(文檔)xx中學(xué)2020年春季開學(xué)防控應(yīng)急演練方案

1、(最新文檔)xx中學(xué)2020年春季開學(xué)防控應(yīng)急操練方案(最新文檔)xx中學(xué)2020年春季開學(xué)防控應(yīng)急操練方案6/6(最新文檔)xx中學(xué)2020年春季開學(xué)防控應(yīng)急操練方案市xx中學(xué)疫情防控應(yīng)急辦理操練方案為進(jìn)一步提升學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急辦理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，保證學(xué)校開學(xué)后優(yōu)秀的教育授課次序，師生的健康和安全，聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)情況，制定本校疫情防控應(yīng)急操練方案：一、人員分工及主要職責(zé)建立由校長(zhǎng)和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急辦理領(lǐng)導(dǎo)小組，一致調(diào)動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重要問題進(jìn)行決議。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)黨委書記副組長(zhǎng)：分管信息的副校長(zhǎng)分管教務(wù)的副校長(zhǎng)分管總務(wù)的副校長(zhǎng)分管平穩(wěn)的副校長(zhǎng)成員：各中層干部處室有

2、關(guān)人員全體班主任保安等小組下建立操練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、間隔工作組、宣傳維穩(wěn)組等。操練評(píng)估組組長(zhǎng)：分管平穩(wěn)的副校長(zhǎng)成員：德育主任德育副主任各班主任負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)動(dòng)、次序保護(hù)、后勤保障、收效評(píng)估等工作；依據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；1綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改良建議，不斷優(yōu)化應(yīng)急辦理流程。疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：德育主任成員：德育辦公室員工各年級(jí)共青團(tuán)指導(dǎo)員各班主任家委會(huì)委員負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、授課過程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查生病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確實(shí)接觸者；對(duì)生病學(xué)生情況連續(xù)關(guān)注，每日加強(qiáng)疫情防控

3、與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)察看和情況排查。現(xiàn)場(chǎng)消毒組組長(zhǎng)：總務(wù)處副主任成員：總務(wù)處員工負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；依占有關(guān)規(guī)定做好有關(guān)班級(jí)、洗手間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生走開間隔察看室后對(duì)留觀室進(jìn)行消毒，同時(shí)做好記錄。信息排查組組長(zhǎng)：高三年級(jí)德育副主任成員：各班主任2排查間隔親近接觸者，出現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告排查情況；輔助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、檢查和環(huán)境污染除去工作。間隔工作組組長(zhǎng)：高二年級(jí)德育副主任成員：校醫(yī)宿管各班主任疫情發(fā)生后，馬上

4、組織生病學(xué)生間隔和初步診療救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生馬上停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；保證發(fā)熱學(xué)生間隔通道和其他師生分別通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。宣傳維穩(wěn)組組長(zhǎng)：辦公室主任成員：辦公室員工心理咨詢教師普及疫情防控有關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；對(duì)間隔進(jìn)行醫(yī)學(xué)察看學(xué)生進(jìn)行心理開導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不慌亂、不猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場(chǎng)景設(shè)置及操練流程在操練前組織各工作組熟悉工作流程，落實(shí)操練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升對(duì)付突發(fā)事件的能力。3操練設(shè)置：在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異樣，快速啟動(dòng)應(yīng)急方案，班主任報(bào)告給學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員，此后由班主任率領(lǐng)學(xué)生到指定間隔室（間隔室一：捍衛(wèi)科

5、旁第三間平房。間隔室二：體育館音樂教室（健身器材一側(cè)），同時(shí)由德育副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室今后，消毒工作人員對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。詳細(xì)步驟以下：報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人（體溫37.3，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工），值班老師或班主任馬上報(bào)告學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員處，疫情防控應(yīng)急辦理領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急辦理流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、間隔工作組有關(guān)教員工快速進(jìn)入崗位，依據(jù)職責(zé)分工展動(dòng)工作。（疫情監(jiān)測(cè)組）（若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工，或體溫37.3，但無干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職

6、員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)馬上將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診療，不可以除去應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。）間隔。班主任快速將生病學(xué)生帶到間隔室察看，牢固學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步救治，心理老師對(duì)間隔察看學(xué)生進(jìn)行心理開導(dǎo)。生病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止一4切活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（疫情監(jiān)測(cè)組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、）送醫(yī)。班主任馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；假如家長(zhǎng)不可以實(shí)時(shí)趕到，就快速調(diào)用學(xué)校公事車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（疫情監(jiān)測(cè)組、間隔工作組）排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確訂婚近

7、接觸者；同時(shí)對(duì)生病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（信息排查組）上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，實(shí)時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教委和疾控中心。（疫情監(jiān)測(cè)組）消毒。馬上對(duì)間隔察看區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)地區(qū)進(jìn)行應(yīng)急消毒辦理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組）評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定能否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將建議報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最后決議。（操練評(píng)估組）善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不獨(dú)自接受采訪或?qū)ν庾h論，不拍攝和宣布有關(guān)視頻，不主觀推測(cè)、夸張其詞，不以個(gè)人名義向外供給信息，以上級(jí)部門正式宣布的信息為準(zhǔn)；積極做好生病學(xué)生的家訪工作，每日知道生病學(xué)生的身體情況，做好追蹤察看做好意理開導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好追蹤，提升平常體溫監(jiān)測(cè)頻率。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組）三、總結(jié)反省及改良提升5操練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)操練情況進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)不足收集教員工提出