2021最新備戰(zhàn)中考語文寫作知識梳理整理

1、最新備戰(zhàn)中考語文寫作知識梳理整理 一、常用作文寫作法詳解 1、第一人稱敘事法 【提要】第一人稱敘事法即作者在文章中以我或我們的身份來敘述所見、所聞、所歷，把人物的經(jīng)歷、事情的經(jīng)過告訴讀者。 【特點(diǎn)】由于文章的內(nèi)容是通過我傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是我活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件?；顒?dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。 2、倒敘法 【提要】倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述，然后再按事件的發(fā)生發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 【特點(diǎn)】倒敘并不是把整個(gè)事

2、件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。 倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。 3、插敘法 【提要】插敘是指在敘述的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)把敘述的線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述。這段插入的敘述結(jié)束以后，再繼續(xù)原來的敘述。 【特點(diǎn)】插敘是為

3、了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時(shí)是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。 4、環(huán)境襯托 【提要】環(huán)境襯托法就是通過事物周圍的景色進(jìn)行描寫來突出事物。 【特點(diǎn)】描寫周圍景色的目的是為了事物，因此描寫景色時(shí)要能襯事物的特點(diǎn)，切忌離開事物大寫特寫景色。造成喧賓奪主。 5、先議后敘法（先敘后議法與之相反） 【提要】作文中，常常在敘事之前先進(jìn)行議論，這叫先議后敘法。 【特點(diǎn)】采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)領(lǐng)全文，使

4、全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作。 6、贊美頌揚(yáng)法 【提要】文章從植物的特點(diǎn)聯(lián)想到怎樣做人的道理，以贊美頌揚(yáng)植物的這一特點(diǎn)貫穿全文。 【特點(diǎn)】各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折贊美頌揚(yáng)法就是對植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。 7、獨(dú)白法（自述法） 【提要】獨(dú)白法是指對人物的自言自語進(jìn)行描寫的一種技法

5、。 【特點(diǎn)】通常人們在激動(dòng)、興奮、得意、悲傷等心理狀態(tài)下，雖然面前沒有聽話對象，有時(shí)也會(huì)說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等?？傊?，這些獨(dú)白均表現(xiàn)出人物特定情勢下的心態(tài)。 采用獨(dú)白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。運(yùn)用獨(dú)白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準(zhǔn)人物獨(dú)白的時(shí)機(jī)，符合人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。 8、擬人法 【提要】擬人法是借助于想象力，把物品寫成人，賦與人的一些特點(diǎn)。 【特點(diǎn)】運(yùn)用擬人法描寫物，可以把物寫得形象生動(dòng)、活潑，栩栩如生，也便于作者展開豐富的聯(lián)想和想象，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。 運(yùn)用擬人法描寫物品，要注意物品

6、的特點(diǎn)與人的相通之處，不要牽強(qiáng)附會(huì)。描寫時(shí)還要注意保存物品的本色，使物品顯得真實(shí)自然，逗人喜愛。 9、對照比較法 【提要】對照比較法就是把所要描寫的事物與其它事物進(jìn)行比較或抓住物的兩個(gè)截然不同的特點(diǎn)進(jìn)行對照比較。 【特點(diǎn)】俗話說：不見高山，不知平地。事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的事物最顯著的特點(diǎn)與他物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。 10、總分結(jié)合法 【提要】總分結(jié)合法就是描寫時(shí)先總寫它的特點(diǎn)，然后分成幾

7、個(gè)方面進(jìn)行具體敘述，或者先分幾個(gè)方面敘述，然后總述。 【特點(diǎn)】采用總分結(jié)合法描述，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；如果總述是講動(dòng)物的靈活，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。 11、細(xì)節(jié)表現(xiàn)法 【提要】細(xì)節(jié)表現(xiàn)法就是通過真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫人物。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。 【特點(diǎn)】沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品，作品的題材無論多有意義，主題思想多正確，如果沒有真實(shí)感人的細(xì)節(jié)，就無法給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻

8、畫人物，首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不真實(shí)，人物就不真，作品就必然失敗。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇，要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。否則，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。 12、幾事寫人法 【提要】幾事寫人法就是通過幾個(gè)方面或幾件事的記敘來反映人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。 【特點(diǎn)】通過幾件事寫人，作者所選擇的幾個(gè)事例，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)，全文連起來，表現(xiàn)一個(gè)人物幾個(gè)方面的精神和品質(zhì)；也可以幾個(gè)事例緊緊圍繞一個(gè)中心，表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn)。采用幾事寫人法寫人時(shí)，首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾，人物的性格、特點(diǎn)在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面

