土木工程的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三篇

1、土木工程的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三篇土木工程的實(shí)習(xí)心得篇一土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各 類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工 程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、 施工等工程技術(shù)活動(dòng)。在這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，主要包括對(duì)土木各個(gè)方面的講座，還有學(xué)校 綜合實(shí)驗(yàn)樓，大結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的參觀，雖然我們的專業(yè)知識(shí)還不到位， 但卻加深了我們對(duì)土木工程的整體認(rèn)識(shí)。工程制圖是一個(gè)工程技術(shù)中的一個(gè)重要過(guò)程。在繪圖的過(guò)程中， 會(huì)有許多不起眼的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但卻決定著整個(gè)工程的成敗，所以這就 需要我們要以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待， 而且

2、通過(guò)后面閱讀的工程圖，我們 也知道，一張圖紙的完成，更是需要我們的耐心。土木工程主要包括房屋建筑，橋梁，隧道，道路與鐵道等方向。 各個(gè)方向都極具其特色。房屋建筑工程是指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施和與其配套的線 路、管道、設(shè)備安裝工程及室內(nèi)外裝修工程。一般稱建筑工程，為新 建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物所進(jìn)行的勘察、 規(guī)劃、設(shè)計(jì)、 施工、安裝和維護(hù)等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。隧道工程是指路隧道的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、貫通控制測(cè)量和施工等工作。 隧道是修建在地下或水下并鋪設(shè)鐵路供機(jī)車動(dòng)車輛通行的建筑物。根 據(jù)其所在位置可分為山嶺隧道、 水下隧道和城市隧道三大類。為縮短距離和避免大坡道而從山嶺或丘陵下

3、穿越的稱為山嶺隧道;為穿越河流或海峽而從河下或海底通過(guò)的稱為水下隧道;為適應(yīng)鐵路通過(guò)大城市的需要而在城市地下穿越的稱為城市隧道。 這三類隧道中修建最多的是山嶺隧道。 通過(guò)這些天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)， 我發(fā)現(xiàn)隧道這個(gè)方向相比于其他方向來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)系數(shù)更高一些。 在地質(zhì)條件十分復(fù)雜的地段， 難度系數(shù)也非常大。 我國(guó)的秦嶺終南山公路隧道在山嶺公路隧道中長(zhǎng)度排世界第二位， 總體規(guī)模長(zhǎng)度排世界第一， 在我國(guó)公路隧道建設(shè)史上尚屬首次。通過(guò)資料顯示，通過(guò)秦嶺終南山公路隧道的設(shè)計(jì)、施工、科研、建設(shè)管理， 目前為止，已經(jīng)或多或少為我國(guó)公路隧道的建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)、資料，為公路隧道的建設(shè)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。橋梁工程指橋梁勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工

4、、養(yǎng)護(hù)和檢定等的工作過(guò)程，以及研究這一過(guò)程的科學(xué)和工程技術(shù)， 它是土木工程的一個(gè)分支。 自從有了鐵路以后， 橋梁所承受的載重逐倍增加， 線路的坡度和曲線標(biāo)準(zhǔn)要求又高，且需要建成鐵路網(wǎng)以增大經(jīng)濟(jì)效益，因此，為要跨越更大更深的江河、峽谷，迫使橋梁向大跨度發(fā)展。石材、木材、鑄鐵、鍛鐵等橋梁材料， 顯然不合要求， 而鋼材的大量生產(chǎn)正好滿足這一要求。橋梁工程學(xué)主要研究橋渡設(shè)計(jì)，包括選擇橋址，決定橋梁孔徑，考慮通航和線路要求以確定橋面高程，考慮基底不受沖刷或凍脹以確定基礎(chǔ)埋置深度，設(shè)計(jì)導(dǎo)流建筑物等;橋式方案設(shè)計(jì);橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);橋梁施工 ;橋梁檢定 ;橋梁試驗(yàn) ;橋梁養(yǎng)護(hù)等方面。道路與鐵道工程學(xué)科是研究鐵道

5、、 公路、 城市道路和機(jī)場(chǎng)等交通 基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)、養(yǎng)護(hù)和管理中基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)科。 在課上， 老師用了圖文并茂的課件給我們講述了關(guān)于該方向的總體知識(shí)。 它的工作條件也十分艱苦， 特別是在青藏鐵路的建設(shè)。那里海拔高，空氣稀薄，對(duì)施工人員極具挑戰(zhàn)性，由于其地處青藏高原的特定環(huán)境，使得與之相聯(lián)系的高原地質(zhì)、地理、水文地質(zhì)、大氣物理等狀況均有其特殊的發(fā)生、發(fā)展以及變化過(guò)程，這個(gè)過(guò)程共同制約著這一高海拔地區(qū)的多年凍土。在校內(nèi)的實(shí)習(xí)包括對(duì)土建綜合樓和校內(nèi)大結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的參觀。 在對(duì)施工圖紙的閱讀中，我們看到了，作為一位工程師，不僅應(yīng)具備牢固的專業(yè)知識(shí)， 還應(yīng)具有一絲不茍的態(tài)度。

6、 而要設(shè)計(jì)出一座成功的建筑，不僅要考慮它的安全性，還要考慮到它的外觀。還要對(duì)建筑物所在的環(huán)境和它的固有頻率與地震頻率的關(guān)系進(jìn)行研究。 在老師的講解下，我們了解了一些關(guān)于土木工程的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并了解了其意義。例如剪力墻和承重墻的區(qū)別， 剪力墻是由鋼筋混凝土構(gòu)成的墻體， 主要特點(diǎn)是抗側(cè)移能力強(qiáng) （水平方向 ）， 但是空間分布不靈活。 承重墻是指承重墻指支撐著上部樓層重量的墻體， 在工程圖上為黑色墻體， 打掉會(huì)破壞整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)。對(duì)大結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的參觀中， 在實(shí)驗(yàn)室， 我們還可以看到做各種構(gòu)件的模型。 還了解了它們的基本用途和使用方法。 通過(guò)這一天的現(xiàn)場(chǎng)參觀， 我們對(duì)建筑以及工地上的一些設(shè)施有了一般的感性

