2022更新國(guó)家開放大學(xué)電大專科《中國(guó)文學(xué)通論2》2022期末試題及答案（試卷號(hào)：2212）

1、國(guó)家開放大學(xué)電大?？浦袊?guó)文學(xué)通論（2）2022期末試題及答案（試卷號(hào)：2212）盜傳必究一、填空題（每題1分，共10分）胡適的嘗試集詩(shī)集取名，是反陸游詩(shī)句“嘗試成功自古無”，取“自古成功在嘗試之意。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說是張資平的沖積期化石。在小說傷逝中，魯迅不厭其煩地用了 “新的生路” 一詞達(dá)12次之多。曾與梅蘭芳齊名，有“北歐南梅”美譽(yù)的戲劇家是歐陽(yáng)予倩。郁達(dá)夫的名文給一個(gè)文學(xué)青年的公開狀，是給后來成為著名小說家的沈從文的回信。以趙樹理為代表的“寫實(shí)型”和以孫犁為代表的“抒情型”，在50年代形成了兩大小說流派，即 “山藥蛋派”和“荷花淀派”。未完成的自傳體長(zhǎng)篇小說正紅旗下是老舍的最

2、后一部小說。王安憶最出色的兩篇作品小鮑莊和叔叔的故事都是中篇小說。芙蓉鎮(zhèn)對(duì)王秋赦及李國(guó)香兩個(gè)反而形象的塑造，暗示了少數(shù)反而人物的人格缺陷和變態(tài)心理， 成了他們迫害美麗善良又能干的正而人物胡玉音的動(dòng)機(jī)。“從有我之境轉(zhuǎn)向無我之境”是評(píng)論家李慶西對(duì)尋根文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)的歸納。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）20世紀(jì)30年代文壇最大的文藝斗爭(zhēng)出現(xiàn)在左聯(lián)內(nèi)部，是圍繞“文藝與政治”的關(guān)系問題展開的 （）o“革命文學(xué)”論爭(zhēng)“文藝自由論辯“整理國(guó)故”之爭(zhēng)“問題與主義”之爭(zhēng)四銘是以下哪篇小說中的人物形象（）。離婚祝福C肥皂D.風(fēng)波 稱自己是“愛秋夢(mèng)與美女之詩(shī)人”的詩(shī)人是（）o戴望舒李金發(fā)聞一多徐志摩被稱為“現(xiàn)代

3、林黛玉”的鄭川嫦是哪篇小說中的女性形象（）o花凋金鎖記C封鎖D.紅玫瑰白玫瑰曹禺一生共寫下了劇本（）。14 部15 部C 16部D. 17 部與聞一多的死水可謂異曲同工的當(dāng)代詩(shī)歌是（）o結(jié)結(jié)巴巴獨(dú)白C車過黃河D.帕斯捷爾納克被稱為“戰(zhàn)士和詩(shī)人”的詩(shī)人是（）o邵燕祥賀敬之郭小川聞捷王安憶最崇拜的外國(guó)作家是（）o福克綱海明威C馬爾克斯D.托爾斯泰以下屬于“朦朧詩(shī)派”的詩(shī)人是（）o廖亦武王小妮韓東歐陽(yáng)江河10雞鴨名家塑造了養(yǎng)雞鴨的能手（）oA.朱自冶和溪鰻余老五和朱自冶蘇七塊和陸鴨余老五和陸長(zhǎng)庚三、簡(jiǎn)答題（第1小題6分，第2、3小題各7分，共20分）如何理解魯迅雜文是詩(shī)與政論的結(jié)合，是詩(shī)化的政論，也

4、是政論化的詩(shī)歌？答：所謂詩(shī)化即形象性和藝術(shù)的創(chuàng)造性，所謂政論化即邏輯性和思想的深刻性。魯迅雜文不僅做到了 形象性與邏輯性的統(tǒng)一，而且，幾乎每篇都有思想的新發(fā)現(xiàn)，每一篇都是藝術(shù)的新創(chuàng)造。（3分）比如魯 迅雜文不僅形式多樣，有富有哲理的，有科普、史論和漫畫等多種特點(diǎn)的，有日記體、小說體、書信體、 哲理散文詩(shī)，還創(chuàng)造出了 “細(xì)腰蜂”、“人肉筵席”、“落水狗”和“叭兒狗”等生動(dòng)的雜文形象。（3分）覺新是一個(gè)怎樣的人物形象？答：覺新是一個(gè)新舊摻半的人物。一方而，他是在“五四”前就已經(jīng)成家的地主大少爺，較早地接受 了封建正統(tǒng)觀念，是一個(gè)恭順的封建階級(jí)的奴仆，因而被克明選為接替他挽救高家命運(yùn)的人；（3分）另