9、，類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn)。此外，文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容，或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B。第四寫幾件事時(shí)，可以按時(shí)間順序；可以以某一事物為線索；也可以詳寫一件，略寫幾件；還可以按事情的分類排序。 13、一事寫人法 【提要】一事寫人法就是通過記敘一件事來反映一個(gè)人某方面的思想品質(zhì)或特點(diǎn)。 【特點(diǎn)】一事寫人示是寫人最基本的方法。采用一事寫人法寫人時(shí)首先要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、開始、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚、明白。其次，要把事件的過程寫得具體、完整。此外，在敘事的過程中，要著重刻畫人物的語言、行動(dòng)和心理活動(dòng)。這樣，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn)。人物形象也就鮮明、突出，給讀者留下的印象也就很深刻。

10、 14、夢境幻覺法 【提要】夢境幻覺法是通過夢境或幻覺的描寫來表現(xiàn)人物的思想和精神狀態(tài)。 【特點(diǎn)】俗話說：日有所思，夜有所夢。夢境和幻覺往往是現(xiàn)實(shí)的反映。我們在描寫夢境和幻覺有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。 文章中對夢境和幻覺的描寫往往用來表現(xiàn)人物的理想或幻覺，因此描寫夢境和幻覺時(shí)要寫出人物的愿望和要求。 夢境和幻覺往往有一定場面，所以描寫夢境和幻覺時(shí)，要把場面具體地寫出來。 15、回憶想象法 【提要】回憶想象法就是通過對過去的回憶想象來描寫心理活動(dòng)。 【特點(diǎn)】人們在痛苦的時(shí)候，往往會(huì)回憶美好的過去，盼望美好的日子重新回來。人們在困難的時(shí)候，也會(huì)回憶過去的苦難，激勵(lì)自己奮勇前進(jìn)?；貞浵胂蠓ň褪侨宋镉|景生情，激起

11、對過去的回憶。此法描寫心理活動(dòng)時(shí)，首先要把人物是在什么情況下想起過去交代清楚，這樣文章的心理描寫，就顯得合情合理。其次，回憶過去時(shí)，要把生活中的具體情節(jié)描述出來，使文章前后呼應(yīng)。 16、對話法 【提要】對話法是運(yùn)用人物之間談話的方式描寫人物的方法。 【特點(diǎn)】語言能反映人物的思想感情和性格特征。描寫對話時(shí)首先要聯(lián)系各人的思想感情、愿望，把說話人的心情、性格反映出來。其次要注意說話的內(nèi)容要緊密聯(lián)系，不能所答非所問。此外要靈活運(yùn)用提示語放在句首、句中、句尾以及省略提示語等四種描寫語言的不同方式，使文章靈活多變。 17、借景抒情法 【提要】借景抒情法是通過對實(shí)景的描寫來抒發(fā)作者的感情。 【特點(diǎn)】采用措

12、景抒情法描寫景物時(shí)，要注意帶著強(qiáng)烈的感情來寫，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以后，會(huì)自然而然地引起同感。在抒情時(shí)，要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情，語言要優(yōu)美而富有感情色彩。 采用借景抒情法要做到景情相應(yīng)，寫景和心情要一致。 18、畫面組合法 【提要】畫面組合法就是把事物不同的狀態(tài)描繪出來，形成一幅幅具體的畫面，再按一定的順序組合成一篇文章。 【特點(diǎn)】采用畫面組合法描寫事或物，首先要從中選擇具有特征不同畫面。然后對一幅幅不同的畫面按照方位順序進(jìn)行具體的描繪。最后將不同的畫面按一定的順序組合成一篇文章。既要注意選擇的畫面具有代表性，還要注意畫面與畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系。 1

13、9、粗筆勾勒法 【提要】粗筆勾勒法就是用寥寥的幾筆重點(diǎn)勾勒出人物外貌的主要特征。 【特點(diǎn)】采用粗筆勾勒法描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡要的勾勒。運(yùn)用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實(shí)的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。 20、工筆細(xì)描法 【提要】工筆細(xì)描法就是對人物肖像的特征進(jìn)行精雕細(xì)刻的描寫。 【特點(diǎn)】工筆細(xì)描不進(jìn)對人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。 采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點(diǎn)，以形傳

14、神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時(shí)，要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點(diǎn)。 采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像，要對人物外貌進(jìn)行細(xì)膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。 二、作文六要 （一）立好意 王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人說：“千古文章意為高?！弊阋娨黄恼碌牧⒁獾闹匾浴：唵蔚卣f，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在選材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性。 一般來說，初中生的記

15、敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等等的。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。但是，中考作文的立意并不是絕對自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。作為一名學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該有一個(gè)受教育的方向，而在中考作文中也體現(xiàn)了這個(gè)方向性，所以，我們的中考作文立意也符合這些方向標(biāo)準(zhǔn)。 所以，好的立意應(yīng)該力求做到： 一、方向要正確 所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會(huì)倡導(dǎo)的

16、公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。 二、情感要鮮明 情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸，這樣反而會(huì)讓人感覺作嘔。所以說，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。 三、思考要深刻 深刻的思考

