2021幼兒園小班社會領域教案

1、2021幼兒園小班社會領域教案幼兒期是人的社會性進展的關鍵期，他們對社會、對自然、對四 周的一切都沒有全面、系統(tǒng)的了解，但同時又對他們有著深厚愛好, 喜愛親自去體驗社會、感受社會，從而去適合社會，因而，社會教育 是幼兒全面進展的重要組成部分。下面是我給大家整理的2021幼兒 園小班社會領域教案5篇，盼望對大家能有所關心！2021幼兒園小班社會領域教案1活動目標：1、情愿自己整理玩具、圖書。2、知道東西用玩后，要放回規(guī)定的地方。3、初步學習整理學習、生活用品的方法。活動預備：1、幼兒園整理過玩具，圖書。2、自制幼兒自己脫衣整理、自己穿衣等情境的錄像或圖片（詳細 見下面的提問）。3、閱讀材料我是好

2、娃娃?；顒舆^程：1、播放錄像（或消失圖標），導入活動，激發(fā)幼兒愛好。一一提問：剛剛你們看到了誰?（小不點）她在什么地方?（午睡室） 她在干什么?誰給小不點解紐扣、脫衣服、脫鞋子?（自己）衣服脫下怎么放?鞋子脫下怎么放？好壞，嘗試同營業(yè)人員討價還價，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付 錢、找錢。四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。2021幼兒園小班社會領域教案10誰給小不點脫衣拖鞋?（小不點自己穿衣、穿鞋）一一幼兒爭論后小結：自己的事情自己做，小不點真能干。2、結合閱讀材料我是好娃娃敘述故事，引導幼兒爭論，理 解故事內容。提問：故事里講了什么事情?寶寶能干嗎?為什么?玩具放在 什么地方?

3、書、衣服、垃圾呢？一一關心關心幼兒理解每樣東西應當分別放在固定的地方。3、兒整理圖書、玩具、椅子、書包等，進一步關心幼兒體驗每 樣東西應當分別放在各自的地方。提示語：你們能像圖書中的寶寶一樣把這些東西也送到他們自己 的家嗎？4、參觀幼兒整理的活動室，老師準時點評，引導幼兒體驗干凈、 舒適的環(huán)境?；顒咏ㄗh與提示：1、可以直接結合圖書敘述故事導入活動。2、在一日生活中，提示幼兒隨時做到無歸原處。3、建議家長聽孩子講故事，和孩子一起整理、整理家庭小屋。教學反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強, 如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后 的教學中需要關注的

4、一個重要方面。2021幼兒園小班社會領域教案2不鋪張糧食 一、活動目標：.知道糧食來之不易。.懂得要疼惜糧食。二、活動預備：ppt課件：不良費糧食。三、活動重難點：知道糧食是農夫伯伯辛勤勞動的成果，不能鋪 張糧食。四、活動過程：.通過談話引出本課主題。老師播放課件圖2,然后向幼兒提問：這些是什么?（餃子、饅頭、 包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎?（農夫伯伯種出來的。卜老師引導 幼兒相互爭論，自由溝通。幼兒回答后老師賜予表揚。.老師老師播放課件圖3-5糧食來之不易，讓幼兒了解香噴噴 的米飯是怎樣來的?并學習兒歌疼惜糧食。.老師老師播放課件圖6-7圖糧食來之不易,讓幼兒了解包谷、 小麥的生產過程，

5、知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施 肥、田間管理、收割等多道工序。老師：農夫生產糧食的過程是怎樣的?（艱苦的。）我們吃飯時， 應當怎樣做呢？幼兒爭論后回答。.老師老師播放課件圖8-9圖議一議，說說誰做得好。老師小結：糧食來之不易，是農夫伯伯辛苦種出來的，所以用 餐時我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。.結合幼兒的平常表現，老師引導幼兒說說自己應當怎樣做?；顒臃此迹哼M餐是孩子們在幼兒園一日生活中不行缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我 班幼兒目前進餐時不想吃、不會吃、甚至吃一半、掉一半的現象進行 不鋪張糧食的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。 在這次活動中我通過幻燈

