 課外拓展新民樂(lè)教學(xué)內(nèi)容 ：1. 明白多樣化的民族樂(lè)器2. 音樂(lè)觀(guān)賞十面潛伏賽馬姑蘇行3.

2、拓展學(xué)問(wèn)笛子獨(dú)奏 姑蘇行 配以清淡的水粉畫(huà) 水教學(xué)重點(diǎn) ：明白樂(lè)器音色及形狀,能精確聽(tīng)辨琵琶、笛子、二胡等樂(lè)器的音色；教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)各樂(lè)器在表現(xiàn)音樂(lè)風(fēng)格時(shí)的作用；教具預(yù)備 ：多媒體、鋼琴 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)教學(xué)、幫忙同學(xué)明白我國(guó)民族樂(lè)器的分類(lèi)常識(shí)；2. 介紹“ 八音之樂(lè)” ,使同學(xué)整體上熟悉中國(guó)民族樂(lè)器；3.通過(guò)幾個(gè)民族樂(lè)器樂(lè)曲的觀(guān)賞,名師精編優(yōu)秀教案加強(qiáng)同學(xué)的文化修養(yǎng),幫忙同學(xué)正確聽(tīng)辨幾種常見(jiàn)民族樂(lè)器的音色,豐富同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的深度和廣度；4. 通過(guò)音樂(lè)與故事相結(jié)合的形式,使同學(xué)明白琵琶曲十面潛伏的產(chǎn)生歲月,創(chuàng)作背景及它表達(dá)出 心情特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng),愉悅的接受訓(xùn)練；5. 引導(dǎo)同學(xué)看、

3、聽(tīng)、想、議表現(xiàn),全面體驗(yàn)音樂(lè),培育同學(xué)的藝術(shù)思維及表現(xiàn)力,增強(qiáng)同學(xué)聯(lián)合民族驕傲感,建立對(duì)民族文化的良好態(tài)度；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入使同學(xué)明白多元化的民族音樂(lè)；師：出示課題八音之樂(lè),同學(xué)們寵愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？（引入）師：第一請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)賞一段動(dòng)畫(huà)片,在觀(guān)賞的同時(shí)摸索：它的背景音樂(lè)運(yùn)用的是民族音樂(lè)仍是西洋音樂(lè)？（動(dòng)畫(huà)片片段）生：（民族音樂(lè)）師：它帶給你什么樣的感受？（生答）師：民樂(lè)在聽(tīng)覺(jué)上雖然不如西洋音樂(lè)恢弘大氣,但也有它特殊的韻味；這節(jié)課就讓我們走進(jìn)民族音樂(lè),去 感受它所蘊(yùn)涵的無(wú)窮魅力；二民樂(lè)學(xué)問(wèn) 1 明白八音（1）介紹八音定義 師：我國(guó)早在先秦時(shí)期就顯現(xiàn)了品種繁多、造型特殊、音樂(lè)美麗的多種樂(lè)器；古人為了

4、便于區(qū)分,依據(jù)制 作材料的不同把它們分為八大類(lèi),統(tǒng)稱(chēng)八音,這八大類(lèi)分別是：金、石、絲、竹、匏、土、革、木；（2）結(jié)合音樂(lè)片段觀(guān)賞,通過(guò)同學(xué)爭(zhēng)論,總結(jié)出竹笛、琵琶、塤、編鐘、笙、二胡、鼓、磬這些樂(lè)器分 別是由八音中的哪類(lèi)材料制作的,并逐個(gè)介紹樂(lè)器；云鑼, 顯現(xiàn)于唐代,元代開(kāi)頭大為流行,常用于民間音樂(lè)、地方戲曲和寺廟音樂(lè)中；云鑼由鑼體、鑼架和 鑼棰組成；云鑼是用小槌擊奏,其常見(jiàn)編制為十個(gè)一組,也有十四個(gè)一組和二十四個(gè)一組的大型云鑼?zhuān)幻麕熅?優(yōu)秀教案磬是古代石制的一種打擊樂(lè)器；磬起源于某種片狀石制勞動(dòng)工具,磬最早主要用在先民的樂(lè)舞活動(dòng)中,后 來(lái) 它和編鐘一樣,用于歷代上層統(tǒng)治者協(xié)作征戰(zhàn)和祭奠等各種