17、就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。 深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)一步提示問題產(chǎn)生的原因，分析社會(huì)根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法。當(dāng)然，這可能更多地關(guān)涉到議論文。 對于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。 四、思維要?jiǎng)?chuàng)新 思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢，打破常規(guī)去

18、思考、分析，找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見，給人以啟迪。 考場作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對生活的體察、感受、思考和認(rèn)識，讓讀者也從中得到啟示。 但是，創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想，標(biāo)新立異的胡編亂造，它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。 我們明確了立意的方向，那么，在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢？ 一般來說： 1、符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神的 如：歌頌真善美，抨擊假丑惡

19、，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環(huán)保、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧社會(huì)等等。 2、表達(dá)個(gè)人感情的 如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。 3、思考生活內(nèi)涵的 主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。 4、追求個(gè)性表達(dá)的 主要是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特見解的。 立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng)，無論是怎樣的題，選擇立意時(shí)，一定要選自己熟悉的平時(shí)訓(xùn)練過的內(nèi)容從小處切入。切忌一時(shí)心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉為其難，這是寫不出優(yōu)秀作文的。 立意訓(xùn)練：一、根據(jù)所給的材料立意 1、以2004年南亞大海嘯立意。 2、非洲野牛每頭重達(dá)六百多公斤，群居有時(shí)達(dá)幾百頭上千頭。而非洲獅每頭只

20、不過重一兩百公斤，一群有時(shí)也只不過一二十頭?？墒?，這些野牛常常被這些獅子所攻擊，并且屢屢得手，每每一頭野牛被群獅圍住攻擊，其它野牛一般都只是安然地吃自己的草，不會(huì)去管別的野牛的死活。 3、以姚明在NBA越打越好立意 4、以歷史人物李白立意 二、根據(jù)所給的文題立意 1、以“閱讀”為題，先完成文題，然后立意。 2、以“感受青春”為話題立意。 3、以“心中的”為題，先完成文題，然后立意。 4、以“美好”為話題立意。 （二）擬好題 我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考話題作文中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費(fèi)心機(jī)

21、。 一、好作文題的標(biāo)準(zhǔn) 1、簡練簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡意賅。要注意的是，簡練并不是用字?jǐn)?shù)來衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來判斷的。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。 2、新穎新穎是現(xiàn)代社會(huì)追求的一種潮流，無論什么時(shí)候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個(gè)性思考。但是，新穎決不是標(biāo)新立異，必須合情理。應(yīng)該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時(shí)還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。 3、切主題 話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主

22、題思想，但大都有一個(gè)主題意向，寫作者在寫作的過程中也會(huì)把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí)，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當(dāng)然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。 4、有文采 閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會(huì)一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。 5、有內(nèi)涵 文題還應(yīng)

23、該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然，考場作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系，這一點(diǎn)很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。 二、擬好題的方法 這里介紹幾種常用的擬題方法。 1、添加 所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語，組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。 2、借用 借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。 3、修辭 這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻

24、、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動(dòng)而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。 三、好題展示 1、以“時(shí)間”為話題的作文題 時(shí)間，帶不走我心中永恒的記憶愛我追我別浪費(fèi)我午餐1800秒時(shí)間在晨霧中飄落 2、以“牽掛”為話題的作文題 剪不斷藤她，還好嗎？門前那條小河那雙凍裂的手 3、以“把握”為話題的作文題 一切就在我手中握住，不放機(jī)會(huì)，請你把握 柳暗花明又一村青春無限好 4、以“春”為話題的作文題 點(diǎn)燃生命的季節(jié)與春共舞在春天成長春的向往 春的腳步 5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題 汗滴，詮釋著一份美麗帶上你的美麗跟我走吧夢不再美麗今夜如此美麗美麗，就這樣脆弱 6、以“美好親情”

25、為話題的作文題 風(fēng)雨中那把傘懂你慈母手中線母愛無價(jià) 悠悠親情親情伴我行 7、以“美在夏天”為話題的作文題 燃燒生命的季節(jié) 三十八度的美麗 夏天的微笑 8、以“感受青春”為話題的作文題 為青春歌唱 激情燃燒的歲月 多夢的季節(jié) 飄逸時(shí)代 （三）選好材 前人常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來形容作文的選材范圍之廣泛。選材，可以說是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無論什么樣的材料，只要你的立意好，都應(yīng)該說可以寫成好文章?？墒?，同學(xué)們在作文的時(shí)候，往往正是因?yàn)檫x材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動(dòng)人，才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬人地同作一個(gè)作文題，所選的材料沒有吸引力，在閱卷

26、教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場作文中就變得重要起來了。 一、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn) 人都是有感情的，真摯的感情最容易打動(dòng)人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學(xué)作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)，那怕是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。這時(shí)候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，它也就一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴，這時(shí)就是一篇好文章。這樣的文章，對于你自己來說也一定是一種財(cái)富，而愛不釋手，久久珍藏。 如我們所學(xué)的課文荔枝蜜、斑羚飛渡、麥琪的禮物、藤野先生 二、抓住事理的感悟點(diǎn) 我們說，生活中的一些偶

