語文版四年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習重點知識練習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17語文版四年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習重點知識練習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。zh jin jin yn xu y yn h chn dn z u un i y hu 2. 看拼音，寫詞語。l hu f lng qin b g bo ji nn ji zhi gu lin qing shng fng bi hung mng 3. 看拼音寫詞語。ku d fn wi n l ch n cn ln y dng z s b jn 4. 看拼音，寫詞語。qin b kng yn hung mng f lng c

2、hu zi gu bn ji zh gu lin 正確讀音選一選5. 用“”給下面的漢字選擇正確的讀音。憤怒（fi fn） 苗圃（f p） 傾斜（qng qn）彎曲（q q） 依賴（ni li） 肝臟（zng zng）6. 給加點的字選擇正確的讀音畫“_”。追逐（zh zhu） 潛水（qin qin） 洞穴（xu xu）露臉（l lu） 角色（jio ju） 旋風（xun xun）7. 用“”標出加點字的正確讀音。棲息（q x） 澎湃（pi bi） 晌午（shng xing）厭惡（w ） 屏息（bng png） 供養(yǎng)（gng hun）8. 用“”劃去加點字的錯誤讀音。懈?。╦i xi） 朦朧（

3、 mng mng） 口腔（qing kng）慷慨（ki gi） 攆走（nn nin） 崗位（gng gng）形近字詞9. 比一比，再組詞。蓉（_）洛（_）壺（_）雁（_）硯（_）容（_）格（_）殼（_）鷹（_）現（_）10. 形近字組詞。羅（_） 愉（_） 換（_） 究（_） 蘿（_） 榆（_） 喚（_） 窮（_） 11. 比一比，再組詞。削（_） 暇（_） 潮（_） 捐（_） 尊（_） 哨（_） 瑕（_） 嘲（_） 娟（_） 遵（_） 12. 比一比，再組詞。繩（_） 愉（_） 淘（_） 竭（_）蠅（_） 輸（_） 萄（_） 歇（_）句子訓練13. 按要求寫句子1.把下列詞語組成一句通順的話

4、。技術 必將 一個個科學創(chuàng)造出現代奇跡_2.深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星?？s句：_3.在星星的懷抱中我微笑著。變換語序，使意思不變：_4.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？改為陳述句：_5.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 這個句子采用了的修辭手法，請你也試著仿寫一句。_6.爬上虎的腳的作者是巴金寫的。（修改病句）_7.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”轉述句：_14. 按要求完成句子練習。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）_4

5、用動作描寫來表現人物的心情。著急：_15. 按要求寫句子。1辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。（縮句)_2木板窗只好關起來，屋子里很黑。（改為比喻句)_3爸爸媽媽也都對青銅說：“剩下的十一雙，一雙是給你的?！保ǜ某赊D述句)_4樹上結滿了許許多多的桔子。（修改病句)_16. 按要求完成句子練習。1寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大。（修改病句）_2小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_3 請用“忽然轉眼間”描寫一種自然現象。_4 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。_課內填空17. 根據課文內容完成填空。1感悟課文內容并填空。作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住

6、了白鵝_的特點，從_、_和_三個方面對白鵝進行了生動細致的描寫，表達了對白鵝的_之情。2感悟課文寫法并填空。（1）作者善于運用_的寫法來突出白鵝的特點。（2）作者善于運用_來表達自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的_。18. 根據課本內容填空。1兒童急走追黃蝶，_。2_，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3大兒_，中兒_。最喜_，溪頭_。4天邊的_，向晚的_，頭上飛過的_，都是他們的好友，它們和_一起，繪成了一幅_、_的田園風景畫。5三月的桃花水，是春天的_，是春天的_。6轉述要弄清_，不要遺漏_，還要注意_。19. 古詩詞情境填空。1

7、夏天是什么？是范成大眼里_，_的鄉(xiāng)村生活。2幾個孩子在麗日當空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無拘無束地奔跑著，追逐著黃色的蝴蝶這時，我不由得想到了楊萬里的兩句詩_，_。3清平樂村居中描寫一對老夫婦坐在一起，其樂融融的詞句是_，_？描寫小孩子討人喜愛的詞句是_，_。描寫鄉(xiāng)村美景的詞句是_，_。20. 根據課內外積累填空。1兒童是天真爛漫、活潑可愛的。楊萬里筆下的兒童是“_，飛入菜花無處尋?！毙翖壖补P下的兒童是“_，溪頭臥剝蓮蓬”和“西風梨棗山園，_?！?在本學期學的古詩中，我們欣賞了春季農家的風光景色：“籬落疏疏一徑深，_?！鳖I略了王維的田園風情“桃紅復含宿雨，_。”通過古詩我們也要學習“

