2022年故鄉(xiāng)讀后感

1、第 頁(yè)2022故土讀后感故土讀后感當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是我為大家整理的故土讀后感，歡送大家分享。故土讀后感1國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我看了?同步閱讀?里故土的云這篇文章，這篇文章不僅表達(dá)了作者思念故土的云，還表達(dá)了作者對(duì)童年往事的思念之情。這篇文章主要講了作者想起小時(shí)候，(.)望著天空看云。文章寫了二月和八月的云的想象，白云、火燒云、晚上的云。同樣，我們也有自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論是誰(shuí)離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)很久時(shí)，都會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)。作者就想起了故土的云，在作者心里，家鄉(xiāng)就是云，他不僅思念故土的云，還思念著自己的家鄉(xiāng)

2、。我想，每個(gè)人的家鄉(xiāng)肯定也有特色，也有你童年時(shí)最喜愛(ài)的地方，假設(shè)你遠(yuǎn)離故土20年，你將會(huì)是怎樣？雖然，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我能感受得到，就如唐代詩(shī)人王維所言：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。像林海音，從小就在北京長(zhǎng)大，最后因某種原因遷移到了臺(tái)灣。如果二十年后的今天，我也到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，我也會(huì)思念家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有我的美好童年，有我喜愛(ài)的地方，有我的親人所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！故土讀后感2今天，我讀了我國(guó)有名的大文豪魯迅先生寫的短篇小說(shuō)?故土?，看完后，我有無(wú)盡的感想，那個(gè)活潑可愛(ài)的海邊農(nóng)村少年閏土，那個(gè)為生活麻木生活著的章閏水，那個(gè)說(shuō)話直言直語(yǔ)地林祥嫂，在我的腦海留下了不可磨滅的印象

3、。?故土?這篇短篇小說(shuō)主要寫了魯迅先生二十年后回到故土，見(jiàn)到閏土后大吃一驚閏土早已被生活折磨的失去了童年那種稚氣、活潑了，引起魯迅的深思，也引起了我的深思。我覺(jué)得，現(xiàn)在我們雖然是共同坐在一個(gè)教室里讀書(shū)，似乎沒(méi)有任何差異，然而隨著時(shí)間的推遲，十年后，不！五年后，我們就會(huì)出現(xiàn)明顯的分歧，有的開(kāi)始為生活奔波，有的走進(jìn)了高中門。想走哪一條路，就靠現(xiàn)在六年級(jí)的自己！六年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)班，是最美最關(guān)鍵的一年，為初中打好根底，初中學(xué)不好，你肯定考不上高中，考不上高中，你就比更別想進(jìn)大學(xué)的校門了，實(shí)際上就比人家矮了一大截了。這篇?故土?，使我受益無(wú)窮，鞭策我前進(jìn)，我決定在這一年里，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，

4、為以后的人生道路墊好根底。故土讀后感3許多人曾把絢麗多彩的朝陽(yáng)描繪成徐徐向我們走來(lái)的花枝招展的少女，更多的人也曾用五彩繽紛的語(yǔ)言描繪出火紅的夕陽(yáng)西下之后，在這一派迷人的夜色之中，偶然捕捉到了星光的星光倩影遠(yuǎn)處閃爍著的圣潔的光，已分不清哪里是燈哪里是星了，這里是燈的海洋，這里是星的海洋，仰望空間，那天幕上競(jìng)鑲嵌著無(wú)數(shù)晶瑩的珠寶，就像那驟然揭開(kāi)的灰色的貝殼，柔軟的里層競(jìng)孕育著一層迷人的飽滿的珍珠，萬(wàn)頭攢動(dòng)。然而這里與之不同的是，天幕中閃爍的光是銀白色的，這，不禁使我又想起朱自清的?荷塘月色?中潔白的荷花！但我覺(jué)得，這里，難道不比那“剛出浴的美人般的荷花還要醉人嗎？這竟使我的貪婪的私欲發(fā)作起來(lái)，伸開(kāi)

