2022年關于地質專業(yè)實習報告4篇

1、第 頁2022關于地質專業(yè)實習報告4篇關于地質專業(yè)實習報告4篇在經(jīng)濟開展迅速的今天，我們都不可防止地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是我為大家收集的地質專業(yè)實習報告5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。地質專業(yè)實習報告 篇1第一章緒言：實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。第二章：地層首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。第三章巖石描述各種巖體的巖

2、石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況。第四章 構造概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別表達實習區(qū)的褶皺和斷裂。褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。斷層：斷層名稱、斷層性質，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層 。闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。第五章地質開展階段簡述根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。第六章其它方面，包括外動力地質現(xiàn)象。后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。報告中文字

3、要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。地質專業(yè)實習報告 篇2一、實習目的工程地質實習是配合?工程地質?課程而設的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生獲得對根本地質現(xiàn)象的感性認識，為課堂學習做好鋪墊；明確工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的重要性；為成為應用型人才打好根底。二、實習內(nèi)容簡介及要求1礦物與巖石野外實習中認識實習地區(qū)常見巖石，主要為沉積巖，少量火成巖。了解巖石的巖性包括礦物成分、結構、構造及了解礦物的集合體。2地層野外實習中熟悉實習地區(qū)各不同地質時代的地層及地層之間接觸關系。3地質構造與構造運動認識明顯的水平構造，單斜構造。認識明顯的

4、褶皺構造，斷裂構造，特別是斷層證據(jù)。結合各種地質構造現(xiàn)象，理解構造運動概念。4外動力地質作用認識明顯的風化現(xiàn)象，了解各種巖石風化程度；認識地面流水地質作用及塑造的地貌類型單元；認識地下水的地質作用；認識斜坡動力地質作用及產(chǎn)生的崩塌、滑坡等地質現(xiàn)象等。認識沖積物、洪積物、坡積物、殘積物、重力堆積物。5一般工程問題建筑物區(qū)域、場地地質狀況，斜坡地質狀況，隧道工程地質狀況等。三、實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況方山位于江寧區(qū)科學園內(nèi)，占地面積8.6平方公里，方山是一座不太高的平頂山海拔約208米，緊靠正處建設中的大學城和高新企業(yè)區(qū)。燕子磯位于南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海

5、撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。直瀆山高40余米，南連江岸，另三面均被江水圍繞，地勢十分險要。燕子磯西側幕府山沿江懸崖之下古有12個洞窟,著名的三臺洞就在這里.南京地質博物館位于南京市珠江路700號，是我國歷史最悠久的自然科學博物館之一，也是我國第一個以地質礦產(chǎn)為主要內(nèi)容的專業(yè)博物館。四、人員的組成本次實習由道路橋梁，建工一班和建工二班三個班級共同完成。第二章實習內(nèi)容一、地質博物館南京地質博物館由老館和新館組成。老館為一幢具有德式風格的紅色3層建筑物，占地面積約2500平米。展出標本1萬余件，設有?中國石文化?礦產(chǎn)資源?地質環(huán)境?4個展廳。1、?地學搖籃?展廳

6、包括中國古代的地質學思想、中國近現(xiàn)代地質科學開展歷程、原中央地質調查所及其他地質機構、地學院士風采等局部。2、?中國石文化?展廳包括寶玉石文化、文房石文化、欣賞石文化等局部。3、?礦產(chǎn)資源?展廳分世界礦產(chǎn)資源、中國礦產(chǎn)資源、江蘇省礦產(chǎn)資源、中國古代采礦技術、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用等局部。4、?地質環(huán)境?展廳包括中國的主要地質災害、江蘇主要地質災害、地質災害的防治、地質遺跡等局部。新館為玻璃質，看起來更具有現(xiàn)代科技氣息共有“恐龍世界、“地球星體、“生物演變、“臨時展廳四個展廳，內(nèi)容豐富多彩，展品高科技化。一進去的巨型恐龍化石,引得許多同學爭相拍照留念。南京地質博物館的新舊館組成了一個內(nèi)容相對完整、國內(nèi)