5、活動(dòng)的雅樂(lè)中；塤是中國(guó)最古老的吹奏樂(lè)器之一,大約有七千年的歷史；用陶土燒制而成,圓形或橢圓形,有六孔；亦稱(chēng)“ 陶塤” ；以陶制最為一般,也有石制和骨制等；塤在中國(guó)的音樂(lè)歷史上主要用于歷代的宮廷音樂(lè)；梆子, 又名梆板,打擊樂(lè)器；約在明末清初（十七世紀(jì)）,隨著梆子腔戲曲的興起而流行；梆子由兩根長(zhǎng) 短不等、粗細(xì)不同的實(shí)心硬木棒組成；應(yīng)用于戲曲音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)及民間器樂(lè)合奏；鼓是一種打擊樂(lè)器,在牢固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜；鼓可以用手或鼓杵 敲擊出聲；鼓在非洲的傳統(tǒng)音樂(lè)以及在現(xiàn)代音樂(lè)中是一種比較重要的樂(lè)器,除了作為樂(lè)器外鼓在古代很多 文明中仍用來(lái)傳播信息；笙,古老的中國(guó)樂(lè)器,

6、屬于簧片樂(lè)器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂(lè)器類(lèi),是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片樂(lè)器的鼻祖；“ 八音” 分類(lèi)屬“ 匏” ；發(fā)音清越、高雅,音質(zhì)柔和,唱歌性強(qiáng),具有中國(guó)民間顏色 笛子, 是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的橫吹木管樂(lè)器之一,即竹笛,一般分為南方的曲笛和北方的梆笛；笛子常 在中國(guó)民間音樂(lè)、戲曲、中國(guó)民族樂(lè)團(tuán)、西洋交響樂(lè)團(tuán)和現(xiàn)代音樂(lè)中運(yùn)用,是中國(guó)音樂(lè)的代表樂(lè)器之一；大部分笛子是竹制的,但也有石笛和玉笛；不過(guò),制作笛子的最好原料仍是竹子,由于這種材料的笛子聲 音成效最好；二胡 ,始于唐朝,已有一千多年的歷史；它的構(gòu)造比較簡(jiǎn)潔,由琴筒、琴桿、琴皮、弦軸、琴弦、弓桿、千斤、琴碼和弓毛等組成；它的音色具有美麗抒情的特點(diǎn),發(fā)出的聲

7、音極富唱歌性；如同人的歌聲；其代 表作品有二泉映月、賽馬、光明行等；2. 現(xiàn)代民族樂(lè)器的分類(lèi)及其發(fā)聲原理 師：進(jìn)展到現(xiàn)在,樂(lè)器的分類(lèi)又以它的演奏性能為主,分為四大類(lèi)：吹奏樂(lè)器、拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器和打 擊樂(lè)器；吹奏樂(lè)器 -靠人的氣息掌握發(fā)聲 拉弦樂(lè)器 -靠弓、毛摩擦琴弦發(fā)聲 靠撥弦工具或竹健彈撥、敲擊琴弦發(fā)聲 彈撥樂(lè)器 -打擊樂(lè)器 -靠敲打、撞擊樂(lè)器發(fā)聲 綜合上述學(xué)問(wèn),請(qǐng)同學(xué)談你所知道的樂(lè)器分別屬于哪一類(lèi)；名師精編 優(yōu)秀教案三音樂(lè)觀(guān)賞（1）、琵琶獨(dú)奏曲十面潛伏師：我國(guó)唐代詩(shī)人白居易曾用這樣四句詩(shī)來(lái)形容一件樂(lè)器的音色之美：大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如 私語(yǔ),嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)；他所描寫(xiě)的

8、是什么樂(lè)器的音色？生：琵琶 師：琵琶屬于彈撥樂(lè)器,聞名大型琵琶曲十面潛伏,它是依據(jù)楚漢相爭(zhēng)的故事進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)曲,有沒(méi)有同學(xué)能給我們說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容的；全曲共分為三大部分第一部分描述了漢軍大戰(zhàn)前的預(yù)備（1. 列營(yíng), 2. 吹打, 3. 點(diǎn)將, 4. 排陣, 5. 走隊(duì)）；其次部分描畫(huà)了兩軍殊死決戰(zhàn)的猛烈情形（6、潛伏； 7、雞鳴山小戰(zhàn)；8、九里山大戰(zhàn)）；第三部分描寫(xiě)楚軍戰(zhàn)敗、項(xiàng)羽烏江自刎的情形（9、項(xiàng)羽敗陣； 10、烏江自刎； 11、眾軍奏凱； 12、諸將爭(zhēng)功； 13、得勝回營(yíng)）下面我們來(lái)觀(guān)賞一段視頻,請(qǐng)大家在觀(guān)賞的同時(shí)摸索；這段音樂(lè)呈現(xiàn)的是樂(lè)曲中的第幾部分？音樂(lè)中琵琶精湛的演奏技巧渲染了

