八年級22.2【章節(jié)知識精講】因式分解-提公因式法_第1頁
八年級22.2【章節(jié)知識精講】因式分解-提公因式法_第2頁
八年級22.2【章節(jié)知識精講】因式分解-提公因式法_第3頁
八年級22.2【章節(jié)知識精講】因式分解-提公因式法_第4頁
八年級22.2【章節(jié)知識精講】因式分解-提公因式法_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【知識精講】因式分解提公因式法初二 數(shù)學 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié))查閱資料:1、這個相同的因式怎樣稱呼?2、這種分解因式的方法叫做什么?多項式中各項都含有的相同因式,稱之為公因式把公因式提出來,多項式ma+mb+mc 就可以分解成兩個因式m和(a+b+c)的乘積。像這種因式分解的方法,叫做提公因式法。班海老師智慧教學好幫手班海,老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序!感謝您下載使用【班海】教學資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動精細批改(錯在哪?為何錯?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣,提升數(shù)學解題

2、能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理,學生再多也能輕松當老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)多項式 有公因式嗎?是什么?公因式的確定方法:應提取的公因式的是:各項系數(shù)的最大公約數(shù)與各項都含有的相同字母的最低次數(shù)冪的積。找 3 x 2 6 x y 的公因式。系數(shù):最大公約數(shù)。字母:相同的字母指數(shù):相同字母的最低次冪確定公因式的方法:一看系數(shù)二看字母三看指數(shù)例1:把下列各式分解因式(1)m2- 5m (2) m (x-y)+n(x-y)例2:(1) 213.14+623.14+1.731.4(2)已知a+b=5,ab=3,求a2b+ab2的值.巧妙計算提公因式法分解因式步驟:(1)確定公因式(2)用多項式的各項除以公因式得另一因式(3)寫成這兩個因式的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論