7、一流的地質博物館展示體系，涵蓋中國近現(xiàn)代地質開展歷史、地球和生命的起源、巖石與礦物賞析、礦產(chǎn)資源與環(huán)境保護宣傳，以及恐龍世界復原等內(nèi)容，構成生動有趣、富于科普教育意義和地學知識宣教的綜合性地學博物館。南京地質博物館將面向社會公眾、尤其是廣闊青少年，以地球科學知識為根底，以地學科普為宗旨，以宣傳科學方法、科學精神為目的，兼顧地球科學研究，是集地學科普與科研為一體的博物館，將以科學性、知識性、欣賞性和趣味性的嶄新面貌展現(xiàn)在世人面前。二、江寧方山1、地層：方山大局部地區(qū)地層呈大型板狀斜層理產(chǎn)出；紋層向同一側傾斜并收斂，而向另一側發(fā)散并以較大角度相交于層面，呈“頂截底切特征。可據(jù)此判斷：紋層底切一側為

8、巖層下層面，頂截一側那么為上層面，紋層傾斜的方向即為古流水方向。2、巖石：方山是一座休眠火山，在方山地區(qū)觀察的巖石為大多為火成巖，以及弱固結的沉積層?；鸪蓭r，顧名思義，就是直接由巖漿形成的巖石，指由地球深處的巖漿侵入地殼內(nèi)或噴出地表后冷凝而形成的巖石。又可分為侵入巖和噴出巖火山巖。而沉積巖，就是由沉積作用形成的巖石，指暴露在地殼表層的巖石在地球開展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運沉積下來，再經(jīng)過復雜的成巖作用而形成的巖石。在方山，我們看到的大多火成巖都是玄武巖，巖石具有隱晶結構，塊狀構造，巖石中氣孔和杏仁構造發(fā)育，氣孔大小不等，形態(tài)各異。剖面可通過氣孔分層，每層熔巖頂部氣孔

9、密集分布，氣孔被拉長，氣孔的長軸方向代表熔巖的流動方向。3、地質構造：斷層向南東傾斜，斷層面難以識別，產(chǎn)狀不易測量，傾角約為40左右。見一斷層破碎帶，帶寬約3米，帶中發(fā)育斷層角礫巖和糜棱巖。斷層兩側地層不1東連續(xù)，該構造位于陡山東北域的采石公路旁，地層斷面上見兩條正斷層：2西側斷層造成地層在走向上不連側斷層造成斷面兩側地層沿走向上不連續(xù)；續(xù)。此處兩側地層下掉，中部地層抬升，為一地壘構造。背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩

10、側成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續(xù)出現(xiàn)。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種根本形式。三、燕子磯1、地層：白堊系地層，為浦口組地層，為一套陸相沉積地層。2、巖石：紫紅色，厚層塊狀礫巖為主，夾紫紅色砂巖、粉砂巖。礫巖中礫巖成分復雜，主要為石英、瑪瑙，少量為周圍地層中的巖塊，如燈影組中的白云質灰?guī)r角礫；礫石磨圓度不一，石英角礫磨圓較好，呈橢圓次圓狀，而白云質灰?guī)r角礫一般磨圓較差，呈棱角狀或次棱角狀，角礫分選性較差，大小不一，由硅質、鐵質膠結。3、地質構造：燕子磯頭上長江邊是河漫灘分布于燕子磯江邊地區(qū)，如沿江低洼的水田、水塘及少量

11、的工廠、居民區(qū)。河漫灘有典型的二元結構。一般高出江面幾米。1級階地一般高出江面10m左右，分布于燕子磯東，有菜地、廠房等，為堆積階地。2級階地一般高出江面20 xxm，分布于笆頭山、燕子磯南，呈小山、孤丘及長崗狀。3級階地一般高出江面4350m，見于燕子磯以東的一些長崗狀地形，保存程度較差。級階地為堆積階地。、級階地在不同地方出現(xiàn)堆積、侵蝕、基座等不同的類型。燕子磯頭沿江大道是斷層崖。以下給出斷層崖的證據(jù)：1斷層崖走向穩(wěn)定，與地層傾向無關。2斷層崖上有構造破碎現(xiàn)象，局部可見擦面、擦痕、構造巖等。3斷層崖與長江侵蝕無關，非沖飾陡崖，方向與河流彎曲無關。4有一系列斷層三角面存在。5斷層崖壁下，有串