8、洛陽親友如相問，_”的高潔情懷和“不要人夸好顏色，_”的潔身自好的精神。3勤奮好學是古代文人的優(yōu)良品質，本學期我們認識了“胤恭勤不倦，_”的車胤；認識了“_，其所精誦，乃終身不忘也”的司馬光。作為一名小學生，要把勤奮好學的精神發(fā)揚下去，多讀書，肯下功夫，正如“_，學海無涯苦作舟?！睂W習路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，_。”論語 中曾經說過“今吾于人也，_”告訴我們不要只聽信言論，還要觀察行為。21. 回憶課文內容填空。1.“_，飛入菜花無處尋。”這句詩選自宋朝_的_，這首詩是描寫農村_風光的。2.“日長籬落_，惟有蜻蜓_?！边@句詩中的“籬落”意思是_，詩句意思是：_。3.“_，白發(fā)誰家翁

9、？”這句詩選自_，作者是_，詩中“翁媼”的意思是_。4.風雨送春歸，_。已是懸崖百丈冰，_。這幾句詞選自_，作者中_。5.在天窗一文中，當下雨的時候或者被逼著上床去“休息”的時候，_會是孩子唯一的慰藉，因為他們會展開_的翅膀，從“無”中看出“_”，從“虛”中看出“_”。閱讀理解22. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(qunjun)成一團

10、，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的

11、爪子那么銳利。()5想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_23. 課內閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效（xio）此生！”正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說 哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋（y）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zho）事的外國人，反而訓斥了她。圍觀的

12、中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰 安慰）這個不幸的女人。1從選文中括號內選擇恰當的詞語，并用“”畫出來。2“如此抱負和胸懷”指的是什么？用“ ”在選文中畫出來。3圍觀的中國人的心情是_的，從他們的表現“_” 可以看出來。他們無能為力，表面原因是（_），實際則指（_）。括號里填序號。A這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B中華不振。C這是在外國人的地盤。4魏校長為什么說：“有志者當效（xio）此生！”（ ）（填序號）A因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠大。C因為周恩來學習認真，善于思考。5想一想，你是為什么讀書的呢

13、？寫清原因和理由。_。24. 課內閱讀。一個豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！?它的確在向上長人們每天都可以看到它在生長。“真的，它現在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了

14、一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1寫出下列詞語的反義詞。希望（_） 茂盛（_） 善良（_）2文章破折號的作用是（ ）A解釋說明B表示聲音的延長C表示意思的轉折D表示聲音的停頓或者中斷3母親為什么開始相信因為豌豆苗女兒的病會好起來呢？_4“這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的?！闭f說你對這句話的理解。_25. 課內閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得

15、很（平穩(wěn) 平坦）。這就是蟋蟀的平臺。當四周很（安靜 平靜）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1用“”畫出選文中括號里使用恰當的詞語。2這兩個自然段是按從_到_的順序寫的。3讀選文第一自然段畫橫線的句子，概括蟋蟀住宅外部的三個特點。_4為什么說“這座住宅真可以算是偉大的工程了？_26. 開心閱讀?！罢娴?，它現在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且

16、最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1在選段中找出下列詞語的近義詞。信任（_） 暖和（_） 嬌嫩（_）2對“這一天簡直像一個節(jié)日”這句話理解正確的一項是（ ）A節(jié)日里總是鮮花盛開，現在豌豆花開了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。B孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個節(jié)日”。C小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對生活

17、充滿了希望，所以說“簡直像一個節(jié)日”。D豌豆從落到窗臺到發(fā)芽，展示著頑強的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡直像一個節(jié)日”。3聯(lián)系課文說說在五粒豌豆中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？理由是什么？_ 。作文27. 習作表達。題目：我喜歡的 提示：橫線上可以填一處風景、一個人、一本書、一種小動物注意把自己印象最深或最感動的內容寫下來。_28. 習作表達。校園在我們心目中是美麗的，讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，把它寫下來。題目自擬。_29. 習作表達。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他是個_的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，然后選擇能