27、然都是有其內(nèi)在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富。抓住這樣的感悟點(diǎn)，用文學(xué)的語言描述，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益。 如我們所學(xué)的課文敬畏生命。 三、抓住生活的情趣點(diǎn) 每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作

28、文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn)，也一定是能讓喜愛的。 如我們所學(xué)的課文變色龍、范進(jìn)中舉 四、向歷史和文學(xué)作品中挖掘 歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個(gè)角度，把它們用文學(xué)的語言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動(dòng)很多的讀者，并且，選取這樣的材料會(huì)大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學(xué)過的課本中比較少，但在現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品中還是很多的。如高考作文赤兔之死 五、關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì)，這也正是因了人們的好奇心和

29、關(guān)注度，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn)、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時(shí)，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。 這樣的文章雖然在課本中沒有什么見到，但在學(xué)生作文中卻是大量存在的。如很多同學(xué)寫的有關(guān)環(huán)境問題的作文，“非典”中有關(guān)對白衣天使贊美的文章，對當(dāng)前腐敗問題諷刺的文章等等。 那么，從去年到今年又有什么可寫呢？ 我以為可寫的材料有：中央電視臺舉辦的“感動(dòng)中國十大人物”，贈(zèng)臺大熊

30、貓，神六飛天等等。 當(dāng)然，這些東西需要我們?nèi)ナ占牧?，并盡量用文學(xué)的語言表達(dá)，千萬不能寫成新聞或者是一種無關(guān)痛癢的記敘。 練習(xí)：1 以“心中的美麗”為話題選材 如：可選文學(xué)作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王別姬的壯美；有，長江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅致之美；有，歌壇上一展歌喉的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人之美，舞臺上千姿百態(tài)之美，賽場上叱咤風(fēng)云之美等等。 2以“感受青春”為話題選材 本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰(zhàn)場上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫出他們青春的亮麗與風(fēng)采。 3以“美在夏季”為話題選材 本題可選不同人物眼里的夏季之美，如李清照的如夢令、

31、辛棄疾的西江月、還有一首流行歌曲盛夏的果實(shí)等 總之，作文選材只要我們自己去開闊視野，平時(shí)多留心觀察、思考，就不難選到好的材料。當(dāng)然，好的材料還需要有好的語言來表達(dá)。 （四）布好局 布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。它是在作者掌握了材料，明確了主題后，對整個(gè)文章的構(gòu)架作一個(gè)整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過作者觀察、認(rèn)識和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。所以，文章的布局既有客觀的規(guī)律性，又有主觀的靈活性、多變性的特點(diǎn)。 對于中考作文，以往出現(xiàn)過很多新穎的結(jié)構(gòu)形式，如日記、對話體、劇本、童話，還有高考作文中的處方等等，這些東西有些很不好把握，對

32、初中生來說難度比較大，比如劇本，不是一般的初中生都能寫的，雖然初中課本中有過一點(diǎn)訓(xùn)練，但，要達(dá)到一個(gè)比較優(yōu)秀的水平是很難的，一旦寫得不怎么樣，那就很容易給人一種不倫不類的感覺。再者，那些容易掌握的，別人作過了，你再作，新穎度也就不是太大了。當(dāng)然常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。重要的還是要把內(nèi)容與形式結(jié)合得完美一些，才是真正的作文之道。 一、片斷組合式 片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對它們進(jìn)行片斷敘寫，然后組合在一起，來共同表現(xiàn)一個(gè)主題。 片斷組合式在形式上幾個(gè)片斷各自獨(dú)立，可用小標(biāo)題、序號等形式隔開，前面最好還要有開頭語，如題記之類，后面要有一定的結(jié)束語或者尾聲什么的。 這種形式的

33、注意點(diǎn)是：要找到材料的共同點(diǎn)，要統(tǒng)一于一個(gè)中心之下。另外，片斷不能選得太多，兩三個(gè)便好。這種形式的不足之點(diǎn)是對材料的處理只能是簡單的，很難挖得深，但如果語言的把握好，還是可以解決這個(gè)不足的。 二、詩文組合式 詩文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩歌，行成一種詩與文的完美結(jié)合的文章。 這種形式的注意點(diǎn)是：詩的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩，還要寫得像詩。如在文章的開頭部分引用了一首詩，結(jié)尾也可以幾句詩來照應(yīng)開頭。 三、精美圖畫式 精美圖畫式就是在文章的開頭部分用精美的語言描繪出一幅能夠打動(dòng)人吸引的精美圖畫，然后再依托圖畫

