四年級下冊數(shù)學(xué)課件 1.1 小數(shù)的意義和性質(zhì) 北京版_第1頁
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1、北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第8冊順義區(qū)李橋中小王新霞小數(shù)的性質(zhì)關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)1101001000關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)11010010000.10.100.100關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)1分米1分米 = 0.1米10厘米 = 0.10米100毫米 = 0.100米1分米 = 10厘米 = 100毫米0.1米 = 0 .10米= 0.100米 末尾添上0 大小不變末尾去掉0 大小不變小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)數(shù)位名稱計(jì)數(shù)單位整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)個(gè)位一十位百位百十分位十分之一百分之一百分位千分之一千分位07000.7.關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)1、 不改變數(shù)的大小，把可以 劃

2、掉的0劃掉并說清依據(jù)。1.850= 206.0500= 120.00= 0.00750= 400=關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)3、判斷題。（打“”，錯(cuò)的打“”）（1）4.6=4.60 ( ) 12.5=12.05 ( )（2）在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或者去掉 0，小數(shù)的大小不變。 （ ）（3）在一個(gè)數(shù)的末尾添上0或者去掉 0，這 個(gè)數(shù)的大小不變。 （ ）（4）去掉小數(shù)末尾的0，小數(shù)的大小不 變。 （ ） 關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)4、找朋友 三個(gè)學(xué)生分別舉著0.72 5.204 1.40站在前邊，有數(shù)字卡片的同學(xué)誰是它們的朋友請站在這個(gè)數(shù)的旁邊。討論：0.072 5.24關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)5、智力游戲：想一想，看誰 只動(dòng)兩筆就能使下面的三個(gè) 數(shù)相等。 5 50 500關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)2、連線：用把價(jià)格相同的物品連在一起。 計(jì)算器 手電筒 鋼筆 6.5元 8元 2.40元 釘書器 剪刀 眼鏡 8.00元 2.4元 6.50元關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì) 1本節(jié)課你獲得了什

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