18、反映他某個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達出真情實感。_答案1、逐漸 僵硬 血液 掩護 顫動 砸鍋 灌溉 疑惑2、蘆花 發(fā)愣 鉛筆 胳膊 劫難 戒指 鬼臉 槍聲 防備 慌忙3、擴大 范圍 努力 剎那 燦爛 移動 紫色 不僅4、鉛筆 炕沿 慌忙 發(fā)愣 綢子 柜板 戒指 鬼臉5、fn p qng q li zng6、zh qin xu lu ju xun7、q pi shng w bng gng8、ji mng kng gi nn gng9、芙蓉 洛陽 水壺 大雁 硯臺 容易 格外 蛋殼 老鷹 現在10、羅漢 愉快 交換 講究 蘿卜 榆樹 召喚 窮人 11、削皮 無暇 潮水 捐贈

19、尊敬 哨子 瑕疵 嘲笑 嬋娟 遵守12、繩子 愉快 淘氣 竭力 蠅子 運輸 葡萄 歇息 13、一個個科學技術必將創(chuàng)造出現代奇跡。 天空里懸著星。 我在星星的懷抱中微笑著。 它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風雨。 它的小臉紅撲撲的，像個蘋果。 爬上虎的腳的作者是巴金。 巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。14、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬?！?火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉，不時地看看表。15、人們進入夢鄉(xiāng)。 木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。 爸爸媽媽也都對青銅說，剩下的十一

20、雙，一雙是給青銅的。 樹上結滿了桔子。16、寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 小女孩望著小花園。 示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風大作，轉眼間，下起了傾盆大雨。 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。17、高傲 叫聲 步態(tài) 吃相 喜愛 對比 反語 喜愛18、飛入菜花無處尋 日長籬落無人過 鋤豆溪東 正織雞籠 小兒亡賴 臥剝蓮蓬 紅霞 微風 歸巢的鳥兒 鄉(xiāng)下人家 自然 和諧 豎琴 明鏡 要點 主要信息 人稱的轉換19、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰

21、家翁媼 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 茅檐低小 溪上青青草20、兒童急走追黃蝶 最喜小兒亡賴 兒童偷把長竿 樹頭新綠未成陰 柳綠更帶朝煙 一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 博學多通 用力多者收功遠 書山有路勤為徑 不尤人 聽其言而觀其行21、兒童急走追黃蝶 楊萬里 宿新市徐公店 早春 無人過 蛺蝶飛 籬笆 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 醉里吳音相媚好 清平樂村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算子詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實22、1肢qun保護bi2刺猬是一種有趣的小動物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有

22、力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！23、1哭訴 勸慰2“為中華之崛起而讀書！”3 憤怒 緊握著拳頭 C B 4B5我為中國的科研事業(yè)而讀書，要讓我們的祖國更加強大。24、1 失望 稀疏 惡毒 2A3因為一星期以后，這個小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。4這粒豆子給了小女孩希望。25、1平坦 安靜2 外 內 3安全、隱蔽、平坦。4因為蟋蟀用來挖掘的工具非常簡單。26、1 相信 溫暖 柔嫩 2C3第五粒豆子雖然飛進了長滿青苔的裂縫里，但它頑強的生命力給一個生重病的小姑娘帶來了生機，這是最值得稱贊的。27、范文：我喜歡的一個人她，長著濃眉大眼，黑黝黝的頭發(fā)中摻著幾絲白發(fā)，紅潤的嘴唇顯

23、得她充滿了活力，溫柔的臉龐又透著些許的嚴厲，她就是時刻都關注我、與我親得不能再親的人姥姥。姥姥今年滿59歲。她有著高操的廚藝，經常給我烹飪各種美味的飯菜；她很勤勞，每天操持家務把家里收拾的井井有條；她很愛運動，堅持每天早上六點起床去打乒乓球最重要的是，姥姥盡心盡力地關愛著我。記得有一次放學的時候，窗外風雨交加，望著這惡劣的天氣我有些不知所措，心想，咋辦??？家長們都紛紛來接孩子了，我有些失望了。就在這時我居然在校門口擁擠的人群中看到了她，她不顧自己淋濕了半邊身子使勁地朝著校門口打望著，原來姥姥早就到了?。≈钡桨盐疫@個寶貝外孫平安地帶回了家她才松了口氣。但是因為受了涼，姥姥病得很重，我真是心疼??！類似的事在生活中時有發(fā)生，有這樣一