6、片引導孩子們觀看米飯、饅頭的由來，觀看 小麥和包谷的生長過程和農夫伯伯勞作的場景，不學習兒歌疼惜糧 食，讓寶寶們體會到了糧食是農夫伯伯辛苦勞動的成果，小伴侶在 吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當然這種社會性的情感教 育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進 餐連續(xù)開展這一教育。在平常進餐時，我們急躁地指導孩子們正確的握勺方法，培育他 們寧靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動不鋪張 糧食，關心幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得敬重勞動者的 勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與嘉獎，使孩子們提高了自 身的力量，增加了孩子們對他人的敬重，從而讓孩子們真正感悟

7、到不 鋪張糧食、從我做起。兒歌疼惜糧食香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來。4白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來。金燦燦的稻谷脫出來？農夫伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應當。2021幼兒園小班社會領域教案3灑水車活動目標：1、熟悉幾種常見的車子，了解灑水車的基本構造和用途。2、通過觀看比較，感知灑水車的特別功能。活動預備：ppt課件活動過程：1、課件演示，敘述汽車的名稱。搶救車、消防車、警車、灑水車2、引導幼兒敘述，這些汽車有什么用？3、重點觀看灑水車圖片，了解灑水車的基本構造以及用途。這是什么車?灑水車是什么樣子的？請你們認真看一看，灑水車上有什么東西?它們有什么用？灑水車有什

8、么用呢?它在什么狀況下工作？灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？師帶領幼兒仿照發(fā)出灑水車的聲音。4、小結：灑水車是專給公路灑水的汽車。灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，里面裝滿了水, 水箱的四周有排水管，水由排水管噴出，把公路沖洗得很潔凈。5、觀賞兒歌灑水車灑水車，叮咚響。公路上，常來往。噴出股股水花來，干潔凈凈又涼快。6、師鼓舞幼兒老師一起念兒歌灑水車。7、帶領幼兒開展音樂嬉戲灑水車嬉戲玩法：(1)幼兒圍成圓圈站立，老師扮演灑水車司機，老師隨著音樂邊開 灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，面對司機的幼兒必需馬上躲 閃表示避開水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，嬉 戲可進行2-

9、3次。(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車司機進行嬉戲。教學反思：幼兒對此活動很感愛好，活動時特別的仔細并能樂觀回答老師的 提問，在接水時也特別的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼 兒一涌而上，顯得有點亂，老師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過 程中，幼兒只管自己灑水遺忘了老師要求要說一說自己灑出的都是什 么圖案，這點老師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對 灑水車的嬉戲布滿了歡樂。并且也能簡潔的懂得，要愛惜環(huán)境，體驗 到美化環(huán)境的歡樂。2021幼兒園小班社會領域教案4參觀菜市場活動目標：1、通過實地觀看熟悉常見的幾種蔬菜。2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。3、了解菜場中物品擺放和

10、人際交往的特點，促進了幼兒社會性 的進展。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。活動預備：1、事先去幼兒園四周的菜市場勘察路線；2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關生活閱歷；3、與菜場，社區(qū)做好溝通好活動相關事宜?；顒舆^程：一、交代任務去菜市場1、今日我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我 們熟悉蔬菜之外，還有哪些蔬菜。2、交代參觀時和行進間的留意事項。二、到菜市場參觀1、實地觀看蔬菜真實的模樣(1)熟悉蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花 菜類等(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也

11、不太一樣，例如：大白 菜和小小白菜。2、買菜、賣菜的過程觀看。3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。三、返回幼兒園，回顧共享1、請幼兒共享自己在菜市場所觀看到的蔬菜和大家共享2、展現幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時候又有什么 不同3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的？4、菜市場買賣的情景仿照。2021幼兒園小班社會領域教案5參觀農貿市場【活動目標】1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。2、通過觀看嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們日常生活的關 系。3、進一步豐富對幼兒對農副產品的閱歷，能有序地跟隨老師進 行參觀活動。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量?！净顒宇A備】1、選擇好四周的農貿市場及參觀的路線。2、幼兒每人帶一元錢，照相機?！净顒舆^程】一、交代任務，引出話題。1、交代任務。師：春天到了，現在有許多蔬菜和水果都長大了，你們喜愛吃什 么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今日，就讓我們一起去菜場找一找吧！2、引出農貿市場。二、提出參觀要求。1、告知幼兒農貿市場里人多，小伴侶要一個跟著一個走，不要 掉隊，參觀時要留意觀看，并提出留意事項。2、農貿市場有許多蔬菜，看看自己熟悉多少。三、帶幼兒參觀農貿市場。1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類 擺放的，