名人講禮儀的簡短小故事

1、精品文檔，助你起航，歡迎收藏關(guān)注和點贊!名人講禮儀的簡短小故事1.中國現(xiàn)代簡短名人文明禮儀小故事孔融讓梨 孔融（ 153208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年 著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。 據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、 互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：你 為什么總是拿小的而不拿大的呢？ ”孔融說：我是弟弟，年齡最小， 應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！ ”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐 妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，

2、孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。程門立雪 程門立雪”這個故事出自宋史？楊時傳：見程頤于洛，時蓋 年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。” 程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程潁、 程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程潁為師，程潁去世后，他們都已四十歲， 而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目 養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，

3、見楊時、游酢站在 面前，吃了一驚，說道：啊，??！他們兩位還在這兒沒走？ ”這時候, 門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐 煩的神情。張良（？一前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。 在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良 旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：孩子!下橋去給我把鞋子拾上來！ ”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看 他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說： 把鞋子給我穿上！ ”張良一

4、想，既然已經(jīng)給他拾 來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把 腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。 那老人走了里把路，又折回 身來，對張良說： 你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！ ”張良跪下來說：是J 第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說： 和老人約會， 怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！ ”說完就離去了。到第五 天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！ ”說完又走 了。到第五天，張良

5、沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他 高興地說：”這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣?，指著說道：認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā) 跡了。以后13年，你就會在濟(jì)北郡谷城山下看到我 那兒有塊黃石就是 我了?！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是太公兵法（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué) 習(xí)、研究。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了 100多 人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸 附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)太公兵法經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計 獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用

6、他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄， 決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他太公兵法的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時，果然在谷城山下看見有塊黃石， 并把它取回，稱之為黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良 死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子 請教 禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。 到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫道德經(jīng)的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下 手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門

7、里出來一位年逾古稀、精神矍 銀的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。 進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離 座回答：我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請 教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪?，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好 老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：鳥兒，我知道它能飛；魚兒, 我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤 來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它。2.50字以內(nèi)名人講文明禮儀的小故

8、事中華民族有5000年的文明歷史，悠久燦爛的文化，歷史上多少關(guān)于 文明禮儀的故事流傳至今，多少歷史人物因此而流芳百世。在如今市場經(jīng)濟(jì)的歷史變革中，好多人忘記了本該具有的優(yōu)良美德，轉(zhuǎn)而崇拜金錢和物質(zhì)。人與人之間仿佛也變得越來越冷漠， 交往中多了一些 自我保護(hù)”，少了本應(yīng)由的的理解、尊重、互助、友愛。朋友！請放下戒心，文明禮儀從你我做同學(xué)之間的禮節(jié)和禮貌(04-11 14:50) 嗔誠友愛 真誠友愛是一種崇高的道德情感。 因此，要樹立 心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。平時遇見同學(xué)一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問好、點頭

9、、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠懇。用你的真誠去愛別人，必然會得到別人真誠的回報。目互尊重 每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對他人人格的尊重。集體意識 每一個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。在你付出的同時，也將會得到社會

10、的尊重和他人的尊重。哦于交談交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長知識。同學(xué)們之間的交 談應(yīng)該注意一些問題：1、說話態(tài)度要誠懇謙虛，要語調(diào)平和，不可 裝腔作勢。2、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3、開玩笑，應(yīng)注意，該說的 就說，不該說的不說。聽同學(xué)說話時態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問 應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機，若同學(xué)說得欠妥和說錯了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊 心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng) 的行為及無禮的表現(xiàn)。昔物還物 同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn) 記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，

11、征得他 人同意。幫助他人 樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是 校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對的，應(yīng)盡力 而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你 弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合 污。自己需要幫助時不要強求別人，要學(xué)會換位思考多替他人考慮。盡量 不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。（北京禮儀學(xué)院院長校 李檸）一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒 迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這

12、一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔 細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在 這一細(xì)節(jié)中已有了答案。文明禮儀故事1.誠信知禮-燕昭王求賢 打從孟嘗君被撤了相位以 后，齊閔王又和楚、魏兩國滅了宋國，更加驕橫起來。他一心想兼并 列國，自己來當(dāng)天子。這一來，列國諸侯對他都不滿意；特別是齊國北面的燕國，受到齊國的欺負(fù)，更想找機會報仇。 燕國本來也是個大國。后來傳到燕王噲（音kua）i手里，聽信了壞人的主意，竟學(xué)起傳說中 堯舜讓位的辦法來，把王位讓給了相國子之。燕國將軍和太子平進(jìn)攻 子之，燕國發(fā)生大亂。齊國借平定燕國內(nèi)亂的名義，打進(jìn)燕國，燕國差點被滅掉。后來燕國

