文言文翻譯方法大全

1、關(guān)于文言文翻譯方法大全第一張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月理解并翻譯文中的句子。 “考什么” 明確考點(diǎn)第二張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【考綱聚焦】 考試大綱規(guī)定：考生須理解并翻譯文中的句子，其能力層級(jí)為B級(jí)?！究键c(diǎn)闡釋】 文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直接、最有效的方式，一直以來是高考文言閱讀的重點(diǎn)。因而，我們有必要加強(qiáng)文言文翻譯能力的培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧，以便更好地駕御這一題型。多年來，高考翻譯題均要求考生采用直譯的方式，只有在確實(shí)難以直譯的情況下才酌情采用意譯P98第三張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 就是準(zhǔn)確，即譯

2、文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，要忠實(shí)于原文，不歪曲、不遺漏、不增譯。信：達(dá)：雅： 就是暢達(dá)，即譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)要求和習(xí)慣，無語(yǔ)病。 就是優(yōu)美，即要求譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。第四張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。二、文言文翻譯的原則直譯：意譯： 指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語(yǔ)要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。 指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語(yǔ)，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。第五張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、翻譯方法點(diǎn)津 保留古今意義完全相同的

3、專有名詞，如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。第一招： 留如：“水經(jīng)云：彭蠡之口有石鐘山焉。酈元以為下臨深潭”“元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝?！比纾骸八?jīng)云：彭蠡之口有石鐘山焉。酈元以為下臨深潭”“元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝?！钡诹鶑?，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二招：刪發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。 如：“夫趙強(qiáng)而燕弱”“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之遲暮?！薄捌渎劦酪补滔群跷帷?（發(fā)語(yǔ)詞）（句中停頓助詞）（語(yǔ)氣助詞）（結(jié)構(gòu)助詞）如：“夫趙強(qiáng)而

4、燕弱”“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之遲暮?！薄捌渎劦酪补滔群跷帷?第七張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三招：換 基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞， 通假字換成本字，古今異義、詞類活用詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是“換”的對(duì)象了。 璧有瑕，請(qǐng)指示王（單、雙音節(jié)詞的變化）譯：璧上有斑點(diǎn)，請(qǐng)讓我指出來給大王看。 第八張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月既泣之三日，乃誓療之以五年為期，必復(fù)之全之。天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（通假、活用）譯：天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的響應(yīng)他，都帶者糧食，像影子一樣跟從著他。（名詞作狀語(yǔ)）（詞類

5、活用）譯：已經(jīng)為它們哭泣了三天，于是發(fā)誓要治療他們 把五年作為期限，一定要使它們恢復(fù) 使它們保全。 （為動(dòng)用法，使動(dòng)用法）第九張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月字字落實(shí)留刪換第十張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月張儉字元節(jié)，山陽(yáng)高平人，趙王張耳之后也，父成，江夏太守。牛刀小試碩鼠碩鼠，無食我黍！ 三歲貫女，莫我肯顧。 逝將去女，適彼樂土。 樂土樂土，爰得我所。 貫：侍奉女：通“汝”，你莫我肯顧：莫肯顧我逝：同“誓”，發(fā)誓爰：猶“乃”，才。所：指安居之處 長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮, 雖九死其猶未悔 。 張儉字元節(jié)，山陽(yáng)高平人，趙王張耳之后也，父成，江夏太守。

6、留長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮, 雖九死其猶未悔 。 刪換第十一張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四招：調(diào)調(diào)整語(yǔ)序。文言文中一些特殊句式:如賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等，要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范調(diào)整語(yǔ)序。第十二張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。譯：尖利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨。夫晉，何厭之有？譯：有什么滿足的？月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 “甚矣，汝之不惠！”譯：你的不聰明，太嚴(yán)重了?。闾薇苛耍。ǘㄕZ(yǔ)后置）（賓語(yǔ)前置） （狀語(yǔ)后置）（主謂倒裝）譯：月亮從東山上升起，在 北斗星和牽牛星之間徘徊。第十三張，PPT共四十八頁(yè)

