高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立_第1頁
高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立_第2頁
高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立_第3頁
高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立_第4頁
高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立學習目標:1、概括秦朝統(tǒng)一的條件、過程,理解認識秦統(tǒng)一對多民族封建國家建立的歷史意義。2、歸納秦鞏固統(tǒng)一的措施,分析秦朝政治制度的特點,認識政治制度創(chuàng)新的影響。材料一: 戰(zhàn)國中后期,統(tǒng)一的呼聲日益高漲。孟子提出了“定于一”的思想。材料二:“亂莫大于無天子,無天子則強者勝弱,眾者暴寡,以兵相殘,不得休息?!?呂氏春秋春秋(BC770-BC476年)戰(zhàn)國(BC475-BC221年)長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難,人民渴望安定統(tǒng)一。一、秦統(tǒng)一的條件各地域經濟的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙材料:臨淄甚富而實,其民無不吹竽鼓瑟,彈琴擊筑,斗雞走狗,六博踏鞠者。臨淄之途,車轂擊

2、,人肩摩,連衽成帷,舉袂成幕,揮汗如雨,家殷人足,志高氣揚。史記蘇秦列傳一、秦統(tǒng)一的條件戰(zhàn)國時期經濟發(fā)展秦國地理位置優(yōu)越,物質基礎雄厚材料一:“據(jù)崤函之固, 擁雍州之地” 賈誼過秦論材料二:“其固塞險,形勢便,山林川谷美,天材之利多,是形勝也。 荀子.強國篇一、秦統(tǒng)一的條件數(shù)代秦王廣納賢才,吏治較為清明材料二:及都邑官府,其百吏素然,莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。入其國,觀其士大夫,出于其門,入于公門,出于公門,入于其家,無有私事也,不比周,不朋黨,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。 荀子.強國篇材料一:韓國派遣水工鄭國游說秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采納鄭國建議后,發(fā)覺這是韓國的陰

3、謀,于是下令驅逐六國客。此時任客卿的楚國上蔡人李斯也在被逐之列,他憤然上諫逐客書。力陳:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深?!闭J為秦王欲成大業(yè),必須不拘國別,唯才是用。 史記李斯列傳一、秦統(tǒng)一的條件材料一:以人事論,則能用法家之學說 ,實為其一大端。蓋惟用法家,故能一民于農戰(zhàn),其兵強且多。亦惟用法家,故能進法術之士,而汰淫靡驕悍之貴族,政事乃克修舉也。 呂思勉先秦史尊奉法家,獎勵耕戰(zhàn),國家日益強盛材料二:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法,主要內容:重農抑商,獎勵耕織;獎勵軍功,剝奪和限制貴族特權;強制大家庭拆散為個體小家庭;廢除井田制,授田于百姓;在民間實行什伍連坐,互

4、相糾察告發(fā);行政管理上普遍推行縣制,縣的主要官員由君主任免。一、秦統(tǒng)一的條件分化瓦解各個擊破秦國采取了遠交近攻策略一、秦統(tǒng)一的條件一、秦統(tǒng)一的條件客觀條件人民愿望長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難,人民渴望統(tǒng)一 經濟需求各地域經濟的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙 主觀條件 地理位置秦國地理位置優(yōu)越,物質基礎雄厚勵精圖治數(shù)代秦王廣納賢才,吏治較為清明商鞅變法尊奉法家,獎勵耕戰(zhàn),國家日益強盛策略得當秦國采取了遠交近攻策略二、秦的統(tǒng)一 雙電層電容器高比表面積靜電雙電層存儲能量公元前221年,秦國完成統(tǒng)一大業(yè),建立起第一個統(tǒng)一王朝秦朝,定都咸陽。秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。 李白秦王掃