34、展開文章。 這種形式的好處是能很快地吸引讀者或者評卷教師，給人以良好的印象。注意點(diǎn)是：開頭的這幅圖畫要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。如我們初中課文故鄉(xiāng)中對少年閏土月夜海邊刺猹的描寫，那就是一幅能給人留下深刻印象的圖畫。 四、人物對話式 人物對話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。 這種形式的注意點(diǎn)是：語言的選擇要有精練性和生動(dòng)性，要統(tǒng)一于一個(gè)主題之下。中間也還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┢渌鑼懟蛘哂洈⑿缘恼Z言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。如初中課本中的曹劌論戰(zhàn)、變色龍等。

35、 五、對照烘托式 對照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對的事通過描寫的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。這也就是古詩里的比興手法和現(xiàn)代文章技法里的對比手法的運(yùn)用。例1以“感受青春”為話題的作文 青春的足跡 歲月像一條河流，從古到今，流走了多少青春的足跡；歲月像一把雕刻刀，從古到今，又刻下了多少青春的足跡。 題記 鏡頭一 夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國他鄉(xiāng)，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛

36、的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。 如云的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。 誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。 鏡頭二 黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時(shí)的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力。 可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可

37、你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。 最終，你踏入了牢房?！斑恕⑦恕鼻衾卫飩鱽砟_步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。 囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！焙蔚鹊挠⑿酆罋?！ 譚嗣同，你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。 鏡頭三 人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛。 你被稱為“東方巨人”，你從中國的CBA打進(jìn)了美國的NBA。你在異國他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志

38、。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對你另眼相看。 我們知道你了，“東方小巨人”姚明。你把自己青春的足跡踏遍NBA的賽場。 尾聲 也許我們永遠(yuǎn)也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。 例2寢室晨曲 最近也不知道是為什么，學(xué)校里老是停電停水的，害得同學(xué)們總是一天到晚的怨聲載道，全然沒有了好不容易在老班的高壓下才裝了幾天的淑女形象，往日的一些德行又開始泛濫。 這不，凌晨，天還沒有大亮，寢室里早已是一片嘩然。 “呀，六點(diǎn)啦！快起床啊，又要遲到啦！”不用問，又是那起床積極分子，不知怎的，就她醒

39、得早，不怕冷，每天總是第一個(gè)起床，害得我們一個(gè)個(gè)的美夢就這樣無端地中斷。 “什么，六點(diǎn)了，不會(huì)吧？燈怎么還沒有亮？”這可是個(gè)學(xué)習(xí)積極分子，她可也是個(gè)不愿多貪睡一分鐘的主。 “學(xué)校停電了，你不知道嗎？我看你的心里只有ABC。”不知是誰的小聲嘀咕。 一時(shí)間，寢室里一陣忙亂，響聲大作。 “砰”、“?。　庇腥吮皇裁礀|西絆倒。 “這是什么鬼東西，竟敢攔本小姐的路？！”隨之便是什么東西被踢飛的聲音。 “??！誰這么缺德？踢的什么鬼東西，撞在老娘的身上?！?“唉，這黑漆漆的一片，什么也看不清，誰管誰呢？還在這里擺什么架子！”語氣明顯有一種敵視。 “你在說誰呢？”也是一種不甘顯弱。 不好，戰(zhàn)爭就要開始了，果然，

40、兩人越吵越激烈。還好，黑燈瞎火的，也看不見動(dòng)手吧？ “不會(huì)吧？！電沒有還可以摸點(diǎn)黑，水沒有可是怎么過?。俊?“水龍頭那兒沒有水嗎？” “廢話，當(dāng)然沒有，我剛從水龍頭那兒撤回來?！?“唉，今天是星期六啊！本應(yīng)該是在家里的。要是在家里該多好啊！” “別做白日夢了。唉！沒電沒水，還要補(bǔ)課，好一個(gè)悲慘??！” “快快快！別磨蹭了，趕緊收拾收拾，要不然遲到了。遲到了還要挨訓(xùn)，那就更慘了?！碑吘故前喔刹浚裁磿r(shí)候都沒有忘記班級的紀(jì)律。 只有一片的忙亂，片刻之后，一窩蜂地涌向了教室，寢室里只剩下一片寂靜。 （五）美好言 語言是文章的載體，無論是文章的主題還是作者的情感，最終都要靠語言來完成表達(dá)。語言除了基本的

41、要求準(zhǔn)確、通順之外，其表現(xiàn)力和感染力也直接決定著文章的質(zhì)量。語言是人類千百年來后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一門語言是需要花大力氣的，而作文的語言更是經(jīng)過錘煉的精華，那就更需要我們努力去學(xué)習(xí)它掌握它。就初中學(xué)生的記敘文語言而言，首先應(yīng)做到準(zhǔn)確、明了、通順，然后才能在此基礎(chǔ)上達(dá)到生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)。對于初三中考總復(fù)習(xí)的作文訓(xùn)練，我們重點(diǎn)需要訓(xùn)練的是語言的生動(dòng)、形象和感染力。語言的表達(dá)是多角度的，詞語的組合也是極富變化的，你選擇的表達(dá)角度不同或者說你選擇的詞語組合不同其表達(dá)效果就大不相同。下面我們來看一個(gè)例子：如文言文滿井游記，課下有一些對文句的注釋，其中有一句“山巒為睛雪所洗”的