12、珠狀的泉水出露。四、三臺洞1、地層：震旦是一寒武系奧陶系地層燈影組、幕府山組、侖山組、白堊系、浦口組、第四系下蜀組2、巖石：多為溶洞，人稱巖山12洞，其中以頭臺洞、觀音洞、二臺洞和三臺洞聞名。3、地質構造：南京幕府山臨長江一側水平發(fā)育的三大溶洞頭臺洞、二臺洞和三臺洞及附近不同高程洞穴均為短淺的袋狀腳洞，系由長江側蝕山壁而形成，不具排水功能。同時于山壁發(fā)現(xiàn)大量不同于基巖的鈣板一角礫混雜堆積，由此推測長江在南京幕府山一段活動歷史久遠，相應有不同時代的洞穴發(fā)育：老一代洞穴是具有排水功能的地下管道，但已經(jīng)崩塌并為大量鈣板充填；而崩塌角礫和鈣板組成的混雜巖在一些地貌部位構成了新一代洞穴的圍巖。對鈣板做鈾

13、系定年確認，已消亡洞穴的年代至少老于4050萬年；高位腳洞很可能也老于這個年代，而低位腳洞經(jīng)長江水流長期侵蝕改造直至最近歷史時期。五、實習認識1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距，懂得學以致用。2、掌握了背斜與向斜的根本判定。3、對斷層與滑坡等地質現(xiàn)象有了進一步認識，理論聯(lián)系實際。4、了解了方山，燕子磯的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識。5、學會在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。6、懂得了與團隊合作，團結才是力量。六、實習總結本次地質實習讓我初步的了解到地質這門學科到底是怎么去研究，研究什么，研究的目的又是什么。地質主要是通過野外地質考察，運用現(xiàn)代的科學技術去研究某

14、地區(qū)各地層巖性、構造等問題。野外地質實習是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀察、描述和記錄地質信息。雖然很累，但是也很快樂，我們可以瀏覽大自然的美麗風光，感受當?shù)氐娘L土人情，可以鍛煉吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)同學間互幫互組的品德，增進老師和同學之間的感情。我覺得我們科技學院的學生出去實習時，真的要不怕苦，不怕累，要給當?shù)氐娜肆粝潞玫木衩婷?。在這里，要感謝實習的老師，教給我們很多東西，有知識，也有為人處世的道理。地質專業(yè)實習報告 篇3此次實習在我校三位地質教研室老師和一位負責學校工作的老師帶著下，我們兩個班的同學來到了秦皇島市石門寨北方地質實習基地進行為期約兩周的地質野外實習。在學

15、校領導和老師的安排下我們兩個班分為三個小組分別由正副班長擔任正副組長，以確保實習任務的順利完成。通過本次實習我了解了關于地質測量的目的(即一般的地質研究和為某種經(jīng)濟或工程效勞)、了解和掌握了地質填圖的規(guī)矩、程序和工作方法;學會了方案、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質圖;初步學會了綜合分析和解釋的能力;通過野外實際材料、圖表，自己完成了指定范圍的實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。通過本次實習地質實習我學會了有關地質填圖實習的一些根本技能：1、 礦物和巖石的肉眼鑒定與描述2、 地層劃分比照及時代確實定3、 巖石與化石標本的采集4、 實測地層剖面的工作方法5、 根本地層構造現(xiàn)象的識別、描

16、述與初步分析6、 地質觀測點的布置、觀測與記錄7、 多種地質素描圖的繪制8、 掌握了羅盤的根本使用工作中主要采用的方法有：露頭觀測、剖面測量觀測內(nèi)容的描述等。地質專業(yè)實習報告 篇4這次實習，沒有像往年那樣選擇*縣，而是不遠千里的前往內(nèi)蒙古*市，參與到*礦區(qū)控制及地形測量的工程當中。相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)屬于呼倫貝爾草原的一局部，動植物種類較少，地勢較為平坦，地貌相對簡單，但在這實習的十多天里還是體會到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細細想來，那十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學到了很

17、多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為

18、獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的根本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變

19、動誤差來源)。了解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到局部、“先控制后碎部、“由高級到低級的工作原那么，并做到“步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的