7、，創(chuàng)作于2022年6月第五招：補(bǔ)即：補(bǔ)出文句中省略了的成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等） 補(bǔ)出省略了的意思 第十四張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再 而衰，三 而竭 。在省略句中，補(bǔ)出省略的成分：豎子，不足與 謀。今以鐘磬置 水中。沛公謂張良曰：“ 度我至軍中，公乃入?！?（省略主語(yǔ)）(公)（鼓） （鼓）（之） （省略謂語(yǔ)）（省略賓語(yǔ)）（省略介詞）（于）第十五張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月在省略句中，補(bǔ)出省略了的意思：然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。然力足以至焉，（卻沒有到達(dá)）于人為可譏，而在己為有悔。第十六張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于202

8、2年6月第六招：變 指要根據(jù)上下文語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。當(dāng)然對(duì)文言文翻譯而言，我們首先要“直譯”（留刪換調(diào)補(bǔ)），在“直譯”不能完成時(shí)，不得已才用“意譯”，這個(gè)“變”就是“意譯”。 第十七張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、注意有修辭的語(yǔ)句的翻譯 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。 譯文：于是派蒙恬在北邊修筑長(zhǎng)城并守住邊疆。譯文：我進(jìn)入函谷關(guān)后，財(cái)物絲毫不敢據(jù)為己有。吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。 比喻第十八張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？ 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。譯文：我認(rèn)為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙，更何況是大國(guó)呢？譯文：做官的人目光短淺，借代借代第十

9、九張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月互文 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。朝歌夜弦。第二十張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、注意有委婉與諱飾說法的語(yǔ)句的翻譯 愿及未填溝壑而托之。 譯文：希望趁著我還沒有死的時(shí)候把他托付了。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。 譯文：我生下來六個(gè)月，慈愛的父親就離我而去；到了四歲，舅父強(qiáng)行改變了母親原想守節(jié)的志向。婉指長(zhǎng)輩去世母親改嫁的委婉說法第二十一張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月季氏將有事于顓臾季氏將有事于顓臾使六國(guó)各愛其人使六國(guó)各愛其人第二十二張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3，合敘的翻譯合敘：把兩件相關(guān)的事合在一起說。

10、翻譯時(shí)為了不發(fā)生誤解，應(yīng)分開敘述。例：城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也。城非不高也，池非不深也，兵非不利也，革非不堅(jiān)也。第二十三張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、用典的翻譯：需把典故意思譯出例：廉者不受嗟來之食。譯文：侮辱性的施舍。第二十四張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子，譯時(shí)要凝縮。例：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。譯文：（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。第二十五張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 6、固定格式的固定譯法。例如： 1、吾孰與城北徐公美？ 2、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

11、 3、日飲食得無衰乎？ 第二十六張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 固定格式的固定譯法。例如： 1、吾孰與城北徐公美？ 2、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 3、日飲食得無衰乎？ “孰與”也就是“與孰”可譯為“跟比較,哪一個(gè)”第二十七張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月固 固定格式的固定譯法。例如： 1、吾孰與城北徐公美？ 2、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 3、日飲食得無衰乎？ “孰與”也就是“與孰”可譯為“跟比較,哪一個(gè)”“何為”可譯為“為什么呢”第二十八張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月固 固定格式的固定譯法。例如： 1、吾孰與城北徐公美？ 2、如今人方為刀俎

12、，我為魚肉，何辭為？ 3、日飲食得無衰乎？ “孰與”也就是“與孰”可譯為“跟比較,哪一個(gè)”“何為”可譯為“為什么呢”“得無乎？”可譯為“恐怕吧”“莫非吧”第二十九張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)1、翻譯下面這段內(nèi)容。 王元澤（即王雱，王安石的兒子）數(shù)歲時(shí)，客有一獐一鹿同籠，以問雱：“何者是獐？何者為鹿？”雱實(shí)未識(shí)，良久，對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐?！笨痛笃嬷?。第三十張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)1、翻譯下面這段內(nèi)容。 王元澤（即王雱，王安石的兒子）數(shù)歲時(shí)，客有一獐一鹿同籠，以問雱：“何者是獐？何者為鹿？”雱實(shí)未識(shí)，良久，對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐。