42、翻譯。課本上是這樣的：“山巒被融化的雪洗干凈?！边@的確是翻譯得很清楚，學(xué)生都能理解，可是，卻沒有一點(diǎn)美感。如果我們要加強(qiáng)一下這句的節(jié)奏感應(yīng)該是：山巒被融化的雪水洗得干干凈凈。如果我們要強(qiáng)調(diào)一下這句的意象美應(yīng)該是：山巒被溫暖的陽光所融化的晶瑩雪水擦洗得清新動(dòng)人。這里就是我們中考作文要追求的語言方向。一句話，要有美感。那么，怎樣才能使你的語言具備一定的美感呢？下面就文章語言的美感提五點(diǎn)建議：一、讓你的語言有一種整齊的美。在我們的視覺美感里，有一種美就是通過整齊來表達(dá)的。中國古典建筑里的對稱性就是一種整齊，軍隊(duì)的閱兵也講究的是一種整齊，它會(huì)給人一種強(qiáng)烈的震撼力，達(dá)到一種美的效果。反映到文章里也如此，

43、中國古典文章里有一種駢文，也就是一種整齊的句式，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不講究這種整篇整篇的整齊了，但，如果能在文章中適當(dāng)?shù)赜蒙弦稽c(diǎn)，也會(huì)達(dá)到很好的表達(dá)效果。例如，有一位學(xué)生的作文里有這樣一段話：“陽光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榘档ニ墓鉂?，天空依舊湛藍(lán)，突然想到，我不能這么悲觀，我要向前看。”分析一下這段語言，它的確不失美感。但，當(dāng)我們讀過之后總是會(huì)覺得有一些美中不足的。是什么呢？就是語言的一種均衡性、對稱性。前面的“陽光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榘档ニ墓鉂伞迸c后面的“天空依舊藍(lán)”很不對稱，總讓人覺得缺少一點(diǎn)，顯得很不整齊。我們可以修改一下再讀：陽光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榫趩识?/p>

44、去光茫；天空依舊湛藍(lán)，它也不會(huì)因?yàn)槲业那榫w暗淡而去黯然神傷。突然想到，我不應(yīng)該這么悲觀，我要向前看。這樣再讀，我們就可以感覺到這段文字均衡得多，節(jié)奏感也強(qiáng)了。也就是讓其中的文字有一定的對稱性。二、讓你的語言有一種錯(cuò)落的美。語言的錯(cuò)落就是在文章中你的語言要盡量富于變化，長句、短句、駢句、散句交錯(cuò)使用，使你的文章有較強(qiáng)的節(jié)奏感，令人讀起來朗朗上口，搖曳多姿，極富美感。我們來看一段本班學(xué)生的作文語言：走在炎熱的歸家之路上，你已經(jīng)大汗淋漓。但你仍須背著碩大的背包一步一步艱難地向前走著。你累、你熱、你煩躁，但，突然，迎面吹來一陣涼風(fēng)，你涼、你爽、你快樂飄逸的風(fēng)給你送來飄逸的快樂。這段話雖然寫的是一件非常

45、平淡的事，也就只不過是放學(xué)回家，背上背著一周來的一些衣物雜件，走在炎熱的歸家之路上?？墒牵x起來卻是那樣的富于美感。它的美就在于它的語言的長短交錯(cuò)，排列恰當(dāng)，而在總體上又不失語言的均衡性，使語言的節(jié)奏感極強(qiáng)，讓人讀起來朗朗上口，韻味無窮。有很多的時(shí)候，就整篇文章來看整齊與錯(cuò)落是交叉的，就是整齊中錯(cuò)落，錯(cuò)落中有整齊，那才是一種更理想的表達(dá)效果。三、讓你的語言有一種情感的美感情常常充溢著我們每一個(gè)人的心，但是，要把我們心中那真摯的感情表達(dá)出來卻是要在語言上多加琢磨的。如學(xué)生作文中有這樣一段話：有句話精煉地概括了人生的三種情：友情是水，愛情是酒，親情是血。顯然，其中最珍貴、最濃厚的是親情，在我看來，

46、親情是不單只發(fā)生在親人之間，如果友情到了甘苦與共的境界便升華為親情。這段話也是很常規(guī)的，當(dāng)然也很清楚的表達(dá)了自己的意思。它就是很平靜地告訴我們友情有時(shí)也可以與親情等同。讀者讀過之后，可能會(huì)頷首稱同，但，很難被感動(dòng)。如果我們換一種詞語選擇和語句組合方式，你會(huì)有不同的感受。下面請看：友情是水，愛情是酒，親情是血。這不知是誰用如此精煉的語言概括出了人生的三種情。顯然，在人們看來，這其中最珍貴、最濃厚的一定是親情，“血濃于水”?。∪欢谖铱磥恚@濃于水的血不一定只流淌在一脈相承的親人間，如果友情也到了甘苦與共的境界又何嘗不也是一種血的流淌?。∵@樣一改后，我們再讀一讀，就不僅僅只是告訴你什么，而是感染