5、雙臂去捕捉它來(lái)盡情的玩賞。然而，那又是怎樣可笑的妄想??！它們是圣潔的，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！當(dāng)我微微動(dòng)了一下，由于癡神仰望而有些酸痛的脖頸的時(shí)候，與我眼光平行的遠(yuǎn)處，居然呈現(xiàn)出一片奇秘的海洋，海面上波光粼粼，但沒(méi)有洶涌的波濤，沒(méi)有吼叫的海風(fēng)。然而這里并不是寂靜的，聽(tīng)，那里有清脆的“嘀嘀嘀的聲音，噢，還有兩顆閃亮的流星在后面緊緊追逐。啊，那故土的夜晚！那迷人的星光與萬(wàn)家燈火！評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言精美，感情真摯。故土讀后感4今天我讀了?小鴨子尋故土?這篇文章。這篇文章記敘了小鴨子一出生就尋故土的事。小鴨子比其它鴨子都大，它老愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。一天，鴨媽媽告訴它鴨子的故土在一個(gè)叫“河的美麗地方，小鴨子發(fā)誓一定要找到自己

6、的故土，于是它趁鴨場(chǎng)管理員不注意逃了出來(lái)。尋找故土的路上危險(xiǎn)重重，它決定先找水喝。小鴨子發(fā)現(xiàn)了一小汪水，誰(shuí)知這是一只老龜?shù)念I(lǐng)地，老龜招待小鴨子喝了水，送小鴨子上路了。小鴨子在途中發(fā)現(xiàn)工廠里都流出臟兮兮的水，再往前一點(diǎn)，小鴨子發(fā)現(xiàn)了一條“河，它快樂(lè)的跳了進(jìn)去，卻又發(fā)現(xiàn)這不是河，而是黏糊糊的泥水，小鴨子馬上就要陷下去了，它大喊“救命??！，一頭大水牛把小鴨子救上岸來(lái)，大水牛聽(tīng)了小鴨子的遭遇和經(jīng)歷后，勸小鴨子回家，它的家鄉(xiāng)已經(jīng)沒(méi)有了。小鴨子卻倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭，它想：我一定要把這一切告訴人類，讓他們還我們美麗的故土。這個(gè)故事給我很多感想，希望人類不要再濫伐森林、開(kāi)墾荒地，造成水土流失這種現(xiàn)象，也希望工廠里

7、冒出的黑煙不再污染空氣，流出的臟水污染清澈的小河了。請(qǐng)還動(dòng)物們一個(gè)美麗的故土，還給地球她原來(lái)美麗的容貌吧！故土讀后感5從魯迅的?故土?中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土那么是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也“。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋；而魯迅只能看到那“四角的天空“。沒(méi)有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史?？墒牵搅爽F(xiàn)

8、在的社會(huì)，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。我覺(jué)得束縛再加上比擬再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎？大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂(lè)的童年，我們要逃離束縛！故土讀后感6在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了?故土?這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差：一個(gè)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、健康的孩子，

9、但是二十多年過(guò)去，卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來(lái)，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時(shí)的開(kāi)朗。這究竟是為什么？我不禁要這樣問(wèn)。是他多子、饑荒、苛稅？還是賓、匪、官苦得他？他確實(shí)被苦得像一個(gè)木偶人。是當(dāng)時(shí)腐朽的封建社會(huì)制度還有他內(nèi)心的階級(jí)差異。社會(huì)的冷漠無(wú)情讓人的內(nèi)心都被冰冷的枷鎖封閉了，使得人與人之間不再那么親熱，而產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的階級(jí)差異，這差異，遙遠(yuǎn)的讓人拒之千里。人心真的不可變，就像閏土與魯迅之間，從前，他們一起捉角雞，一起看跳魚(yú)兒，一起拾貝殼而現(xiàn)在，一句看似恭恭敬敬卻冰冷無(wú)比的“老爺，使他們之間“隔了一層可悲的厚障壁，也使得閏土被封建社會(huì)的禮教牢牢束縛住，變得麻木不仁。還有他那迷信神的封

10、建思想也是這其中的一個(gè)原因。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對(duì)故土的那份美好的記憶都破碎了。故土讀后感7我看了魯迅的?故土?這篇小說(shuō)，給我留下最深刻印象的就是閏土了。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土那么是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空。沒(méi)有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史。可是，到了現(xiàn)在的社會(huì)，大人們還是大同小異我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童

11、年。?故土?中，魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué)，更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞改變。不管是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué)，特別是最后一句：世上本是無(wú)路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無(wú)窮。故土讀后感8在星期二的上午，姚老師同我們一起探究了?故土?這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差：一個(gè)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、健康的孩子，但是二十多年過(guò)去，卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來(lái)，臉上也變得灰黃有皺紋，不在有兒時(shí)的開(kāi)朗。這究竟是為什么？我不禁要這樣問(wèn)。是他多子、