13、軍民把太子平立為國君，奮起反抗，把齊國軍隊趕了出去。太子平即位，就是燕昭王。他立志使燕國強大起來，下決心物色治國的人才，可是沒找到合適的人。有人提醒他，老臣郭隗（音 we）挺有見識，不如去找他商量一下。燕昭王親自登門拜訪郭隗，對郭隗說：齊國趁我們國家內(nèi)亂侵略我們，這個恥辱我是忘不了的。但是現(xiàn)在燕國國力弱小，還不能報這個仇。要是有個賢人來幫助我報 仇雪恥，我寧愿伺候他。您能不能推薦這樣的人才呢？ ”郭隗摸了摸自己的胡子，沉思了一下 說：要推薦現(xiàn)成的人才，我也說不上，請允許我先說個故事吧。 ”接 著，他就說了個故事： 古時候，有個國君，最愛千里馬。他派人到處尋找，找了三年都沒找到。有個侍臣打聽到遠(yuǎn)

14、處某個地方 有一匹名貴的千里馬，就跟國君說，只要給他一千兩金子，準(zhǔn)能把千 里馬買回來。那個國君挺高興，就派侍臣帶了一千兩金子去買。 沒料到侍臣到了那 里，千里馬已經(jīng)害病死了。侍臣想，空著雙手回去不好交代，就把帶去的金子拿出一半，把馬骨 買了回來。 侍臣把馬骨獻(xiàn)給國君，國君大發(fā)雷霆，說：我要你買的是活馬，誰叫你花了錢把沒用的馬骨買回來？”侍臣不慌不忙地說：人家聽說你肯花錢買死馬，還怕沒有人把活馬送上來？”國君將信將疑，也不再責(zé)備侍臣。這個消息一傳開，大家都認(rèn)為那位國君真愛惜千里馬。不出。3.名人講禮貌的小故事程門立雪宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他 40多歲時到洛陽去 拜見程頤，當(dāng)他與

15、另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程 頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪 已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的”程門立雪”的故事三顧茅廬漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室 豫州牧劉備聽徐庶（三國時豫州長社人，為著名謀土）和司馬徽（三 國時豫洲陽翟人，也是著名謀士）說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就 和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮 出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn) 回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出 外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要

16、回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己 挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮 也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由 他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責(zé)備了一 頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚 動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有志替國家做事， 而且誠懇地請他幫助，就出來全力 幫助劉備建立蜀漢皇朝。三國演義”把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做 三顧茅 廬”?？鬃幼饚煿?21年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命

17、， 要前往 周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教 禮制 學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都 的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫道德經(jīng)的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教， 趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠 出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍銖的老人，料想便是 老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子 再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪螅鬃拥膶W(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：老子博古通今，

18、通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的 魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它 射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子， 其猶龍邪！ ”3、漢明帝敬師漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝 猶 尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué) 生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程 慰問，甚至親自登門看望，每次探

19、望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車 步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚， 良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以 諸候、將軍、大夫問疾者， 不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排謙遜的貝羅尼19世紀(jì)的法國著名畫家貝羅尼，有一次在日內(nèi)瓦湖畫畫時，旁邊來 了3名英國游客，看來他的畫指手畫腳地批評起來，貝羅尼聽后 改了過來，改完后還向她們說了聲 謝謝”。只有尊敬別人的人，才有權(quán)受到別人的尊敬。別林斯基見人不施禮，再跑四十里，見人施一禮，少走十里地。中國諺語參考資料：成長陽光.名人禮儀的小故事豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來訪。每逢家里有

20、客人來的時候，父 親總是耐心地對孩子們說：”客人來了，要熱情招待，要主動給客人 倒茶、添飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給 客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，或是像對乞丐布施，又 好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。他還說：”要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時候，要躬身雙手去 接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意。”這些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在-家菜館里宴請一位遠(yuǎn)道而來的朋友， 把幾個十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時，還算有禮貌，守 規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到 了，也不敢大聲制止，就悄悄

21、地告訴他們不能急著回家。事后，豐子 愷對孩子們說：我們家請客，我們?nèi)胰硕际侵魅耍銈儙讉€小孩 子也是主人。主人比客人先走，那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客 人吃得多，這很不好?！焙⒆觽兟犃耍己芏碌攸c頭。豐子愷的兒子豐陳寶，小時候很守規(guī)矩，但特別害怕見生人。因此， 在客人面前，常常顯得不大懂禮貌。豐子愷覺得，小陳寶之所以這樣， 恐怕是因為他平時很少接觸生人，缺乏見識和這方面的鍛煉。于是， 他就利用一些外出的機會，帶著小陳寶出去見世面。一次，豐子愷到 上海為開明書店做一些編輯工作，把小陳寶也帶去了。那時，小陳寶 十三四歲，已經(jīng)能幫著抄抄寫寫，剪剪貼貼。帶上他，一方面是為了 有機會讓陳寶打下手