5、一方而，他又是封建制度的受害者，個(gè)人幸福被斷送，被父親用“拈閹”的方法，娶來了李瑞玨。 “五四”后，覺新對(duì)家庭的腐敗和自己的屈辱都產(chǎn)生了不滿，形成了矛盾的雙重性格：在舊家庭中，他是 一個(gè)暮氣沉沉的少爺；與覺慧一起時(shí)，又是一個(gè)渴望新生活的新青年。他承受著太重的舊文化的因襲重?fù)?dān), 在封建意識(shí)的壓迫和自我矛盾的痛苦中，無力自拔，無力找回自我。（4分）“社會(huì)剖析小說主要有哪些特點(diǎn)？答：一是人物形象都具有鮮明的階級(jí)特征，而主要人物又常常是某一階級(jí)的代表；（2分）二是都有廣闊的社會(huì)背景，作品中的人物和事件與社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，人物的變化和故事的發(fā)展都 是社會(huì)各種矛盾激化的結(jié)果；（2分）三是作品都表現(xiàn)出作者

6、對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，具有鮮明的理性色彩，既有明確的創(chuàng)作意圖，也有問題的 提出和回答，所塑造的人物形象也有一定的社會(huì)意義和理論意義。（3分）四、論述題（每題15分.共30分）以狂人日記或鄰可Q正傳或傷逝為例，具體說明魯迅小說與其他“五四”小說的重要區(qū) 別。答：第一，“五四”小說主要關(guān)注人的個(gè)性解放或家庭婚姻或革命斗爭(zhēng)，魯迅小說不僅關(guān)注這些，更 關(guān)注中國(guó)社會(huì)變革時(shí)期最緊要最迫切的人的精神困惑和生存前景等重大問題，如對(duì)封建制度和封建禮教的 徹底揭露和批判；對(duì)辛亥革命失敗教訓(xùn)的總結(jié)和對(duì)愚弱國(guó)民性的探討和改造；對(duì)“五四”前后幾代知識(shí)分 子的前途和道路的關(guān)注。（4分）（舉例略，3分）第二，魯迅小說并不像“五

7、四”前后的“前驅(qū)者”那樣樂觀，而是在自己的懷疑和深思中形成了 “憂 憤深廣的總體特征。魯迅小說既不像寫實(shí)派小說那樣把未來的希望寄托在問題的揭露或?qū)叟c美的追求 上，也不像抒情派小說那樣滿足于白己身邊故事的描寫或依靠感傷情感的抒發(fā)來打動(dòng)讀者，而是“哀其不 幸，怒其不爭(zhēng)”，要“揭出病苦，以引起療救的注意”。（4分）（舉例略，2分）論述完整，舉例恰當(dāng)，邏輯清晰，無錯(cuò)別字。（2分）在大部分作家對(duì)1949年后歷次運(yùn)動(dòng)作出反思與懺悔的大背景下，張承志一意孤行的“拒絕懺悔”, 其原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單舉例說明。要點(diǎn)L與不少右派作家一樣，他們認(rèn)為，否定了那個(gè)時(shí)代，否定了 “紅衛(wèi)兵一知青”精神，就等于 否定了那一代

8、人尤其是作家個(gè)人的價(jià)值。因而不得不從中找出有價(jià)值有意義的因素來。（舉例略，5分）（張 承志把“紅衛(wèi)兵一知青”等同于有激情有理想）要點(diǎn)2：因?yàn)閷?shí)際上飽受苦難，而失去理智，心理不平衡，從受苦受虐者轉(zhuǎn)向施虐者，轉(zhuǎn)向文化專制 主義者。（舉例略，4分）要點(diǎn)3：張承志屬于“圣徒型”作家，激情高昂，信念忠貞，易走極端。作家的個(gè)性氣質(zhì)、經(jīng)歷、修 養(yǎng)與識(shí)見，導(dǎo)致對(duì)待苦難歷史的不同態(tài)度。（舉例略，4分）論述完整，舉例恰當(dāng)，邏輯清晰，無錯(cuò)別字。（2分）五、作品賞析（30分）要求：緊扣題旨，論述合理，舉例恰當(dāng)，文從字順，有個(gè)人見解。以狂人日記為例，分析魯迅小說“格式的特別” o說明：緊扣題旨，論述合理，舉例恰當(dāng)，文從

9、字順，有個(gè)人見解。錯(cuò)別字酌情扣分，不超過2分。無 個(gè)人見解酌情扣5-10分。以狂人FI記為例，分析魯迅小說“格式的特別”。魯迅小說繼承了傳統(tǒng)小說重視人物語(yǔ)言和行為描寫的優(yōu)點(diǎn)，卻打破重視故事的連續(xù)性和完整性的常 規(guī)，從西方小說那里學(xué)習(xí)到了截取生活“橫斷而”的方式，打破時(shí)空的順序，而根據(jù)內(nèi)容需要安排情節(jié)。 （4分）“格式的特別”主要就在于它采用的是中國(guó)傳統(tǒng)小說中從來沒有過的“日記體”。中國(guó)傳統(tǒng)小說大多 是筆記體和章回體，并多采用第三人稱，而日記體采用第一人稱，整篇作品都是主人公的內(nèi)心獨(dú)白。（舉 例略，7分）作品中的語(yǔ)言，小序是標(biāo)準(zhǔn)的文言文，正文卻是標(biāo)準(zhǔn)的白話文，其白話文概括的力度和含義的深度又 絕不亞于