12、饑荒、苛稅？還是賓、匪、官苦得他？他確實(shí)被苦得像一個(gè)木偶人。是當(dāng)時(shí)腐朽的封建社會(huì)制度還有他內(nèi)心的階級(jí)差異。社會(huì)的冷漠無(wú)情讓人的內(nèi)心都被冰冷的枷鎖封閉了，使得人與人之間不再那么親熱，而產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的階級(jí)差異，這差異，遙遠(yuǎn)的讓人拒之千里。人心真的不可變，就像閏土與魯迅之間，從前，他們一起捉角雞，一起看跳魚(yú)兒，一起拾貝殼而現(xiàn)在，一句看似恭恭敬敬卻冰冷無(wú)比的“老爺，使他們之間“隔了一層可悲的厚障壁，也使得閏土被封建社會(huì)的禮教牢牢束縛住，變得麻木不仁。還有他那迷信神的封建思想也是這其中的一個(gè)原因。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對(duì)故土的那份美好的記憶都破碎了。故土讀后感9魯迅的?故土?，我從上學(xué)就讀，現(xiàn)在

13、教學(xué)了，仍在讀。以前也沒(méi)覺(jué)得多么好。但是今年看了電影?突出重圍?后，再讀魯迅的?故土?時(shí)，突然佩服起魯迅的睿智來(lái)。?故土?中閏土辛苦麻木的生活，楊二嫂辛苦恣睢的生活，“我辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?！拔也幌Ｍ拔覀兊南乱惠呄瘛拔覀兡菢由?。他們應(yīng)該有新的生活，為“我們所未經(jīng)生活過(guò)。翻開(kāi)中國(guó)近代史，為了這個(gè)新生活，中國(guó)的許多革命志士犧牲了自己的生命。盡管歷史的長(zhǎng)河中沒(méi)有他們的名字，但他們卻實(shí)實(shí)在在為之奮斗過(guò)。電影?突出重圍?就是用音光聲的效果給我們視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的沖擊，讓我們具體感受到這段普普通通的文字后面帶給當(dāng)時(shí)以及后人的革命效果。那一刻，我想到了我們現(xiàn)在的生活。我們今天可以人人平等的生活，得益于那些革命志士。

14、用魯迅?故土?的結(jié)尾：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。對(duì)那些有名字沒(méi)名字的革命志士致意崇高的謝意!故土讀后感10大馬哈魚(yú)的生命旅途是怎樣震撼人心?。∥廴镜慕尤怀鲎匀f(wàn)物之靈人類之手，與堅(jiān)韌的大馬哈魚(yú)比，人類多么的丑陋啊！?故土河?是楊紅櫻的作品，故事講的是：“小蛙人為了看大馬哈魚(yú)怎樣回故土的，于是，就和大馬哈魚(yú)一起踏上了回鄉(xiāng)之旅。在途中，小蛙人與一條叫鮭鮭的大馬哈魚(yú)成了伙伴，鮭鮭告訴他，這是他的第一次回家鄉(xiāng)?？尚⊥苋酥溃@也是他最后一次回家。因?yàn)榈皆S多地方后，因?yàn)槿祟愇廴?，有多少魚(yú)死在水里，從遠(yuǎn)處看，魚(yú)肚皮多得水都像一條白色的哈達(dá)，獻(xiàn)給

15、那些不屈不撓，活下來(lái)的大馬哈魚(yú)。大馬哈魚(yú)的生命旅途是怎樣震撼人心?。∥廴镜慕尤怀鲎匀f(wàn)物之靈人類之手，與堅(jiān)韌的大馬哈魚(yú)比，人類多么的丑陋無(wú)比??！大馬哈魚(yú)思鄉(xiāng)之情是誰(shuí)也比不了的，不管有多艱辛，不管有多困難，它們總會(huì)齊心協(xié)力的克服。我為這精神而感動(dòng)，而贊嘆！看著這些大馬哈魚(yú)，有些身在他鄉(xiāng)異國(guó)的人們，也會(huì)想起自己日日夜夜思念的故土吧？只要我們永不放棄，一定可以再回那美麗的家鄉(xiāng)。就像大馬哈魚(yú)一樣。勇往直前！故土讀后感11自從學(xué)了?少年閏土?這一課，又聽(tīng)過(guò)老師的介紹后，我就一直想買?故土?這本書(shū)看。放寒假了，有時(shí)間看書(shū)了，我就和媽媽一起到新華書(shū)店買下了這本書(shū)。?故土?的作者是魯迅先生。這本書(shū)有三個(gè)局

