清華大學(xué)原創(chuàng)話劇《馬蘭花開》東南大學(xué)專場(chǎng)演出預(yù)告

1、清華大學(xué)原創(chuàng)話劇馬蘭花開東南大學(xué)專場(chǎng)演出預(yù)告“共和國的脊梁科學(xué)大師名校宣傳工程”匯演活動(dòng)“2018東南大學(xué)新生文化季”系列活動(dòng)?xùn)|南大學(xué)“弘揚(yáng)愛國奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代”系列主題教育活動(dòng)演出時(shí)間：2018年10月28日（周日）晚19:002018年10月29日（周一）晚18:302018年10月30日（周二）晚18:30演出地點(diǎn)：東南大學(xué)九龍湖校區(qū)焦廷標(biāo)館劇場(chǎng)演出單位：清華大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主辦單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、教育部、共青團(tuán)中央委員會(huì)、中國科學(xué)院、中國工程院承辦單位：江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、江蘇省教育廳、共青團(tuán)江蘇省委員會(huì)、中國科學(xué)院南京分院、江蘇省社會(huì)科學(xué)院執(zhí)行單位：共青團(tuán)東南大學(xué)委員會(huì)東南

2、大學(xué)交通學(xué)院領(lǐng) 票：10月28日首演線上搶票：關(guān)注微信公眾號(hào)“青年東大說”相關(guān)推送，10月22日（周一）晚20:00后，點(diǎn)擊文末“閱讀原文”即可搶票，限100張，先搶先得。10月29日?qǐng)鼍€下領(lǐng)票：請(qǐng)有興趣參加的同學(xué)于10月25日（周四）9：30 - 18：00在大學(xué)生活動(dòng)中心一樓大廳憑有效證件領(lǐng)票。每人限領(lǐng)一張，票數(shù)有限，先到先得，領(lǐng)完為止。推薦理由：馬蘭花開秉持剛?cè)岵?jì)、青春向上的藝術(shù)風(fēng)格，融合多種藝術(shù)形式和多媒體元素，在娓娓道來的親切敘說中貫穿著跌宕起伏的節(jié)奏脈動(dòng)。劇中情節(jié)扣人心弦、亮點(diǎn)精彩鮮活、高潮層層推進(jìn)，具有史詩般的風(fēng)格和貼近時(shí)代的氣息，在藝術(shù)的魅力中吸引人、感染人、教育人。內(nèi)容簡(jiǎn)介

3、馬蘭花開共分為十二幕，全視角、立體化地重現(xiàn)了鄧稼先成長(zhǎng)成才、以身許國的壯麗生命華章。1熱血青春童年鄧稼先和楊振寧等小伙伴們?cè)趫A明園玩耍，撿到外國侵略者留下的一顆子彈頭，他立志長(zhǎng)大后要“造出中國人自己的子彈”。北平被日寇占領(lǐng)，悲憤的鄧稼先不堪忍受，要去昆明找清華、找西南聯(lián)大。2歸心似箭鄧稼先在美國取得博士學(xué)位后第九天就要登船回國。碼頭上，他再次謝絕了導(dǎo)師德哈爾教授的挽留。在與楊振寧的道別中，鄧稼先表達(dá)自己要兌現(xiàn)“學(xué)成了一定回來”的諾言，并將子彈頭送給好友作為紀(jì)念。3離別時(shí)分鄧稼先接受了重要的保密任務(wù)，要去放一個(gè)“中國人的大炮仗”。他和妻子依依惜別，從此隱姓埋名。同為清華畢業(yè)生的小高和小辣椒是一對(duì)

4、戀人，他們即將踏上各自的崗位，但彼此間卻都不能說要去哪里。4艱難創(chuàng)業(yè)小高和大鋼鐵他們迎接新來的同事，和小辣椒意外重逢。小張帶回蘇聯(lián)專家要撤走的不幸消息，原子彈模型也不會(huì)再有。在失望和彷徨中，鄧稼先鼓勵(lì)大家走自己的路，并開始基礎(chǔ)知識(shí)的授課和學(xué)習(xí)。5勇攀高峰為了驗(yàn)證一個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，大家在艱苦的條件中用不同的方法一遍又一遍地進(jìn)行計(jì)算。鄧稼先憑借科學(xué)家的直覺和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行大膽的質(zhì)疑，帶領(lǐng)大家開始新的探索。6責(zé)任如山錢三強(qiáng)從西北基地帶來馬蘭花，激勵(lì)從事原子彈理論設(shè)計(jì)的同志們要不畏艱難、永不放棄。周光召用最大功原理證明了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。鄧稼先他們經(jīng)過第九次計(jì)算，終于打開了通向成功的大門。7

