四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 我的留言?shī)A 丨贛美版

1、我的留言?shī)A教案教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)孩子們用鐵絲、夾子等制作簡(jiǎn)單的留言?shī)A2、鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)使用留言?shī)A教學(xué)重點(diǎn)：如何制作簡(jiǎn)易留言?shī)A教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，制作創(chuàng)意留言?shī)A教具：32份15cm鐵絲、卡紙等第一課時(shí)(一)導(dǎo)入：師：同學(xué)們，如果你周末一個(gè)人在家寫完作業(yè)，想要出去玩，可是又擔(dān)心爸媽回家不知道你去哪了，擔(dān)心你，面對(duì)這樣的情況，你有什么解決的好辦法嗎？生：打電話、寫留言師：留言是個(gè)好辦法，老師以前也用過，可是后來老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還不夠好，為什么呢？因?yàn)檠?，有一次，老師把留言放在了桌子上，可是家里人回來之后，買了許多好吃的，順手往桌上一放，結(jié)果就沒有看見老師的留言了，害老師差點(diǎn)被批評(píng)

2、一頓。所以啊，不僅要留言，還要把留言放在醒目，容易被發(fā)現(xiàn)的地方，起碼不會(huì)被壓到，今天的課程，老師就來教大家制作一個(gè)精美的留言?shī)A。這樣下次你的留言就會(huì)第一時(shí)間被看到了。（二）講授：一、了解材料和基本構(gòu)成師：首先我們來了解一下，留言?shī)A由哪幾部分構(gòu)成？請(qǐng)大家翻開課本20頁，第十課 我的留言?shī)A，仔細(xì)觀察。生：底座，連接的鐵絲，夾子師：觀察的特別好，老師這里有一些圖片，大家看一看，下圖中哪些物品可以做底座，哪些不可以呢？說說原因。師：說的非常好，大家觀察的真仔細(xì)，那么同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的課本上教了大家兩種制作留言?shī)A的方法，分別是什么呀？生：一種是用竹子的夾子做的，另一種是直接用鐵絲做的。師：很好

3、，那么老師提前讓大家準(zhǔn)備了夾子，和底座，今天帶了的同學(xué)，就可以制作第一種了，那么沒有帶的同學(xué)也不用著急，可以用老師發(fā)給你的鐵絲來制作，不過在使用的過程中，可一定要特別的小心。二、教師示范師：下面老師就先來給大家演示一下只用鐵絲制作的留言?shī)A，請(qǐng)大家先仔細(xì)觀察；首先，我們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，方向一定要注意，先固定好里面的圓圈，再一圈圈繞，因?yàn)槔蠋熃o大家準(zhǔn)備的鐵絲比較細(xì)，大家在制作的時(shí)候，兩圈之間的空隙不能太大，不然就夾不住紙張。恩，大家看，這樣就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲留言?shī)A了，那么帶了夾子的同學(xué)，你只要像書上那樣，用鐵絲把夾子固定住，然后把留言的紙張夾在夾子上就好了?？创蠹臆S躍欲試的樣子，已經(jīng)迫不及待了吧，下面就自己動(dòng)手試一試吧。除了書上給出的實(shí)例，看看能不能自己進(jìn)行一些創(chuàng)新。有不明白的地方可以舉手示意老師。做的特別好的同學(xué)，我們就請(qǐng)他來為我們做展示。大家開始吧。三、學(xué)生操作 播放輕音樂，學(xué)生在位置上動(dòng)手制作，教師相機(jī)觀察、指導(dǎo)。四、學(xué)生示范 請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上示范。五、展示互評(píng) 請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)“展示臺(tái)”中的作品。六、總結(jié)拓展 下面請(qǐng)大家欣賞一些其他形式的留言?shī)A，如果大家喜歡的話，也可以進(jìn)行巧妙構(gòu)思，創(chuàng)作出不一樣的留言?shī)A。那么留言?shī)A其實(shí)還有很多其他的用處呢？比如說，爸