5、六合二、秦的統(tǒng)一 秦王嬴政鑒于“天下大定”,認為如果自己的“名號不更”,便無以“稱成功,傳后世”,因而要求百官討論新的君主的名號。最后議定,從上古傳說中的君主名號“三皇”“五帝”當中各取一字,合為“皇帝”。 同時秦王下令,取消過去“子議父、臣議君”、對君主進行褒貶的謚法,該以數(shù)字為稱,自己為始皇帝(史稱秦始皇),以后繼任者為二世、三世,“至于萬世,傳之無窮”“尊君”的附加規(guī)定,如皇帝自稱為“朕”,其命令專稱為“制詔”,其印章專稱為“璽”。 張帆中國古代簡史三、至高無上的皇權和中央官制 三、至高無上的皇權和中央官制 皇位世襲皇帝獨尊皇帝制度皇權至上權力不可轉移皇權不可僭越皇帝稱號課堂練習D三、至

6、高無上的皇權和中央官制 中央官制:三公諸卿制皇帝御史大夫丞相太尉監(jiān)察百官諸卿管理軍事“糾談為之責,私言于始皇,百官甚畏之”三、至高無上的皇權和中央官制 1、奉常,掌管宗廟禮儀,地位很高,屬九卿之首。2、郎中令,掌管宮殿警衛(wèi)。3、衛(wèi)尉,掌管宮門警衛(wèi)。4、太仆,掌管宮廷御馬和國家馬政。5、廷尉,掌管司法審判。6、典客,掌管外交和民族事務。7、宗正,掌管皇族、宗室事務。8、治粟內史,掌管租稅錢谷和財政收支。9、少府,掌管專供皇室需用的稅及官府手工業(yè)。家國一體 四、地方郡縣制春秋時期:某些諸侯國開始實行郡縣制歷史沿革商鞅變法時:廢分封,行郡縣制秦統(tǒng)一后:全國范圍內實行郡:全國分36郡 最高長官稱郡守縣

7、:郡以下設縣 縣令或縣長主要內容有助于中央對地方直接有效的控制,鞏固全國的統(tǒng)治歷史影響分封制與郡縣制對比分封制郡縣制以血緣為基礎以地域為劃分基礎諸侯官位、封土世襲官員皇帝任命、派遣地方容易出現(xiàn)割據(jù)地方服從中央,加強了中央對地方的控制 以中央集權的方式解決了分封制所導致的地方割據(jù)問題,鞏固了國家統(tǒng)一,是歷史的進步。課堂練習D五、秦的擴張:南征百越 北擊匈奴 公元前218年,秦始皇命大將屠睢率50萬大軍,發(fā)動了征服嶺南越族的戰(zhàn)爭五、秦的擴張:南征百越 北擊匈奴 公元前215年,嬴政命將軍蒙恬率30萬秦軍北擊匈奴,取得大捷五、秦的擴張:南征百越 北擊匈奴 嬴政對東南、嶺南、西南以及北方等邊遠地區(qū)的繼

8、續(xù)開拓,建立起一個西起今甘肅東部,東至東海及朝鮮,北至陰山及遼東,南至今越南北部的統(tǒng)一的多民族的大國,這不論是在中國史還是世界史上,都具有巨大而深遠的意義。統(tǒng)一文字:小篆其他措施統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一車軌,修直道、馳道、五尺道,修筑長城鑿靈渠戶籍制度六、秦鞏固統(tǒng)一的其他措施 遷徙豪強促進了多民族之間的融合打破了貴族世襲制,鞏固了國家的統(tǒng)一奠定中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代沿用,且不斷加強七、“秦人統(tǒng)一”的歷史意義建立了疆域遼闊的統(tǒng)一國家有力地促進了各地區(qū)、各民族政治、經濟、文化的交往交流交融課堂練習閱讀材料,完成下列問題。材料一 秦朝從中央到地方的官僚機構示意圖材料二 秦始皇規(guī)定:只有皇帝一人才能稱“朕”;皇帝的命令稱“制”或“詔”;皇帝所用的玉印稱“璽”。他采納了李斯的建議,廢除了所有的分封國家和王國。將廣闊的國土劃分為36郡,由中央政府直接管轄。一郡之內又分為若干縣,建立了一套地方官僚機構。請回答:(1)根據(jù)材料一、二,說明秦朝的政治制度有哪些?(2)根據(jù)上述材料,概括秦朝皇帝制度和中央官制的特征,并加以說明。(3)秦朝的政治體制對后世有何影響?秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立一、秦統(tǒng)一的條件二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論