13、”客大奇之。第三十一張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)翻譯下面這段內(nèi)容。 王元澤（即王雱，王安石的兒子）數(shù)歲時(shí)，客有一獐一鹿同籠以問雱：“何者是獐？何者為鹿？”雱實(shí)未識(shí)，良久，對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐?！笨痛笃嬷?。第三十二張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月譯文：王元澤幾歲的時(shí)候，客人有一只獐和一只鹿同裝在一只籠子里，（客人）拿（它們）來問王雱：“哪一只是獐，哪一只是鹿？”王雱其實(shí)不能識(shí)別，過了一會(huì)兒，他回答說：“獐的旁邊是鹿，鹿的旁邊是獐?！笨腿藢?duì)他的聰明十分驚訝。第三十三張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月文從句順調(diào)補(bǔ)變第三十四張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于

14、2022年6月文言文翻譯的步驟（語(yǔ)境）審清采分點(diǎn)。審切連謄以詞為單位，用“/”切分句子。 按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句（直譯為主，意譯為輔） 逐一查對(duì)草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上，不寫繁體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。第三十五張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就是抓得分點(diǎn)要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子，除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文、把握文意句意外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住句子中若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn)，往往就是高考閱卷時(shí)的采分點(diǎn)，也是考生準(zhǔn)確答題后的得分點(diǎn)。第三十六張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月得分點(diǎn)設(shè)置通假字一詞多義：實(shí)詞、虛詞古今異義詞類活用：（名作動(dòng)、名

15、意動(dòng)、名作狀、動(dòng)詞使動(dòng)、形作使動(dòng)、形意動(dòng)）語(yǔ)氣揣摩：（陳述、疑問、感嘆、揣測(cè)、祈使等）特殊句式：（判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句）固定結(jié)構(gòu)第三十七張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月試翻譯下面語(yǔ)段： 客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 牛刀小試第三十八張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 客有為齊王畫者，齊王問 曰：“畫孰最難者？” 曰：“ 犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“ 鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可

16、類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 有為齊王畫之客調(diào)留 客有為齊王畫者，齊王問（他）（畫）（畫）（客）補(bǔ)刪換第三十九張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第七招：猜 遇到疑難時(shí)，不妨根據(jù)語(yǔ)境來進(jìn)行合理推斷?。▍⒖紝?shí)詞推斷的方法）試翻譯下面加線句子： 客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 不可以（僅僅畫得）相似于它們。試翻譯下面加線句子： 客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉?/p>

17、、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 第四十張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月有個(gè)給齊王作畫的門客。齊王問他：“畫什么最難？”他回答說：“狗和馬最難畫?！饼R王問：“畫什么最容易？”他回答說：“畫鬼怪最容易。齊王又問：“為什么呢？”他答道：“因?yàn)楣泛婉R人人都知道，早晚都看見它們，不容易畫得像，所以難畫；因?yàn)楣砉譀]有固定形態(tài)，而且人們都沒有見到過，所以容易畫?！钡谒氖粡?，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 翻譯方法總結(jié) 字字落實(shí)留刪換 文從句順調(diào)補(bǔ)變 遇到疑難不要慌 最后一招猜猜看第四十二張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀

18、下面一段文言文，翻譯畫線的句子。 莊子之齊，見餓人而哀之，餓者從而求食。莊子曰：“吾已不食七日矣!”餓者吁曰：“吾見過我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”(1)莊子之齊，見餓人而哀之。(2)吾見過我者多矣，莫我哀也。(3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？練習(xí)提升第四十三張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(1)莊子之齊，見餓人而哀之。譯文：莊子到齊國(guó)去，看到一個(gè)饑餓的人，很同情他。(2) 吾見過我者多矣，莫 我 哀也。譯文：我看見很多人從我面前走過，可沒有一個(gè)人同情我 。(3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？譯文：假使先生不是沒吃飯，還會(huì)同情我嗎？第四十四張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月翻譯下面劃?rùn)M線的句子。 季文子相宣成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君，妾不衣帛，馬不食粟，人人其以子為愛，且不華國(guó)乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬?！保呼攪?guó)兩位國(guó)君：婢女第四十五張，PPT共四十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月翻譯下面劃?rùn)M線的句子。 季文子相宣成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