芻議提高初中思想品德課教學(xué)效率優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、芻議提高初中思想品德課教學(xué)效率優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文 一、學(xué)生樂學(xué)才能事半功倍 孩子的天性都是好玩、愛動(dòng)的，快樂的感受是更好地學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。在課堂上，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生喜歡某種活動(dòng)時(shí)，他們便會(huì)全情投入，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。因此，在課堂教學(xué)中，就必須為孩子創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)，從而提高教學(xué)效率，達(dá)到學(xué)生在不知不覺中發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和是非觀的目的。 在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)“快樂”的教學(xué)情景，讓學(xué)生在快樂中收獲知識(shí)。例如在講維護(hù)人格尊嚴(yán)時(shí)，筆者宣布今天要搞一次“維護(hù)人格尊嚴(yán)”辯論。辯題是“給同學(xué)起綽號(hào)好不好“等。同學(xué)們積極參與，整節(jié)課就在一種非常

2、輕松、歡快的氣氛中度過，學(xué)到許多有關(guān)維權(quán)的知識(shí)，也明白了許多尊重人的道理，這比教師空洞的說教效果要好得多。 在講正確認(rèn)識(shí)自我一課時(shí)，在課堂上讓學(xué)生以“我的自畫像”為題開展綜合性的活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們都很活躍。同學(xué)們自我介紹、互相點(diǎn)評(píng)、語言幽默、笑聲不斷。在這個(gè)過程中，學(xué)生不但學(xué)到了課堂的知識(shí)，而且還對(duì)自己平時(shí)生活中的表現(xiàn)做了比較準(zhǔn)確的定位。 二、選擇貼近生活的教學(xué)案例，以便降低理解坡度 政治課本中有許多的知識(shí)點(diǎn)需要舉例說明，才能讓學(xué)生理解明白。在保證合適的前提下盡量選取貼近生活，能引發(fā)思考的案例，還經(jīng)常從中央電視臺(tái)的一些欄目中把關(guān)聯(lián)度高的內(nèi)容摘錄下來，對(duì)應(yīng)使用，學(xué)生達(dá)到了理論與時(shí)事相結(jié)合的效果。

3、例如在講“受教育權(quán)”時(shí)，播放了一個(gè)視頻：帶著爸爸上學(xué)，既讓學(xué)生受到教育，又達(dá)到開闊眼界，拓展知識(shí)面的效果。 三、摘取本土內(nèi)容，以利培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)關(guān)注度 筆者經(jīng)常收集一些本縣發(fā)生的與教材相關(guān)的近期事件。如：上八年級(jí)思想品德“生命健康權(quán)”時(shí)，就5月中下旬縣城發(fā)生的自來水異味事件，依次選取“檢測(cè)數(shù)據(jù)分析政府研究專家會(huì)診活性炭投放”等事件進(jìn)展材料，輔以市民生活疑慮、專訪水處理專家的視頻資料，讓學(xué)生以自身實(shí)際感受跟蹤自來水異味消除事件進(jìn)展，馬上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并投入到本課焦點(diǎn)話題“水和生命的健康”的討論上來，同時(shí)擴(kuò)展了水生態(tài)環(huán)境知識(shí)。那種討論的激烈程度真是非常熱烈，連平常寡言的孩子也能說出令人新穎的觀點(diǎn)

4、。 四、注重贊賞激勵(lì)學(xué)生，才是培養(yǎng)學(xué)生自信心的高招 在課堂上，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、贊許的手勢(shì)、充分的肯定、恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，都會(huì)讓他們獲得成功的情感體驗(yàn)，進(jìn)而始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己有能力、有潛力、有獨(dú)創(chuàng)性，從而激起深入學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。在教學(xué)中，哪怕是微不足道的見解，筆者也會(huì)給予充分的肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功的“快樂”，從而使學(xué)習(xí)興趣得到加強(qiáng)。 五、建立和諧民主平等的新型師生關(guān)系，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的最佳手段 心理學(xué)研究表明：人只有在輕松和諧的環(huán)境里，思維才表現(xiàn)得最活躍。所以我們要灌注感情的投入，通過言行、表情，向?qū)W生傳遞親切、信任的情感信息，以自己真誠的愛意喚起學(xué)生的情緒

5、，使學(xué)生敢于開口，勇于表達(dá)。江蘇無錫的武鳳霞老師，經(jīng)典課堂上讓學(xué)生猜測(cè)其姓。當(dāng)學(xué)生紛紛說出“武松”“武大郎”時(shí)，便已營造了熱烈、平等的氛圍，收到良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣油然而生。 親其師，信其道。良好的師愛，融洽的師生關(guān)系，會(huì)令他們信服其師，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法中“學(xué)校保護(hù)”這一內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們有逆反情緒，有同學(xué)說：“學(xué)法管什么用，體育老師經(jīng)常罰我們蹲馬步，有時(shí)還打罵我們?！边@時(shí)就需要老師及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)：“看來通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們的法律意識(shí)增強(qiáng)了，下次他再體罰你們時(shí)，你們告訴他這樣做是不對(duì)的，也幫他提高一下法律意識(shí)？”同學(xué)們欣然接受了，抵觸情緒不再那么強(qiáng)烈了。因此，建立民主平等和諧的師生關(guān)系，師生平等交流對(duì)話，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德興趣的保持至關(guān)重要。另外，要想建立和諧融洽、民主平等的師生關(guān)系，教師必須勇于拋棄陳舊、迂腐的傳統(tǒng)觀念，放下唯我獨(dú)尊的架子，要讓學(xué)生知道“三人行必有我?guī)煛?，老師也有不如學(xué)生的地方，師生之間是平等、民主、和諧的，有什么