22、；另一方面，也考慮給他一個接觸生人的機會。 有一次，來了一位陳寶不認(rèn)識的客人?？腿烁赣H說完話，要告辭的 時候，看到了小陳寶，轉(zhuǎn)過身來就與小陳寶熱情地打招呼。小陳寶一 下子愣住了，一時間，不知道如何是好，竟沒有任何反應(yīng)，傻呆呆地 站在那里，像個木頭人似的。送走了客人，父親責(zé)備陳寶說：”剛才,那位叔叔跟你打招呼告別，你怎么不理睬人家？人家客人向你問好， 你也要向人家問好；人家跟你說再見，你也要說再見，以后要記住。 在父親的正確教導(dǎo)下，豐子愷的孩子個個都是懂規(guī)矩，講禮貌，長大 后有出息的人.簡短的禮儀小故事文明禮儀小故事一；學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教

23、師送學(xué)生過馬路， 這就使得這 兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午 餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了 一個故事。故事大概 是講 義門陳”的人都十分注重 義”和禮”，使得當(dāng)時皇帝都為之震驚。 其中有一個細(xì)節(jié)說：這兒的狗都知道 義“、禮”，有二犬不至，百犬 不食”的傳說。當(dāng)大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了 送學(xué)生過馬路還沒來吃飯從此以后，他們每次吃飯都會等到所有 人到齊才開筷。文明禮儀小故事二；、幾個低年級的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著， 前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識，但當(dāng)這位老師走到這幾名同 學(xué)身邊時，其他人

24、都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說 了聲 老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句 你好”，別的同學(xué)都 沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學(xué)油餅，不認(rèn)識的老師還給鞠躬， 有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學(xué)生 的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這。文明禮儀小故事一；學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過馬路， 這就使得這 兩位教師要晚一些吃飯。天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了， 只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一 個故事。故

25、事大概是講 義門陳”的人都十分注重 義”和 禮”，使得當(dāng)時皇帝都 為之震驚。其中有一個細(xì)節(jié)說：這兒的狗都知道 義“、禮”，有犬 不至，百犬不食”的傳說。當(dāng)大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學(xué)生過馬路還 沒來吃飯從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。 文明禮儀小故事二；、幾個低年級的同學(xué)，肩并肩有說有笑地走著， 前面迎面走來一位老師，他們也不認(rèn)識，但當(dāng)這位老師走到這幾名同 學(xué)身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說 了聲老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句 你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。等老 師過去了之后。有的人說那個同學(xué)油餅，不認(rèn)識的老師還給鞠躬，有的人

26、說他根本是 裝樣子，給別人看的。那個同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一 個有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學(xué)的真誠，一 個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。文明禮儀小故事三、可以說只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙， 彎下腰揀起來扔 到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo)我 們，他是老師。如果有同學(xué)看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這 位老師呢？說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文 明的行為。通過這幾件小事，我更加認(rèn)識到了 禮儀”的含義是從一件一件小事 上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一

27、個人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng) 該讓社會變成一個到處都是文明的，一個 沒有污染的世外桃源 還是那句真理：從我做起，只有你我他都從我做起”才會到處充滿禮 儀的味道”，才會使你我他成為一個真正的人。.【關(guān)于做個文明人的短故事】故事 孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇 童.4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他. 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖 搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧.父親聽后十分驚喜.孔融讓梨的故事，很快傳遍 了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子有一次， 列寧同志下

28、樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上 樓.那女工一看是列寧，就要退回去給讓路.列寧阻止她說：不必這樣， 你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！“他把 請”字說得很響亮，很親切.然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下 樓.這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？。.中國現(xiàn)代簡短名人文明禮儀小故事有哪些1、周總理朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次，朱師傅不小心在周總理的臉 上劃了一道小口子，深感不安。周總理并沒有責(zé)怪他，還安慰他。這些內(nèi)容其實都是談禮貌這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待人 可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的 語言，不但溝通人們的心靈，而且反映

29、了一個人的思想和文化修養(yǎng)。 正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。2、委屈獎的來歷上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項 委屈 獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又 扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時，也悄悄地注視著柯 莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男 青年遞上車票?？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝偷馁潛P，男青年更是自感慚 愧，向柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊匯報了此事，車隊領(lǐng)導(dǎo)于是 向柯莉萍特別頒發(fā)了 委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。3、小沈陽小沈陽的表演中，時不時總給人一種 自輕自賤”的感覺。比如，貶低 自己的相貌和身材，

