




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、5.2菱形(1)觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個(gè)圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么共同特點(diǎn)?圖1圖2圖3 一、合作學(xué)習(xí)有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一組鄰邊相等菱形 二、菱形的定義菱形具有工整,勻稱,美觀等許多優(yōu)點(diǎn),常被人們用在圖案設(shè)計(jì)上.圖片欣賞ABCDO一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.定義:性質(zhì):普遍性菱形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形所有的性質(zhì).特殊性邊對(duì)角線對(duì)稱性2.菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.1.菱形的四條邊相等;3.既是中心對(duì)稱圖形,也是軸對(duì)稱圖形.菱形的四條邊都相等.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形
2、.分析:菱形定義證明: 四邊形ABCD是菱形, AB=AD, 四邊形ABCD是平行四邊形. AB=CD, AD=BC.求證:AB=BC=CD=DA. AB=BC=CD=AD.CBDAAB=ADABCDAB=CD,AD=BC.結(jié)論(菱形的定義)(菱形的對(duì)邊相等)小貼士:當(dāng)一個(gè)命題的條件和結(jié)論比較單一時(shí),從條件出發(fā)分析去探尋結(jié)論是最常用的方法.證明過程就是按分析的過程表達(dá)即“由因求果”.通過證明,命題是正確的,于是定理:求證: 三、探新CBDA如圖, 在菱形ABCD中,兩條對(duì)角AC,BD相交于點(diǎn)O.問: (1)圖中有哪些等腰三角形?為什么? (2)圖中有哪些相等的線段?為什么? (3)圖中有哪些相
3、等的角?為什么?O在圖中有四個(gè)等腰三角形 ABD, ABC,BCD, CDA.(1)四邊形ABCD是菱形,AB=BC=CD=DA.(菱形的四條邊相等)(2) 除了AB=BC=CD=DA外,還有OA=OC, OB=OD.(菱形對(duì)角線互相平分)(3) 由(1)得, ADC是等腰三角形,由(2)得OA=OC,則ADB= CDB, AOD= COD=90。同理(等腰三角形“三線合一”)問題一:CBDAO 上面探索的過程是一個(gè)推理的過程.請(qǐng)根據(jù)條件和探索的結(jié)果,請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括關(guān)于菱形兩條對(duì)角線的結(jié)論.結(jié)論: 菱形的兩條對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角. 小貼士:本題特點(diǎn)是在“菱形的四條邊
4、相等”的基礎(chǔ)上思考問題,并進(jìn)行推理,從而發(fā)現(xiàn)和概括新的結(jié)論。 已知:如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為13cm的菱形,其中BD長(zhǎng)10cm.求: (1) AC的長(zhǎng)度;(2)菱形ABCD的面積.解:(1)四邊形ABCD是菱形,AED=90,(2)菱形ABCD的面積=ABD的面積+CBD的面積AC=2AE=212=24(cm).DBCAE(菱形的對(duì)角線互相垂直)(菱形的對(duì)角線互相平分)(菱形的對(duì)角線互相平分)小貼士:你發(fā)現(xiàn)了菱形面積與對(duì)角線有何關(guān)系?問題二:.例1.在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O, BAC=30,BD=6求菱形的邊長(zhǎng)及對(duì)角線AC的長(zhǎng).解:四邊形ABCD是菱形,AB=AD(菱形
5、的定義)AC平分BAD(菱形的每條對(duì)角線平分一組對(duì)角)BAC=30BAD=60ABD是等邊三角形. AB=BD=6又OB=OD=3(平行四邊形的對(duì)角線互相平分)ACBD(菱形的對(duì)角線互相垂直)由勾股定理,得AO=AC=2AO=【菱形的面積公式】菱形ABCDOE S菱形=底高S菱形=對(duì)角線乘積的一半1、菱形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是()A對(duì)邊相等 B對(duì)角相等C對(duì)角線互相平分D對(duì)角線互相垂直D【課堂練習(xí)】2.已知:如圖,在菱形ABCD中,AEBC,AFCD,垂足為E,F.求證:AEAF. 【課堂練習(xí)】提示:證法一:利用平行四邊形的面積公式;證法二:通過證明RtABERtADF 2.如圖,在
6、菱形ABCD中,E,F分別是BC,CD的中點(diǎn),且AEBC,AFCD.求菱形各個(gè)內(nèi)角的度數(shù). 60,120,60,120 3.如圖,在菱形ABCD中,CEAB于點(diǎn)E.已知BCE30,CE3cm,求菱形ABCD的周長(zhǎng)和面積. 2、菱形OACB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,0),點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是1,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是()A(3,1)B(3,1)C(1,3)D(1,3)BABCDO一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.定義:性質(zhì):普遍性菱形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形所有的性質(zhì).特殊性1.菱形的四條邊相等;邊2.菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.對(duì)角線對(duì)稱性3.既是中心對(duì)稱圖形,也是軸對(duì)稱圖形.面積1、底乘以高2、 (a,b表示兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度)菱形邊對(duì)稱性角對(duì)角線性質(zhì)面積對(duì)邊平行四條邊都相等中心對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形對(duì)角相等對(duì)角線互相垂直對(duì)角線互相平分每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角2、 (a,b表示兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度)用列表形式小結(jié)出菱形的性質(zhì)1、底乘以高【課堂小結(jié)】 已知,在菱形ABCD中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- u盤供貨合同范本
- 住宅贈(zèng)予合同范本
- 農(nóng)業(yè)種子買賣協(xié)議合同范本
- 化妝服務(wù)合同范本簡(jiǎn)易
- 業(yè)務(wù)指導(dǎo)合同范本
- 2024年招商銀行呼和浩特分行招聘考試真題
- 加盟學(xué)員簽約合同范本
- 買土地合同范本
- 加油站聘用站長(zhǎng)合同范本
- 借款項(xiàng)目合同范本
- 《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》課件
- 人工智能與自動(dòng)駕駛技術(shù)
- 醫(yī)院放射診療中的輻射防護(hù)常識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
- 城市排水系統(tǒng)雨污分流改造
- 法學(xué)涉外法治方向課程設(shè)計(jì)
- 廣州市2023年中考:《道德法治》考試真題與參考答案
- 家政服務(wù)員培訓(xùn)課件
- 無人駕駛技術(shù)的傳感器技術(shù)應(yīng)用
- 公會(huì)掛靠協(xié)議
- 信息技術(shù)開學(xué)第一課(課堂常規(guī)紀(jì)律)
- 高程測(cè)量-三角高程測(cè)量(工程測(cè)量課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論