47、了你什么，其抒情性與感染力就大大加強(qiáng)了。四、讓你的語言有一種意象的美所謂意象，就是我們描寫時(shí)所選擇的對象，也指我們在運(yùn)用比喻、比興時(shí)所選擇的喻體對象。我們知道，很多寫景的文章，總是選擇那些具有相當(dāng)美感的景物加以描寫，很自然地使語言產(chǎn)生美感。但更多的時(shí)候，我們的描寫對象很難從視覺上給人什么美感，而這時(shí)還只是直白在敘寫就會(huì)顯得很淺露、平實(shí)，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我們能換一個(gè)與之有某種相似之處且有一定美感的意象加以描寫，做到言此而意及彼，就會(huì)產(chǎn)生一種意象的美，增加語言的美感。如朱自清的春就選擇了很多有春天氣息的美麗的景物。這樣的例子就不必我來舉了。我們來看下面的例子：1、誰都知道你心中的苦楚，可

48、是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。 （選自學(xué)生作文） 2、譚嗣同，你把青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。 （例文1）我們可以看到，例1所說的是王昭君被遠(yuǎn)嫁西域。文章并不直白地說王昭君最終被嫁到了西域，被嫁到那充滿黃沙和遍地青草的西域，而是直接用茫茫黃沙和青青草原來點(diǎn)示塞外，從而使語言既有了一種意象上的蒼涼之美，又有了一種含蓄的美感。例2也一樣，作者并不說直白地說譚嗣同被殺了，他用自己的死來警醒中國人。而是用“把青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空”的意象，來感染人，而又巧妙地表達(dá)了這層意思。意象美的本身也是一種含蓄的美，我們寫文章往往是很喜歡講

49、究含蓄的。五、讓你的語言有一種深刻的美語言的深刻性主要反映一個(gè)人的思想的深刻性，所以，沒有一個(gè)深刻的思想是不可能有深刻的語言的。這就要求我們平時(shí)對身邊的人或事，對社會(huì)的人或事多加以思考，聯(lián)系你所學(xué)過的各科知識，給出一個(gè)深刻的認(rèn)識和一個(gè)較為正確的評價(jià)。當(dāng)然一般這都是在自己的平時(shí)訓(xùn)練中進(jìn)行的、積累的。有很多老一輩的作家都是這方面的典范。如臺灣作家林清玄、劉墉、本土作家賈平凹等，他們都是從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理。這些都是我們學(xué)習(xí)的對象。當(dāng)然，使語言美的方法還有很多，如多用美詞，多用比喻、擬人等修辭手法等等?？傊?，只要我們心中想著這些方法，在寫作中在適當(dāng)?shù)奈恢?，自然地運(yùn)用它們，一定會(huì)使我們作文

50、的語言增色不少。 （六）點(diǎn)好題 作文中點(diǎn)題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內(nèi)容有些偏，但只要你點(diǎn)題點(diǎn)得好，也能達(dá)到一種扶正的效果。而一篇文章有一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，也的確能讓讀者體會(huì)到那種照應(yīng)之美，同時(shí)又能品味到言有盡而意無窮的韻味。一、點(diǎn)題的時(shí)機(jī)在一篇文章中如何點(diǎn)題，什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題一要看作者對整篇文章的構(gòu)思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語言組織能力，能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。也并不是想什么時(shí)候點(diǎn)題就什么時(shí)候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好，相得益彰，點(diǎn)得不好，弄巧成拙。1、開頭點(diǎn)題。 如背影開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影?！睆脑S許多多

51、文章的開篇點(diǎn)題中，我們可以體會(huì)到開篇點(diǎn)題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中，使你的文章能盡快入題，同時(shí)又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。開篇點(diǎn)題對考場作文來說，是一種很重要的入題手段。2、文中點(diǎn)題 如背影 3、結(jié)尾點(diǎn)題 背影結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”濟(jì)南的冬天的結(jié)尾：“這就是濟(jì)南的冬天?！睆纳厦娴倪@些結(jié)尾點(diǎn)題中，我們可以體會(huì)到，結(jié)尾點(diǎn)題既有點(diǎn)題的作用，有時(shí)也是點(diǎn)明文章的中心，還能達(dá)到照應(yīng)開頭，或者是抒發(fā)感情，表達(dá)愿望的作用，同時(shí)做到結(jié)束全文。考