30、你家猴兒哪兒買的？ ”輕看自己的演技， 你不 是跳二人轉(zhuǎn)那個誰嗎？我看見你就有一種大海的感覺。你可別誤會 啊，我暈船，一看見大海就想吐?！比绱朔N種，非止一端。而在現(xiàn)實中，小沈陽不僅擁有出色的相貌，他的表演更是贏得了很多 人的吶喊與喝彩。2009年春晚之后，君不見大街小巷之中有多少男女老少捏著嗓子模仿小沈陽的表演？這是在舞臺表演上屈就自己，俯下身來給觀眾逗樂子”。4、林志玲：無獨有偶，現(xiàn)實生活中也有人愿意俯下身來，給自己降格”，給別人升格”。2009年6月，林志玲所代言的浪琴表邀請林志玲到西安宣傳，與當(dāng)?shù)?00多位經(jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走到臺上，和 林志玲合照、握手時，浪琴表副總經(jīng)理

31、張正勛注意到，身高 174公分 又穿著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度， 眼神平視地和對方握手。 她就那樣總共蹲了八十幾次，我從來沒看 到任何一個藝人這樣做！ ”因為策劃代言活動經(jīng)常與港臺明星互動的 張正勛這樣驚嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式詮釋了自己并 不是一個華而不實的花瓶”。生活中，有許多人總是自以為了不起，自吹自擂，高高在上，對每個 人都保持一種 高姿態(tài)”，細(xì)心的你也許會發(fā)現(xiàn)，這樣的人其實才是最 無實績的。反而是那些有所成就的人，時時刻刻都愿意俯下身來，摒 棄高貴，和每一個人平等相待，這樣的人反而顯得高尚。.中國現(xiàn)代簡短名人文明禮儀小故事1、周總理朱師傅為周總

32、理理發(fā)二十多年。有一次，朱師傅不小心在周總理的臉上劃了一道小口子，深感不安。周總理并沒有責(zé)怪他，還安慰他。這些內(nèi)容其實都是談禮貌這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待 人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容 的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養(yǎng)。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。2、委屈獎的來歷 上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項 委屈獎一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上， 又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時，也悄悄地注視著 柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞 上車票。

33、柯莉萍的行為受到了乘客的贊揚，男青年更是自感慚愧，向 柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊匯報了此事，車隊領(lǐng)導(dǎo)于是向柯莉萍特別頒發(fā)了 委 屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。3、小沈陽 小沈陽的表演中，時不時 總給人一種自輕自賤”的感覺。比如，貶低自己的相貌和身材， 你家猴兒哪兒買的？ ”輕看自己的演 技，你不是跳二人轉(zhuǎn)那個誰嗎？我看見你就有一種大海的感覺。你 可別誤會啊，我暈船，一看見大海就想吐?！比绱朔N種，非止一端。而在現(xiàn)實中，小沈陽不僅擁有出色的相貌，他的表演更是贏得了很多人的吶喊與喝彩。2009年春晚之后，君不見大街小巷之中有多少男女老少捏著嗓子模 仿小沈陽的表演？這是在舞臺表演上屈就自己，俯下身來

34、給觀眾逗樂子， 4、林志玲：無獨有偶，現(xiàn)實生活中也有人愿意俯下身來，給自己降格”，給別人升格”。2009年6月，林志玲所代言的浪琴表邀請林志玲到西安宣傳，與當(dāng)?shù)?00多位經(jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走到臺上，和林志 玲合照、握手時，浪琴表副總經(jīng)理張正勛注意到，身高 174公分又穿 著高跟鞋的林志玲，一定會膝蓋微彎，蹲到和對方一樣的高度，眼神 平視地和對方握手。 她就那樣總共蹲了八十幾次，我從來沒看到任 何一個藝人這樣做！ ”因為策劃代言活動經(jīng)常與港臺明星互動的張正 勛這樣驚嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式詮釋了自己并不是一個華而不 實的花瓶”。生活中，有許多人總是自以為了不起，自吹自

35、擂，高高在上，對每個人都保持一種 高姿態(tài)”，細(xì)心的你也許會發(fā)現(xiàn)，這 樣的人其實才是最無實績的。反而是那些有所成就的人，時時刻刻都愿意俯下身來，摒棄高貴，和 每一個人平等相待，這樣的人反而顯得高尚。.關(guān)于禮儀的小故事（短的）張良拜師（名人禮儀故事）張良（？一前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受 到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人， 穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說： 孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！ ”張良 聽了一愣，很想打他一下，但一看

36、他是個老人，就強忍著怒氣，到橋 下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：把鞋子給我穿上！ ”張良一想， 既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他 穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：是?！钡谖逄焯靹偭?，張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見 了張良就生氣地說： 和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上 再來相會！ ”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見 了張良又生氣地說： 怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！ ”說 完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人 也來了，他高興地說： 這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣?，指著說道：認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后 13年，你就 會在濟(jì)北郡谷城山下看到我那兒有塊黃石就是我了。 ”老人說完就走了。 早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是太 公兵法（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張