16、部，分別是散文篇、小說(shuō)篇和雜文篇。這三局部中的文章都是適合青少年閱讀的優(yōu)秀名篇。雖然年代與我們似乎有些久遠(yuǎn)，然而今天讀起來(lái)仍覺(jué)得鞭辟入里、生動(dòng)幽默、深邃犀利。在?故土?這本書(shū)中，我最喜歡的文章是“從百草園到三味書(shū)屋。它是?朝花夕拾?中的一篇文章，被編在了散文局部，旁邊還附有一張真實(shí)的三味書(shū)屋圖片。在“從百草園到三味書(shū)屋一文中，我愛(ài)上了一種從未見(jiàn)過(guò)的植物覆盆子。文中描寫的覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。我讀了上面一段，口水都要流下來(lái)了，嘴里似乎有些酸甜味。如果我見(jiàn)到覆盆子，一定不會(huì)怕它的刺，摘下來(lái)就吃。魯迅先生的文章值得人細(xì)細(xì)咀嚼，也讓我受益匪淺。我通過(guò)這本書(shū)翻開(kāi)了

17、與魯迅先生交流和溝通的一扇窗，走進(jìn)了他的精彩人生。故土讀后感12暑假的一天，我和媽媽去書(shū)店買了一本?精品作文,讀了里面的幾篇文章讓我深深的喜歡上了它。其中一篇月是故土明?讓我很受感動(dòng).小作者和我一樣離開(kāi)家鄉(xiāng)很多年了，父母在外地打工，所以不得不跟隨父母一起外出讀書(shū)。在外度過(guò)了幾個(gè)中秋節(jié)。但總覺(jué)得每年八月十五的月亮似乎都不那么圓潤(rùn)，多少次地反復(fù)問(wèn)自己，是偏見(jiàn)？還是思念？文中的字字句句都好似敲打在我的心坎上，無(wú)一不是我自己的內(nèi)心寫照?！拔以?jīng)是一個(gè)貪戀月色的小女孩.每逢中秋的時(shí)候，我也像小讀者一樣，深深的懷戀我的爺爺，小時(shí)候和爺爺奶奶一起的生活好似一首兒童詩(shī)，雖然簡(jiǎn)單卻很快樂(lè)！可在幾年前，剛剛過(guò)完中

18、秋，月餅的香氣還沒(méi)散盡，我親愛(ài)的爺爺就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。我只有用淚水模糊的雙眼看見(jiàn)媽媽無(wú)奈的背影離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了盛澤讀書(shū)。來(lái)到了盛澤，我感到孤獨(dú)和不快樂(lè)，這里再也沒(méi)有家鄉(xiāng)的味道。讀了這篇文章后，我在想，全國(guó)不知有多少像我一樣在外上學(xué)的小朋友，也在無(wú)時(shí)不在思念家鄉(xiāng)!家鄉(xiāng)的明月我們何時(shí)才能相見(jiàn)！故土讀后感13最近拜讀了魯迅先生的著名小說(shuō)?故土?。讀完之后感受甚多故寫下此文！本文主要圍繞了三個(gè)人物來(lái)展開(kāi)描寫，分別是進(jìn)步的知識(shí)分子“我，普通的農(nóng)名閏土和平庸的小市民楊二嫂。他們?nèi)齻€(gè)分別代表了三種等級(jí)不同身份的人，在他們身上也展現(xiàn)出了不同的個(gè)性。說(shuō)“我是一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子是因?yàn)槲沂且粋€(gè)對(duì)生活又思想有希望

19、的人，“我希望我的小輩們可以有好的生活，不像我和閏土彼此之間產(chǎn)生隔膜。人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想，人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人，他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木，所以人貴在精神！另外，我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望，有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮上太不切實(shí)際，俗話說(shuō)希望越大，失望也越大！所以我們要訂制合理的目標(biāo)，在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo)，這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我，突破自我，讓自己盡可能的做得更好！潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯，在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素，我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望，并有頑強(qiáng)的毅力，決不可隨波逐流。故土讀后感14這是一篇狀物的文章，寫了楊梅樹(shù)和楊梅果，重點(diǎn)寫了楊梅果的形狀、顏色和味道，字里行間流露出作者熱愛(ài)故土楊梅的思想感情。文章脈絡(luò)清晰，詞句優(yōu)美，耐人回味。正好，我爸爸的一個(gè)朋友從溫州給我?guī)?lái)了那里的最有名的水果“楊梅。楊梅圓圓的，滿身都是尖尖的刺，渾身都是紫紅色的，聞一聞，就會(huì)感覺(jué)一陣酸酸的甜甜的香