9、一種什么樣的氣氛？（其次部分、緊急、猛烈）琵琶的音色有什么特點(diǎn)？（悅耳、光明、富有顆粒性；我國(guó)唐代詩(shī)人白居易的聞名詩(shī)句“ 大珠小珠落玉盤(pán)” 形象而生動(dòng)地說(shuō)明白琵琶的音質(zhì)特點(diǎn)）老師總結(jié)：在這段音樂(lè)中,琵琶的演奏使我們?nèi)缤蒙碛谇к娙f(wàn)馬、刀光劍影、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面中,對(duì)立鮮明地烘托出了那個(gè)凄婉之夜；（2）、二胡獨(dú)奏賽馬聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)說(shuō)其演奏樂(lè)器及其音色特點(diǎn),談?wù)勀懵?tīng)后的感受？二胡屬于拉弦樂(lè)器,音色比較細(xì)膩,特別具有表現(xiàn)力,可以仿照很多聲音,比如人聲、鳥(niǎo)叫聲、馬嘶 聲、馬蹄聲、二胡不僅可以演奏美麗悅耳的、哀痛凄涼的樂(lè)曲,仍可以演奏熱鬧輕盈、熱忱奔放的樂(lè) 曲；這首二胡獨(dú)奏曲,由民族樂(lè)器作曲家黃海懷創(chuàng)作；這首曲

10、子表現(xiàn)了在蒙古族人民傳統(tǒng)的賽馬盛會(huì)上,緊急猛烈的場(chǎng)面；作品以磅礴的氣概、熱鬧的氣息、奔放的旋律而深受人們的寵愛(ài)；（3）、笛子獨(dú)奏姑蘇行名師精編 優(yōu)秀教案出示蘇州園林等的圖片,傾聽(tīng)音樂(lè)姑蘇行隨音樂(lè)朗誦抒情的古詩(shī)君到姑蘇見(jiàn),人家盡枕河；古宮閑地少,水巷小撟多；夜市買(mǎi)菱藕,春船 載綺羅；遙知明月夜,相思在漁歌；這是一首富于濃郁顏色的曲子,給我們呈現(xiàn)了一副醉人的美景,令人心曠神怡； 它的結(jié)構(gòu)是帶有引子 帶再現(xiàn)的三段體（引子 A B A ）同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng),認(rèn)真摸索（可以同桌爭(zhēng)論）演奏樂(lè)器是什么？它的音色有什么特點(diǎn)？（笛子,純潔、光明、動(dòng)聽(tīng)）A 部分 B 部分的心情有沒(méi)有變化？（A 美麗、流暢 B 熱鬧）

11、是發(fā)生了什么變化？（速度）C同學(xué)表現(xiàn)配上姑蘇行的音樂(lè),朗誦描寫(xiě)姑蘇美景的古詩(shī)（感受多種藝術(shù)形式的綜合表現(xiàn)力詩(shī)情畫(huà)意）四女子十二樂(lè)坊新民樂(lè)介紹中國(guó)民族樂(lè)器在現(xiàn)代流行音樂(lè)中也得到廣泛的運(yùn)用,現(xiàn)代流行音樂(lè)中有很多大家寵愛(ài)的歌曲也有用到 民族樂(lè)器伴奏；大家說(shuō)說(shuō)看你們聽(tīng)過(guò)哪些流行歌曲加入民族樂(lè)器的使用？比如說(shuō)周杰倫的菊花臺(tái)青花瓷王力宏的在梅邊等都有加入民族樂(lè)器的使用；那么接下來(lái) 老師要介紹的這個(gè)組合呢,就是將中國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器組合與現(xiàn)代流行音樂(lè)表演形式有機(jī)結(jié)合；她以美麗 的音樂(lè)旋律和激情的現(xiàn)場(chǎng)表演,拓展了中國(guó)民族器樂(lè)的觀(guān)賞群體,在國(guó)內(nèi)外弘揚(yáng)了中國(guó)的民族音樂(lè)；青春舞曲 是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)學(xué)的第一首歌曲,大家仍記得嗎？第一我們來(lái)回憶一遍這首青春舞曲 ；（老師彈伴奏）接下來(lái)我們來(lái)看看改編以后的青春舞曲,給予了音樂(lè)怎么樣的魅力；（播