5、東方巨響在黨中央的統(tǒng)一指揮、全國人民的大力支持、眾多科技人員和建設(shè)者們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，中國的首顆原子彈于1964 年10 月16 日爆炸成功，震驚世界。全國人民為此歡欣鼓舞、激動(dòng)不已。8痛別摯母就在原子彈爆炸成功之后，組織上立即安排鄧稼先趕回北京，探望已病重住院的母親。父親要鄧稼先好好向研制原子彈的科學(xué)家們學(xué)習(xí)，母親卻以兒子為驕傲。鄧稼先和親人間都真情流露。9大漠英雄氫彈成功后，鄧稼先繼續(xù)為核武器研制嘔心瀝血。在一次空投試驗(yàn)中，由于降落傘出問題核彈未能起爆。他不顧眾人勸阻，毅然親赴現(xiàn)場(chǎng)尋找彈體，也因此遭受到大劑量輻射，生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。10身鑄國魂鄧稼先身患癌癥，被多次催促須回京治療。在同事們來

6、送行的時(shí)候，正在準(zhǔn)備的井下核試驗(yàn)卻突發(fā)事故。當(dāng)拖著虛弱的身體處理完險(xiǎn)情，他暈倒在地。搶救醒來后仍堅(jiān)持工作，取得了二代核武器的突破。11病中奮筆做完手術(shù)后，病床上的鄧稼先還爭(zhēng)分奪秒地在撰寫給中央的建議書。他告訴妻子，這比自己的生命更重要。楊振寧前來探望，兩人彼此惺惺相惜，共憶友情。楊振寧把子彈頭回贈(zèng)給鄧稼先，重溫當(dāng)年的志向。12永恒敬禮鄧稼先來到天安門廣場(chǎng)。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的交錯(cuò)中，他與同事們、與妻子、與摯友一一交談，深情話別。他總結(jié)自己的一生，愿像馬蘭花一樣盡情綻放，為國家和民族而無怨無悔，并獻(xiàn)上永恒地敬禮。清華大學(xué)藝術(shù)團(tuán)簡(jiǎn)介清華大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是清華大學(xué)的文藝代表隊(duì)，是廣大清華學(xué)子進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的園

7、地，是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育和美育教育的第二課堂，由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，由藝術(shù)教育中心負(fù)責(zé)藝術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)轄軍樂隊(duì)、民樂隊(duì)、合唱隊(duì)、交響樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、話劇隊(duì)、國際標(biāo)準(zhǔn)舞隊(duì)、鍵盤隊(duì)、美術(shù)社、京劇隊(duì)、曲藝隊(duì)、攝影隊(duì)等12支隊(duì)伍，擁有包括本科生、碩士生、博士生在內(nèi)約1200名成員。建立60年來，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)以“弘揚(yáng)民族文化，倡導(dǎo)高雅藝術(shù)”為宗旨，以“反映時(shí)代精神，表現(xiàn)校園生活”為己任，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的原則，活躍在校內(nèi)外的文藝舞臺(tái)上；服務(wù)人才培養(yǎng)，豐富校園文藝，普及藝術(shù)教育，傳承清華精神。導(dǎo)演：李欣凌畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系本科班，現(xiàn)任空政電視藝術(shù)中心導(dǎo)演、演員。作為導(dǎo)演，曾執(zhí)導(dǎo)北京舞

8、蹈學(xué)院附中大型慶典歌舞青春、數(shù)字電影紅棉襖、小劇場(chǎng)話劇卡卡的站臺(tái)、電視劇藍(lán)天花朵（中國首部?jī)和枷駝。?、多媒體音樂劇天使桃樂西等作品，并與郭寶昌先生聯(lián)合導(dǎo)演了話劇大宅門。作為演員，李欣凌曾主演了大宅門結(jié)婚十年海狼行動(dòng)知青等多部電視劇，都市天堂能人于四等電影，以及大宅門盜版浮士德馬蘭花等多部話劇作品的演出。曾多次參加全國、全軍匯演比賽，獲得編劇、導(dǎo)演、表演一等獎(jiǎng)。在第五屆“今麥郎”杯全國電視小品大獎(jiǎng)賽中，自編自導(dǎo)自演接受，或?qū)I(yè)組一等獎(jiǎng)。榮獲中國人民解放軍二等功一次、三等功兩次，多次嘉獎(jiǎng)。編劇：覃川清華大學(xué)工程力學(xué)系1990級(jí)校友，現(xiàn)任清華大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)、清華大學(xué)電視臺(tái)主編、副研究員。曾擔(dān)任校報(bào)新清華記者、編輯，中國研究生雜志副主編等職。在報(bào)刊上發(fā)表散文、評(píng)論、通訊等作品數(shù)十篇，獲得中國教育電視獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。主持或參加教育部、科技部等研究課題8項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。校園原創(chuàng)話劇馬蘭花開是以清華大學(xué)師生為主集體創(chuàng)作而成。該劇的策劃和劇本編寫歷時(shí)一年有余，先后有十幾位具備較好藝術(shù)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的教師、學(xué)生從事具體創(chuàng)意和撰寫，并邀請(qǐng)藝術(shù)界的校友和專業(yè)人士參加。在多次廣泛地聽取校內(nèi)外各方意見的基礎(chǔ)上，劇本曾大幅度修改或再創(chuàng)作達(dá)二十余次,最后的作品凝聚著來