52、場作文中，一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產(chǎn)生一種言有盡而意無窮的聯(lián)想，讓人感覺很有品味。特別是在考場命題作文中，有些考生的作文主題在行文中表達(dá)得不太明確突出，扣題不是太緊，有些模糊，這時(shí)結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)示中心，更有一種扶正的效果。二、點(diǎn)題的要求。由于點(diǎn)題的時(shí)機(jī)或者說位置不同，對點(diǎn)題語言的內(nèi)容要求和作用也不同。1、開頭點(diǎn)題：開頭點(diǎn)題首先應(yīng)該做到有入題和引出下文的作用，其次應(yīng)該有較精練的語詞點(diǎn)示文章的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內(nèi)容。 2、文中點(diǎn)題：文中的點(diǎn)題必須是在一個(gè)部分之后，這樣的點(diǎn)題必須有對前一個(gè)部分的小結(jié)作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時(shí)做到

53、點(diǎn)示文章的主題思想更好。3、結(jié)尾點(diǎn)題：結(jié)尾點(diǎn)題首先必須有結(jié)束全文的作用，然后根據(jù)行文的情況或抒發(fā)感情，或表達(dá)愿望，或提出警示，或進(jìn)行描寫等等。結(jié)尾點(diǎn)題應(yīng)該是最靈活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好這個(gè)結(jié)尾點(diǎn)題，使自己的文章達(dá)到一個(gè)高度?？偟膩砜?，點(diǎn)題一定要找到文章的內(nèi)容、主題與文題之間的內(nèi)在聯(lián)系，再組織恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到一種內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。 三、點(diǎn)題的方法。從我們初中生的中考記敘文來看，這里主要說的是結(jié)尾點(diǎn)題的方法。1、用議論警示的方式點(diǎn)題。如：故鄉(xiāng) 2、用抒發(fā)感情表達(dá)愿望的方式點(diǎn)題。如：背影。3、用描寫詮釋的方式點(diǎn)題。如：敬業(yè)與守業(yè) 4、用直接點(diǎn)示文題的方式點(diǎn)題。如：濟(jì)南的冬

54、天。5、用引用的方式點(diǎn)題。結(jié)尾點(diǎn)題的方式是非常之多也是很靈活的，這里只是就本文所舉例子的一個(gè)小結(jié)，如果我們再去翻閱一些名家文章，你會(huì)看到更多的更精彩的結(jié)尾點(diǎn)題形式與點(diǎn)題語。 三、中考作文應(yīng)試策略 （一）寫作步驟 一、周密審題 審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時(shí)由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。那么如何審清題意呢？一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1要辨明文體 可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的

55、第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律： (1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如國慶之夜涉及時(shí)間，放學(xué)路上涉及了地點(diǎn)，我家來了客人涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，家鄉(xiāng)變了涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人、“事、“記等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。 (2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議、“論、“談、“辯等字眼，也有的由“.的啟示”、“從.想到的”、“由.說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子，如小事不可小視、不要懼怕困難，判斷起來就更加容易了。 (3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。 2要看清

56、題目要求 一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。 例如 (北京中考試題) 題目：在陽光下成長要求：(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名 (3)字?jǐn)?shù)500800,不足500或超過800的,每25個(gè)字扣0.5分。 以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會(huì)有少數(shù)考生出現(xiàn)問題，這是一定要注意的。 3注意題目中的隱含內(nèi)容 考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如在陽光下成長中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光

57、，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。我的腳印一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。 二、 妥善立意 審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了，對立意的要求主要有三點(diǎn)： 一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。 二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。 三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些

58、的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對性。 三、草擬提綱 在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過程中要做的一件重要的事情是草擬提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來的東西用文字條列出來。所以說，草擬提綱的過程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。 提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有

59、不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。 由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。 下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱： 記敘文： 不尋常的考試(浙江省寧波市中考題) 要求： （）寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。（）字?jǐn)?shù)不得少于600。（）凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時(shí)，一律用代替。 提綱：（一）開頭： 議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。 （二）主體部分：1刻苦練功準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試 2雨

60、夜助人考試前一天晚上發(fā)生的事 3意外遭遇途中扭傷了腳 4考試失敗腳傷造成的結(jié)果 （三）結(jié)尾： 對這件事的看法舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。 議論文 ： 不要拒絕做小事 提綱：（一）引論： 引出話題，提出論點(diǎn)不要拒絕做小事。 （二）本論： A .闡述論點(diǎn)：1不要輕視小事,“小事是“大業(yè)的基礎(chǔ) 。 (1) 老子的名言分析 (2) 劉備的話分析 2偉大的成就是由點(diǎn)滴努力積累而成 (1) 蘇聯(lián)昆蟲家柳比歇夫的事例 (2) 巴甫洛夫的論述 (3) 中國女排的事跡 B .聯(lián)系實(shí)際: 青少年要重視小事 （三）結(jié)論：重申論點(diǎn)。 四、 沉著行文 列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：