7、認(rèn)識(shí)， 但對(duì)于施工的過(guò)程與一些細(xì)部問(wèn)題和可能發(fā)生的危險(xiǎn)問(wèn)題我們知道得還比較少。這些天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)， 還使我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高 施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。而先進(jìn)的生產(chǎn)工藝必須依賴于先進(jìn)的設(shè)備， 先 進(jìn)的設(shè)備又依賴于國(guó)家先進(jìn)的發(fā)展水平， 除此，還要依賴于我們每一 位學(xué)子的知識(shí)水平，先進(jìn)的技術(shù)必然要以我們的理論認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)， 在 學(xué)校中，我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)塑造我們自己的人生有重要幫助， 而且，在將來(lái)，隨著時(shí)代的飛躍發(fā)展，一處又一處的偉大工程都需要 我們有著廣泛并牢固的知識(shí)體系作為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)。土木工程的實(shí)習(xí)心得篇二實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò),通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)

8、一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些 在書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)， 為今后 的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善 與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng)， 對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 是真真正正一次很好的機(jī) 會(huì)?？傊?，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，受益頗多。在實(shí)習(xí)的第一天，我們充滿了好奇，在沒(méi)有開(kāi)始之前，對(duì)以前學(xué) 過(guò)的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了土木工程概論，建筑制圖等相關(guān) 教材，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)

9、合。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：一參觀院里實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器，通過(guò)老師的講解， 我們初步認(rèn)識(shí)了一些實(shí)驗(yàn)儀器及其用法， 及在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)，其中有測(cè)量小梁彎曲，評(píng)定瀝青性能的儀器，還有萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)儀，四聯(lián)直剪儀， 輕便固結(jié)儀等儀器。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭， 抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器， 通過(guò)設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的

10、有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器， 實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了 ! 十分方便。在實(shí)驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件， 如條形水泥塊等。 另外通過(guò)參觀實(shí)驗(yàn)室老師還結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)， 如純彎曲實(shí)驗(yàn)， 評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定砂的最大（小 ）干密度實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)老師的講解， 我們對(duì)平時(shí)在工地上見(jiàn)到的一些儀器有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，了解了它們的用途，工作原理，及在使用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題， 真正地做到了嘴上能說(shuō)出名字， 心里知道用途的要求。二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料， 所有從事工程技術(shù)的人員， 都必須掌握制圖技能。 不會(huì)讀圖， 就無(wú)法理解

11、別人的設(shè)計(jì)意圖不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語(yǔ)言?？梢?jiàn)圖紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型， 繪制圖紙的步驟， 格式， 注意事項(xiàng)等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計(jì)- 校對(duì)-審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖 （總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖， 基礎(chǔ)平面圖， 各層結(jié)構(gòu)平面圖等）， 設(shè)備施工圖， 電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。 最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看， 并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問(wèn)題。 最后給我們提出了忠告

12、， 要我們平時(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)， 這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)老師的講解， 我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語(yǔ)言。 為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。要真正了解土木工程， 還必須與施工進(jìn)行零距離接觸， 否則要真正了解只能是空談。 鑒于此， 我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前， 我們都帶上了安全帽， 另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全， 在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子

13、，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類的建材。我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解， 先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個(gè)類型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處， 看到墻體中有伸出的幾條鋼筋， 老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,之后,我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法（溫度縫 ,沉降縫 ,抗振縫 ）,混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫

14、度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱， 內(nèi)部溫度不斷上升， 在表面引起拉應(yīng)力。 后期在降溫過(guò)程中， 由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。 氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。 當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)， 即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢， 但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化 ,最后老師講了屋頂防水（油性防水, 剛性防水 ）及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了一些其它方面的問(wèn)題 .通過(guò)這些實(shí)習(xí)活動(dòng) ,感受頗多,收獲頗多.作為

15、一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書(shū)本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,情況就大有改變.通過(guò)實(shí)習(xí)， 使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。 所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)， 這些知識(shí)往往是我在書(shū)本很少接觸，很少注意的， 但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)， 所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益， 在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證， 我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)， 在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)， 充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

16、為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,實(shí)感欣慰 ,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱心配合,在此感覺(jué)你們,謝謝你們的支持土木工程的實(shí)習(xí)心得篇三 時(shí)光荏苒， 如白駒過(guò)隙般匆匆而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶。 在這短短一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái)， 讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口， 它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來(lái)告別學(xué)校走入社會(huì)。 社會(huì)是個(gè)大的集合， 不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。

17、 這幾個(gè)月來(lái)， 給我感覺(jué)學(xué)校純一點(diǎn)， 單位復(fù)雜一點(diǎn)。 不過(guò)我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影。 實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。 社會(huì)是形形色色、 方方面面的， 你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。 人有的時(shí)候很奇怪： 心情或者更 準(zhǔn)確地說(shuō)是熱情往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對(duì)境界一詞的理解： 人與他所受教育、 所處環(huán)境、 所經(jīng)歷對(duì)事物的理解、判斷、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。作為一名中專生， 專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了， 我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在 XX 的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè)， 說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程。 現(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了， 我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、 技術(shù)和工程的總稱。 它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、 鐵路工程、 橋梁工程、 隧道工程等， 也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工